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Recomendaciones para losRecomendaciones para losRecomendaciones para losRecomendaciones para losRecomendaciones para loscolaboradores de La Redcolaboradores de La Redcolaboradores de La Redcolaboradores de La Redcolaboradores de La Red
¿Cómo enviar la información (material o evento) a¿Cómo enviar la información (material o evento) a¿Cómo enviar la información (material o evento) a¿Cómo enviar la información (material o evento) a¿Cómo enviar la información (material o evento) apublicar para agilizar su edición?publicar para agilizar su edición?publicar para agilizar su edición?publicar para agilizar su edición?publicar para agilizar su edición?
* Deberán remitirla por correo postal o electrónico. El/los texto/s puedentener como máximo una extensión de entre una y dos carillas, escritasen fuente Arial, tamaño 11.* De incluirse fotografías, deberán tener buena resolución (150 dpi). Lasmismas tendrán que ser enviadas en archivos individuales (con extensión jpg), cada cual con su correspondiente epígrafe (información referencialde la foto) y nombre del autor.* Los croquis, las fotos y los dibujos deben tener buen contraste.* Para el caso de los materiales, como por ejemplo los folletos, afiches,etc., los artículos deben contener detalles técnicos para conocer mejorlas características del material presentado, de tal manera que cadaexperiencia pueda ser aprovechada por otros agentes que trabajen entemas relacionados.
A fin de facilitar la redacción, la información aportadaA fin de facilitar la redacción, la información aportadaA fin de facilitar la redacción, la información aportadaA fin de facilitar la redacción, la información aportadaA fin de facilitar la redacción, la información aportadadebe satisfacer las siguientes preguntas:debe satisfacer las siguientes preguntas:debe satisfacer las siguientes preguntas:debe satisfacer las siguientes preguntas:debe satisfacer las siguientes preguntas:
* ¿Qué trabajos o actividades se realizaron? Desarrollo (característicasdel evento y/o material).* ¿Quién o quiénes las efectuaron? ¿Quiénes participaron de éstas?* ¿Cuál fue el objetivo? ¿Qué conclusiones se obtuvieron al respecto?* ¿De dónde provinieron los fondos para solventar el/los material/es oel evento realizado? (si los hubiera).* Para mejorar la comunicación entre las personas involucradas en temasde educación ambiental, deberá agregarse al final de cada trabajo enviado,el nombre del o los responsables que lo elaboraron, con su dirección decorreo postal y electrónico, además de su teléfono.
Se sugiere que cada artículo cuente con un resumen enSe sugiere que cada artículo cuente con un resumen enSe sugiere que cada artículo cuente con un resumen enSe sugiere que cada artículo cuente con un resumen enSe sugiere que cada artículo cuente con un resumen enel que se describan los puntos principales del trabajoel que se describan los puntos principales del trabajoel que se describan los puntos principales del trabajoel que se describan los puntos principales del trabajoel que se describan los puntos principales del trabajorealizado.realizado.realizado.realizado.realizado.
SUMARIOSUMARIOSUMARIOSUMARIOSUMARIO Editorial ......................................................................................................................Pág. 2 RN Otamendi - Comunicados a través del Blog................................................................Pág. 3 La APN en la FIT 08 ......................................................................................................Pág. 4 FPN Pizarro - Una Biblioteca Para Todos.........................................................................Pág. 5 PN Nahuel Huapi - Folleto Rana del Challhuaco................................................................Pág. 6 Direc. RRHH y Capacitación - Casa Central- Campaña de Prevención .............................Pág. 7  PN El Palmar - PN Chaco - PN Mburucuyá- Escuelas Interactivas.....................................Pág. 9 FPN Campos del Tuyú- Póster.........................................................................................Pág. 10 PN Chaco - Pequeños Brigadistas..................................................................................Pág. 11 APN - Turismo Rural......................................................................................................Pág. 12 II Taller Infantil para la Conservación del Aguará-Guazú....................................................Pág. 13 Afiche Almanaque 2009..................................................................................................Pág. 15 PN El Palmar - Observatorio de Aves...............................................................................Pág. 16 FPN Pizarro - Entre Cerro y Cerro .................................................................................Pág. 17  PN Chaco - Padrinos del Monte .....................................................................................Pág. 18 RN Otamendi- Folleto Exóticas........................................................................................Pág. 19 FRN Pizarro- Arte, Cooperación y Turismo Responsable.....................................................Pág. 20 En el ida y vuelta (la opinión de nuestros lectores)................................................
...
 Pág.
