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Afianzamiento Algebra

Afianzamiento Algebra

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07/10/2013

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COLEGIO MILITAR “ELÍAS AGUIRRE”
- Pimentel
AFIANZAMIENTO DE ÁLGEBRA
 –
2° AÑO
1
 I.
 
COMPARACIÓN CUANTITATIVA:
determina la relación entre ambas columnas y marca la clave:A.
 
P>Q B. P<Q C. P=Q D. falta informaciónSITUACIÓN P Q CLAVE
Si P(x) = (x
 –
3).4
5
 
 –
3x + 5 , calcula P(2) P(4)
Si P(x,y) = 10x
2
y
2
+ 7xy + 5x + 5y , calcula P(2 ; 4) P(4 ; 2)
③ Si P(x) = x
2003
 
 –
2x
2002
+ 1 P(1) P(-1)
II.
 
Relaciona
con una letra los enunciados de la izquierda con su expresión algebraica de la derecha.
El término “aumentado” se interpreta de modo diferente al término “aumentada” 
 
A
El triple del cuadrado de un número.
4x + 7B
El cuádruplo de una cantidad aumentado en 7.
3x
2
 C
El doble de una cantidad aumentada en 5.
(p - 4)
3
 D
El doble de una cantidad aumentado en 5.
3xE
El cubo de una cantidad disminuida en cuatro.
2x
 –
5F
El promedio de tres números consecutivos.
2(x + 5)G
Un tercio de una cantidad aumentada en sus dos quintos.
{x + (x + 1) + (x + 2)}/3H
El triple de una cantidad.
x + (x + 1)I
El triple de una cantidad aumentada en tres.
2x + 5J
Un múltiplo cualquiera de once.
3(x + 3)K
El doble de una cantidad disminuida en cinco.
(x/2) - 4L
La suma de dos números consecutivos.
(x/3) + (2x/5)M
El doble de un número disminuido en cinco.
2(x - 5)N
La mitad de un número, menos cuatro.
11x
III.
 
Identifica
y
 justifica
la(s) posible(s) interpretación para cada una de las siguientes expresiones algebraicas
2X
5X + 4A
Un número aumentado en 2.
A El quíntuplo de una cantidad aumentada en cuatro.B
El doble de un número cualquiera.
B Un múltiplo cualquiera de cinco aumentado en cuatro.C
Un múltiplo cualquiera de dos.
C El quíntuplo de una cantidad aumentado en cuatro.D
Un número par cualquiera.
D La quinta parte de un número, aumentado en cuatro.E
El cuadrado de un número.
E Cinco a la quinta potencia, más cuatro
IV.
 
Interpreta
las siguientes expresiones algebraicas escribiendo en un lenguaje común (coloquial).A
x - 30
B
2(x + y + 50)
C
3(x + 15)
D
3x + 15
E
X + 30
F
2Y
3X
V.
 
Analiza
los siguientes polígonos, luego calcula su perímetro:¿En cuánto excede el perímetro del rectánguloal pentágono regular?
 
Pentágonoregular6x - 59x + 36x + 2
 
COLEGIO MILITAR “ELÍAS AGUIRRE”
- Pimentel
AFIANZAMIENTO DE ÁLGEBRA
 –
2° AÑO
2
 VI.
 
TÉRMINOS SEMEJANTESIdentifica
y marca con un color los términos semejantes a -5m
2
n
3
6m
3
n
2
-
5xmn 1,5m
2
n -5m
3
n
2
 -7m
2
n
3
0,4mn
3
-5mn
3m
2
n
3
 ¿Qué condición tienen los términos semejantes?
En cada grupo,
completa
los exponentes de manera que los términos resulten semejantes.¿Qué procedimiento llevarása cabo?

 
√ 
 

 

 
√ 
 
 
Compara
y calcula
, si los términos
y
son semejantes

 

 

 



 
√ 


 
√ 


 
Del ejercicio anterior
 
,
remplaza
los valores de
y
en cada caso y
reduce
los términos.
VII.
 
PROBLEMAS
Un litro de agua se encuentra a 5°C, luego se coloca en un calentador y la temperatura comienza a aumentar arazón de 10°C cada minuto. Luego de 7 minutos, se apaga el calentador.
Con esta información completa la tabla.t(min) 0 1 2 3 4 5 6 7T(°C)a)
 
¿Cuántos grados aumenta la temperatura del agua cada minuto?b)
 
Si continuara prendido el calentador, ¿cuál será la temperatura en el minuto 10? ¿100°C ó 105°C? Justifica turespuesta.c)
 
Si continuara prendido el calentador, ¿cuál será la temperatura en el minuto 12? ¿120°C ó 125°C? Justifica turespuesta.d)
 
¿Cuál es la expresión algebraica que indica la temperatura del agua para el minuto X?
Martha y Vivian se han asociado para cultivar un terreno rectangular y lo han dividido en
7 parcelas para sembrarzanahorias, papas, tomates, habas, zapallos, lechugas y betarragas. Las dimensiones de cada parcela se muestranen la figura expresadas en metro.-----------5y -----------Zapallo Betarraga xTomatepapa
   L   e   c    h   u   g   a
6x3x zanahoria
    h   a    b   a   s 
------3x------ x
 
a)Calcula el perímetro de cada parcela.b)Calcula el área para el tomate.c)Calcula el perímetro de todo el terreno.
 
COLEGIO MILITAR “ELÍAS AGUIRRE”
- Pimentel
AFIANZAMIENTO DE ÁLGEBRA
 –
2° AÑO
3
 VIII.
 
PERÍMETRO, ÁREA Y VOLUMEN
 Halla el perímetro de la siguiente figura: Halla el área de la siguiente figuraHalla el perímetro de la siguiente figura: Halla la suma de aristas del sólido.
Halla el volumen del sólido.
Para hallar el perímetro del área sombreada, ¿te seráútil el Teorema de Pitágoras? (MNPQ es un cuadrado.)
Calcula el área sombreada
en función de x. De la figura anterior, calcula el perímetro del áreasombreada en función de x
La gráfica muestra las velocidades y tiempos utilizados por dos
autos que partieron del mismo punto.
3x3x6x2x3x3x6x2x4x6x3x3a + 2aaaa
   4   a  -   2 
6aaaaa
   5   a 
4aMNP4x
 V(m/s)V
1
=20x+10V
2
=5x+150 t
2
=x+1 t
1
=x+5 t(s)
a)Halla la expresión algebraica para las distancias recorridas por cadaauto.b)Para x = 1, ¿cuántos metros más recorrió el primer auto?

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