Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP TIK x Berkarakter

RPP TIK x Berkarakter

Ratings: (0)|Views: 348|Likes:
Published by Julianta Manalu

More info:

Published by: Julianta Manalu on Sep 06, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/09/2012

pdf

text

original

 
 
1 |
RPP TIK X 
1.
 
Identitas Mata Pe
a.
 
Nama Sekolab.
 
Kelasc.
 
Semesterd.
 
Programe.
 
Mata Pelajaraf.
 
Jumlah Perte
 2.
 
STANDAR KOMPE1.
 
Melakukan O3.
 
KOMPETENSI DA
1.1
 
Mengaktifkan
4.
 
INDIKATOR PENC
1.1.1. Menjelaska
5.
 
TUJUAN PEMBEL
Setelah proses pe
1.
 
Menceritakan kemkomputer dari mul
 
Karakter sis
      
 
Disiplin,Menghar Tanggun
6.
 
MATERI AJARSejarah Perkemba
a.
 
Sejarah Perke
 
Teknologi K
 
Telegraf 
 
Telepon
 
Radio
 
Televisib.
 
Sejarah Perke
 
Alat Hitung
 
Komputer
 
Komputer
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)lajaran
: SMA Negeri 1 Pangkalpinang: X: Ganjil: Umumn : Teknologi Informasi dan Komunikasiuan : 1 x pertemuan
TENSIerasi Dasar KomputerAR
dan Mematikan Komputer dengan Prosedur ya
PAIAN KOMPETENSI
n sejarah perkembangan komputer
JARAN
mbelajaran peserta didik dapat:bali proses atau sejarah perkembangan teknoloai diciptakan sampai dengan sekarang
a yang diharapkan :
andiri, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cing
 
ai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar m jawab.
ngan TIK
bangan Teknologi Komunikasiomunikasi pada Zaman Permulaanbangan Teknologi KomputerTradisionalenerasi Pertamaenerasi Kedua
PEMERINTAH KOTA PANGKALPINANGDINAS PENDIDIKANSMA NEGERI 1 PANGKALPINANGJl. Usman Ambon PangkalpinangTelp. (0717)421794 Fax (0717) 434047Website:www.sman1-pkp.sch.id email:sman1@dinpendikpkp.go.id
g benari komunikasi dan
ta Tanah air,mbaca,
 
 
2 |
RPP TIK X 
 
Komputer
 
Komputer
 
Komputer
 
Komputer
7.
 
ALOKASI WAKTU
2JP=2 x 45 meni 
8.
 
METODE PEMBEL
Diskusi
9.
 
KEGIATAN PEMBE
No1. Kegiatan Awal:Memberi salamMengabsen sis Apersepsi:Guru menumbudengan pertany
 
Apakah pen
 
Bagaimana kpesat sepertMotivasi:
 
Apakah keukomunikasiMenyampaikankonsep Sejarah2. Kegiatan inti (7
a.
 
Eksplorasi (1
 
Menjelaskan
 
Meminta sistentang sejaLCD/Papan tPanduan (Bukarya Rudi H
 
Guru meminkelompok (
dengan dem
sejarah perkkomunikasidiciptakan s
b.
 
Elaborasi (4
 
Guru meberkumpul s
 
Berdiskusi dPerkembangenerasi Ketigaenerasi Keempatenerasi Kelimaenerasi Keenamt
JARANLAJARAN
 
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)Guru(10’)ahkan
rasa ingin tahu
siswaaan berikut:ebab munculnya komputer?omputer bisa berkembangi saat iniggulan yang dimiliki teknologian komputer?Tujuan pembelajaran padaPerkembangan TIKKegiatan Awal:Memberi salaApersepsi:Siswa dengan
pertanyaan gur”Sejarah PerkeMotivasi:Siswa menanggMengetahui Tukonsep ”Sejara’)
5’)
tujuana memperhatikan ceritarah perkembangan TIK melaluiulis/Rekaman Video/Bukuku TIK 1 Penerbit Erlanggaidayat hal.43-47)ta siswa membentukaks 6 orang) untuk
berdiskusi okratis
berkaitan tentangembangan teknologian komputer dari mulaimpai dengan sekarang.
’)
persilahkan siswa untukesuai kelompoknyaengan
demokratis
mengenaian TIK
a.
 
Eksplorasi 
 
Menerima p
 
Siswa mempdisajikan olebergantian
b.
 
Elaborasi 
 
Berkumpul s
 
Berdiskusi d
 
Siswa bekerj
 
Siswa
beker 
Siswa(10’)kepada guru
sa ingin tahu
menjawabu berkaitan dengan konsepbangan TIK”api motivasi guruuan pembelajaran padaPerkembangan TIK”enjelaskan tujuanerhatikan cerita yangh guru atau membaca secarauku panduanesuai kelompoknyangan
demokratis
 a
mandiri 
dalam kelompok
a keras, bertanggung jawab
 
 
3 |
RPP TIK X 
 
Mengawasitulang
 
Guru meminbekerja kelo
 
Guru mem
bertanggungmenumbuhk 
bekerja dala
c.
 
Konfirmasi ( 
 
Guru memmelaksanakainformasi tpresentasi3. Kegiatan akhir (
 
Guru bersakegiatan bel
 
Guru memberikutnya
bertanggun
sejarah perk
10.
 
SUMBER BELAJAR
 
Buku TIK jd 1
 
Buku elektroni
 
Seperangkat c
 
LCD
11.
 
PENILAIAN HASILPenilaian afektif 
Keterangan:A: kerja kerasB: menghargaiC: mandiriD: kreatif E: BertanggunF: rasa ingin ta (Skor: 1= Kura jalannya diskusi mengenaita siswa untuk
mandiri  
dalamm
 
pokinta siswa
bekerja keras, jawab dan terusan rasa ingin tahu
saatkelompok
5’)
inta siswa
disiplin
selesain kegiatan dan memberierhadap hasil diskusi dan
dan terus m
saat bekerja
c.
 
Konfirmasi 
 
Siswa dengmempresemasing kelditanggapikreatif.10’)a siswa menyimpulkan hasil jar pada pertemuan itueri tugas untuk pertemuanagar
bekerja keras dan jawab
menuliskan kembaliembangan TIK
 
Siswa dan gbelajar bers
 
Siswa menjpada
tugas
kerja keras
arya Rudi Hidayat,dkk penerbit Erlanggak, internet:www.ilmukomputer.org mputer
BELAJAR
 
No NamaElemen yang dinilaiskorA B C D dst12dstorang lain jawabhug; 2= cukup; 3=Baik; 4= Sangat baik)
enumbuhkan rasa ingin tahu
 dalam kelompokan
disiplin
 tasikan hasil diskusi masing-mpok( maks 5 menit) danleh kelompok lain secarauru menarik kesimpulanama-sama.wab pertanyaan-pertanyaan
1
dengan
tangung jawab dan

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->