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 Hacemos la Red... Hacemos la Red... Hacemos la Red... Hacemos la Red... Hacemos la Red... Director  Pablo ReggioCoordinación Mariana AltamirandaColaboración María V. Alonso Casellas Alicia Liva Diseño y EdiciónCristian Blanco
 
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EditorialEditorialEditorialEditorialEditorial
Antes que nada, vaya paratodos los lectores un cálido ycordial saludo en las puertas deeste 2009, durante el que,esperamos, puedan alcanzar lasmetas que se hallan propuesto.Un año que para loseducadores ambientales resultamás que prometedor, habidacuenta de la realización del VICongreso Iberoamericano deEducación Ambiental, adesarrollarse durante Setiembreen la ciudad Autónoma deBuenos Aires. Un hechosignificativo que nos permitiráreflexionar en forma conjunta,durante estos meses previos yen el mismo Congreso, acercade multitud de interrogantesque, seguramente, a todos no
Entre todos hacemosEntre todos hacemosEntre todos hacemosEntre todos hacemosEntre todos hacemosLa RedLa RedLa RedLa RedLa Red
¿Qué es¿Qué es¿Qué es¿Qué es¿Qué es“La Red”?“La Red”?“La Red”?“La Red”?“La Red”?
Es una gacetilla de distribucióndigital, editada por la Dirección deInterpretación y Extensión Ambiental.En ella se incluyen las actividadesvinculadas con la educación ambiental,la interpretación y la difusión,desarrolladas en las áreas protegidas,delegaciones regionales y la CasaCentral del Organismo.
Su objetivoSu objetivoSu objetivoSu objetivoSu objetivo
La principal finalidad es poderfacilitar el intercambio de talesexperiencias –realizadas dentro o enla zona de influencia de las diferentesáreas protegidas nacionales- entretodos aquellos que trabajan la temáticaeducativa y la interpretación.
Para estar en contacto:Para estar en contacto:Para estar en contacto:Para estar en contacto:Para estar en contacto:
Para poder continuar con lafrecuencia de publicación de La Red,que nos hemos propuesto los queeditamos esta gacetilla, necesitamos dela ayuda de todos ustedes, mediante elaporte de información relacionada conla educación ambiental y la interpre-tación.La revista posee una dirección decorreo electrónico propio, la cualagiliza la comunicación entre el staff permanente de La Red y todas laspersonas que quieran vincularse coneste medio de difusión. Aquellos quedeseen enviar material para supublicación o que simplemente quieransuscribirse para recibir la gacetilla,podrán hacerlo al siguiente e-mail:larlarlarlarlared@aed@aed@aed@aed@apn.gpn.gpn.gpn.gpn.gooooovvvvv.ar.ar.ar.ar.arPara mayor información acerca de laelaboración de La Red, contactarse conla Dirección de Interpretación yExtensión Ambiental de laAdministración de Parques Nacionales:
Coordinación:Coordinación:Coordinación:Coordinación:Coordinación:MarianaMarianaMarianaMarianaMarianaAltamirandaAltamirandaAltamirandaAltamirandaAltamirandaTTTTTeléf eléf eléf eléf eléf ono / Fax:ono / Fax:ono / Fax:ono / Fax:ono / Fax:(011)4381-8606(011)4381-8606(011)4381-8606(011)4381-8606(011)4381-8606DirDirDirDirDirección postal:ección postal:ección postal:ección postal:ección postal:Alsina 1418,Alsina 1418,Alsina 1418,Alsina 1418,Alsina 1418,6 piso6 piso6 piso6 piso6 piso,,,,,CCCCC.P.P.P.P.P.....(1088),(1088),(1088),(1088),(1088),CiudadCiudadCiudadCiudadCiudadAutónomaAutónomaAutónomaAutónomaAutónomade Buenosde Buenosde Buenosde Buenosde BuenosAirAirAirAirAires,es,es,es,es,RepúblicaRepúblicaRepúblicaRepúblicaRepúblicaArgentina.Argentina.Argentina.Argentina.Argentina.
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hacemos con relación aldesarrollo de este enfoqueeducativo. Edgard Morin,sociólogo y educador francés,respondiendo a un educadorque enfatizaba sobre lanecesidad de la enseñanza decertezas, señalaba algo así como“Navegamos en océanos deincertidumbres, donde losarchipiélagos de certezas sonmás bien la excepción que laregla”. Creemos que estepróximo encuentro interna-cional se convertirá en, por lomenos, una isla de certeza, la quenos dice que en ese espaciopodremos intercambiar pare-ceres, ideas, experiencias ycreencias en el abordaje de laEducación Ambiental.En el mientras tanto, lesacercamos esta nueva edición deLA RED, en la que, justamente,se evidencias algunas de lasinteresantes experienciaseducativas desarrolladas ennuestras áreas protegidas, a másde la información sobre distintosmedios y materiales producidosen los últimos meses.
¡Hasta pronto!
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