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1.1. Antecedentes 1
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.4.1 OBJETIVO GENERAL
1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.5 JUSTIFICACIÓN
2.1.1.1.1Disgrafía motriz:
2.1.1.1.2 Disgrafía especifica:
2.1.1.1.3 Disgrafías adquiridas
2.1.1.1.4.Disgrafías centrales
2.1.1.1.5 Disgrafía superficial: Se produce cuando está afectada la ruta
2.1.1.1.6Disgrafía fonológica:Se produce cuando se lesiona la ruta
2.1.1.1.7 Disgrafía profunda: Se produce cuando se lesionan las dos rutas
2.1.1.1.8 Disgrafía semántica: se produce cuando la conexión con el
2.1.1.2.1 Causas de tipo madurativo
2.1.1.2.2 Causas Caracteriales
2.1.1.2.3. Causas Pedagógicas
2.1.1.2.4 Causas Mixtas
2.1.1.3Diagnóstico
2.1.1.4Tratamiento:
2.1.2.1.1 Fase precaligráfica
2.1.2.1.2Fase caligráfica infantil
2.1.2.1.3Fase poscaligráfica
2.1.2.2 Requisitos para una ejecución caligráfica correcta
2.1.2.3La Composición Escrita
2.1.2.4.1La Copia.-
2.1.2.4.2 Dictado
2.1.2.5Clases de la Escritura
2.1.2.6EJERCICIOS PARA LA LETRA SCRIPT
2.1.3 El Proceso de la "Enseñanza" de la Escritura
2.1.4 Influencia de la Escritura del Profesor
3.1.1 Investigación de Campo:
3.1.2Investigación Aplicada:
3.2.1 La observación:
3.2.2 Método sintético:
3.2.3 Método analítico:
3.2.4 Modo Descriptivo
3.3.1 La entrevista
3.3.2 El Fichaje
3.3.4 El Test
3.3.5 El cuestionario
3.4 Alternativas de Solución
4.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
4.2.1 Humanos
4.2.2 Materiales, Económicos y Financieros
4.3 BIBLIOGRAFÍA
5.1 CONCLUSIONES
5.2 RECOMENDACIONES
6.1.1 DIAGNÓSTICO DE TERCER AÑO BÁSICO
6.1.2 FICHA DE OBSERVACIÓN GRUPAL INICIAL
6.1.3 Tabulación de Ficha Inicial
6.1.4 DICTADO PARA DIAGNÓSTICO
6.2.1 DICTADO EN EL PROCESO
6.2.2 FICHA DE OBSERVACIÓN GRUPAL
6.2.3 Tabulación de Ficha Proceso DICTADO
6.2.4.1 Ejemplo de Diario
6.2.4.3 Desarrollo Visomotor
6.2.4.4 Abecedario
6.2.4.5 Ejercicios de motricidad fina
6.3.1 EVALUACIÓN FINAL
6.3.2 Tabulación de Ficha Proceso COPIA
6.3.3 Evidencias
6.3.4 División de grupos de acuerdo a Evaluaciones
6.4. Actividades generales diarias
6.5 Los estudiantes de Tercer y Cuarto Año de Educación Básica
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TESIS DISGRAFÍA

TESIS DISGRAFÍA

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DISGRAFIA TESIS EDUCATIVA
DISGRAFIA TESIS EDUCATIVA

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