Professional Documents
Culture Documents
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
Menjadikan siswa warga negara yang baik Melatih berpikir kritis Melatih kemampuan mengambil keputusan
PERENCANAAN
(PLAN)
PELAKSANAAN
(DO)
PENGEMBANGAN
(ACT)
KURIKULUM
Guru
(CHECK)
CTL
Metode: CTL
Strategi
Ceramah lalu kerja kelompok
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
TUJUAN ASSESSMENT
Sebagai umpan balik siswa dalam meningkatkan usaha belajarnya Sebagai umpan balik bagi guru akan pembelajaran yang dilakukannya Untuk menjamin akuntabilitas proses pembelajaran Untuk memotivasi siswa Untuk mendiagnosis kekuatan dan kekurangan siswa
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
Ujian tulis
? ?
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
TES
PENGUKURAN
PENILAIAN
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
Afektif
Kognitif
Psikomotor
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
CREATE
EVALUATE
ANALYZE APPLY UNDERSTAND REMEMBER
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
CHARACTERIZATION
ORGANIZATION
VALUING RESPONDING menghargai RECEIVING menerima menanggapi Mengatur diri Menjadikan pola hidup
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
MENGGAMBAR ( Picasso ) MENYAYI ( Mariah Carrey ) BERMAIN BOLA ( Ronaldo ) BERMAIN FILM ( Christien Hakim )
MENCIPTA LAGU ( Titiek Puspa ) PIDATO ( Soekarno ) MENGAJAR ( dosen ) MANAJEMEN ( Manajer ) MERANCANG ARSITEKTUR
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
PENILAIAN
Penilaian autentik
mengajak para siswa untuk menggunakan pengetahuan akademik dalam konteks dunia nyata untuk tujuan yang bermakna
Penilaian Autentik
Pembelajaran di kelas
KOMPETEN
( PAP )
copyright dit.akademik.ditjen.dikti