RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Ke Alokasi waktu : SMK BINA INSAN MANDIRI : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : XII / 2 :1-6 : 12 x 45 menit

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Web-Design Kode Kompetensi : KKPI.104.005.01 Kompetensi Dasar :

Mengoperasikan web-Browser Indikator :

1. Koneksi internet telah tersambung dengan baik 2. Web Browser telah terinstalasi dan dapat berjalan normal 3. Menu dan Format URL (Uniform Resouce Locator) dijelaskan secara tepat 4. URL tertentu diakses melalui isian, menu dan hyperlink dengan penulisan yang benar. 5. Informasi dan gambar dicari menggunakan mesin pencari seuai prosedur 6. Fitur-fitur konfigurasi sederhana (seperti: proxy dan cookies ) dijelaskan dan diaplikasikan dengan baik 7. File-file hasil browsing dan link disimpan pada media penyimpan (hard disk,flash disk, CD) sesuai dengan prosedur 8. File dokumen hasil browsing dicetak dan fitur pencetakan diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan.

A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan Web Browser. B. Materi Ajar 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Internet dan sistem koneksi Media koneksi Internet Pengenalan Web-Browser Sistem Addressing di internet Hyperlink Pencarian (searching) informasi di Internet Penyimpanan file Pencetakan

C. Metode Pembelajaran Ceramah, Praktek, Diskusi kelompok, tanya jawab, dan penugasan. D. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama: Kegiatan Awal : Apersepsi : Menanyakan materi yang telah dipelajari tetapi belum dipahami; Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka akan membantu siswa pada materi berikutnya; Kegiatan Inti : a. Instruktur menjelaskan tentang sejarah lahirnya internet. b. Instruktur menjelaskan perkembangan teknologi jaringan komputer. c. Instruktur menjelaskan manfaat akan adanya internet. d. Instruktur menjelaskan hal hal yang perlu disiapkan agar kita dapat terhubung ke internet. e. Instruktrur menjelaskan layanan layanan yang terdapat dalam internet. Kegiatan Akhir : a. Dengan bimbingan Instruktur, siswa diminta untuk membuat rangkuman; b. Siswa dan Instruktur melakukan refleksi; c. Instruktur memberikan tugas (PR); Pertemuan kedua: Pendahuluan: Apersepsi: a. Membahas PR; b. Instruktur mereview materi sebelumnya dan membahas hal hal yang tidak dimengerti para siswa. Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengna baik, maka akan membantu siswa pada materi berikutnya. Kegiatan Inti: a. Instruktur mengenalkan device/alat yang diperlukan agar dapat terhubung ke internet (modem). b. Instruktur menunjukkan macam macam modem yang dapat digunakan untuk koneksi ke internet. c. Instruktur menjelaskan komponen komponen yang terdapat pada modem. d. Instruktur mendemonstrasikan setting internet melalui jaringan telepon rumah. Penutup: a. Dengan bimbingan Instruktur, siswa diminta untuk membuat rangkuman; b. Siswa dan Instruktur melakukan refleksi; c. Instruktur memberikan tugas (PR); Pertemuan Ketiga : Kegiatan Awal : Apersepsi : Membahas PR; Menanyakan materi yang telah dipelajari tetapi belum dipahami; Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka akan membantu siswa pada materi berikutnya; Kegiatan Inti :
2

a. Instruktur mendemonstrasikan cara menginstal modem internal di windows 98. b. Instruktrur mendemonstrasikan cara menginstal modem eksternal di windows 98. c. Instruktrur mendemonstrasikan cara menginstal modem internal di windows Millenium. d. Instruktrur mendemonstrasikan cara menginstal modem eksternal di windows Millenium. e. Instruktrur mendemonstrasikan cara menginstal modem internal di windows 2000. f. Instruktrur mendemonstrasikan cara menginstal modem eksternal di windows 2000. g. Instruktrur mendemonstrasikan cara menginstal modem internal di windows Xp. h. Instruktrur mendemonstrasikan cara menginstal modem eksternal di windows Xp. i. Para siswa dilatih untuk menginstal modem di berbagai sistem operasi.

sistem operasi sistem operasi sistem operasi sistem operasi sistem operasi sistem operasi sistem operasi sistem operasi

Kegiatan Akhir : d. Dengan bimbingan Instruktur, siswa diminta untuk membuat rangkuman; e. Siswa dan Instruktur melakukan refleksi; f. Instruktur memberikan tugas (PR); Pertemuan Keempat : Kegiatan Awal : Apersepsi : Membahas PR; Menanyakan materi yang telah dipelajari tetapi belum dipahami; Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka akan membantu siswa pada materi berikutnya; Kegiatan Inti : a. Instruktur menjelaskan sistem addressing yang terdapat pada internet. b. Instruktur menjelaskan konsep Hyperlink yang digunakan diinternet. c. Instruktur menjelaskan window dari web browser Internet Exploler. d. Instruktur menjelaskan window dari web browser Opera. e. Instruktur menjelaskan window dari web browser Netscape Navigator. f. Instruktur menjelaskan window dari web browser Mozilla Firefox. Kegiatan Akhir : a.Dengan bimbingan Instruktur, siswa diminta untuk membuat rangkuman; b.Siswa dan Instruktur melakukan refleksi; c.Instruktur memberikan tugas (PR); Pertemuan Kelima : Kegiatan Awal : Apersepsi : Membahas PR; Menanyakan materi yang telah dipelajari tetapi belum dipahami; Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka akan membantu siswa pada materi berikutnya; Kegiatan Inti : a. Instruktur mendemonstrasikan cara mencari informasi di internet. b. Instruktur membuka search engine dan mencari informasi dengan kategori tertentu. c. Secara individu, para siswa mencari informasi dengan kategori yang disukainya. Kegiatan Akhir :
3

a.Dengan bimbingan Instruktur, siswa diminta untuk membuat rangkuman; b.Siswa dan Instruktur melakukan refleksi; c.Instruktur memberikan tugas (PR); Pertemuan Keenam : Kegiatan Awal : Apersepsi : Membahas tugas tugas yang diberikan. Menanyakan materi yang telah dipelajari tetapi belum dipahami; Motivasi : Penguasaan materi Program Pengolah Angka (Ms. Excel) dengan baik akan sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari Kegiatan Inti : 1. Instruktur mendemonstrasikan cara menghubungkan printer dengan komputer dengan baik dan benar. 2. Instruktur memulai menghidupkan komputer dan menunjukkan kepada siswa tanda bahwa printer yang dihubungkan telah di kenali oleh komputer dan dapat bekerja dengan baik. 3. Instruktur membuka salah satu karya siswa yang nantinya akan di cetak dengan printer tersebut. 4. Instruktur menjelaskan komponen komponen dalam window print yang telah di buka kepada para siswa. 5. Instruktur melakukan proses mencetak lembar kerja dengan printer dan menunjukkan beberapa hasil yang berbeda kepada para siswa jika setting yang dilakukan berubah. 6. Instruktur mengamati para siswa yang sedang melakukan uji coba mencetak lembar kerja menggunakan printer. 7. Instruktur menilai siswa secara langsung dengan melihat langkah langkah mencetak lembar kerja yang diberikan. Kegiatan Akhir : Dengan bimbingan Instruktur, siswa diminta untuk membuat rangkuman; Siswa dan Instruktur melakukan refleksi; E. Alat/Bahan dan Sumber Belajar F. Buku KKPI Galaxy G. Buku Windows H. Buku I. Internet J. Komputer K. Printer L. Flash disk
9. CD ROM

M. Penilaian Teknik : 1. Observasi selama praktek 2. Tes Tertulis Bentuk instrumen : Terlampir Jakarta, 14 Juli 2012 Guru Mata pelajaran KKPI

Tony Ardy, S.Kom

4