SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Autor: Gonzlez Matas Manuel Curso: 4to ao Tema: El estudio de la poblacin: conceptos bsicos. Otras variables utilizadas para el estudio de la poblacin. Estrategia metodolgica: Explicativo - Interactivo - Individual. Estudio de casos. Educacin vivencial. Objetivo: Que el alumno logre: distribucin de la poblacin. Interpretar las diferentes variables que intervienen Identificar los diferentes factores que influyen en la

en la dinmica y estructura de la poblacin. Relacionar el proceso de poblamiento correntino

con el proceso de poblacin a nivel mundial. Contenidos: Conceptuales: El estudio de la poblacin: conceptos bsicos. Otras variables utilizadas para el estudio de la poblacin. Distribucin de la poblacin. Procedimentales: Interpretacin de la lectura propuesta en clase con respecto a los factores que intervienen en la distribucin de la poblacin y los principales indicadores demogrficos. Elaboracin de un mapa conceptual a partir de los conocimientos previos de los alumnos. Confeccin de un informe a partir del mapa conceptual elaborado. Comparacin e interpretacin de diferentes mapas temticos de la Provincia de Corrientes. Relacin de los conceptos bsicos de poblacin con el conjunto de variables que intervienen en la dinmica y estructura demogrfica. Manejo coordinado y adecuado de las fuentes de informacin utilizados. Utilizacin correcta de trminos del vocabulario propio de la disciplina.

Actitudinales: Cooperacin en la elaboracin de las actividades propuestas.

Autorreflexin acerca de los factores que influyeron tanto en la seleccin de la institucin escolar donde estudiar, como en el lugar de asentamiento de sus familias.

Participacin constante en cada uno de los debates propuestos. Colaboracin en el anlisis de los mapas temticos utilizados.

Actividades: De inicio: Organizacin previa (40 minutos aproximadamente) Adquisicin y contrato: Entrada y saludo cordial de la pareja didctica, la profesora de la materia, el profesor de Residencia, como as tambin los observantes de la clase del da. Interrogatorio indagador y debate en torno a los temas dados anteriormente y, a partir de all iniciar una lluvia de ideas para as poder enlazarlo con la nueva temtica a desarrollar, recopilando los saberes previos de los alumnos. Para examinar los conocimientos previos de los alumnos se realizaran algunas de las siguientes preguntas inductoras: Qu les llevo a Uds. o a sus padres a seleccionar esta escuela y no otra para estudiar?, Qu factores tuvieron en cuenta para seleccionarla?, y si vamos a nuestras casas Por qu creen que sus padres decidieron asentarse en el lugar que viven actualmente?, entre otras. Se expondr en el pizarrn las distintas ideas que surgieron en el aula con respecto a los saberes previos de los alumnos y, a partir de ello elaborar un mapa conceptual.

Desarrollo: (60 minutos aproximadamente) Incorporacin y afianzamiento: Se entregara y analizara una serie de mapas temticos de la Prov. de Corrientes (mapa demogrfico, fsico, poltico, ambiental y econmico) a fin de elaborar las siguientes actividades:

1. Utilizando los mapas demogrfico, poltico y fsico de la Prov. de Corrientes como tambin la aplicacin Google Maps, identificar aquellos centros urbanos que se encuentran cerca de los ros principales que rodean la provincia. Para marcar los mapas, pueden utilizar el programa de edicin de imgenes Gimp o las herramientas de la Mapoteca. 2. Comparen la ubicacin de las poblaciones encontradas con la distribucin demogrfica observada en los mapas. Encuentran relaciones? Influye la

cercana a los ros importantes en la densidad de poblacin? Podr deberse a algn otro factor fsico o humano? 3. Discutan estas cuestiones planteadas en pequeos grupos y luego compartan sus ideas con el resto de la clase. Anoten las conclusiones obtenidas en la charla y redacten un breve informe que explique las caractersticas halladas, sus ideas y conclusiones. Incorporen al informe los mapas utilizados. 4. Investiguen qu son los vacos demogrficos. Por qu se generan? 5. Observen las zonas en las que se produce este fenmeno en el mapa demogrfico de Corrientes Qu particularidad se puede observar en ella? Cmo es el ambiente? Comparen estos datos con los que pueden observar en el mapa ambiental de Corrientes. Relacionen el ambiente predominante, las actividades econmicas all desarrolladas y la densidad de poblacin. Disctanlo en clase para compartir opiniones. Cierre: (20 minutos aproximadamente) Aplicacin y fijacin: Puesta en comn de las producciones individuales y grupales con el fin de agrupar o contrastar en el caso de que sea necesario, aquellas ideas que quedaron inconclusas en el inicio.

Recursos didcticos: tiza, borrador, pizarrn, material bibliogrfico, imgenes fotogrficas, mapa mural (Planisferio fsico-poltico), netbooks, internet, mapas temticos de la Prov. de Corrientes, red social Facebook, aplicacin Google Maps, Mapoteca Educar. Evaluacin: Criterios de evaluacin Interpretacin de mapas temticos de la Prov. de Corrientes. Coherencia en la elaboracin y redaccin del informe solicitado. Localizar e interpretar lugares o espacios en los mapas propuestos y obtener informacin sobre el espacio representado a partir de la leyenda y la

simbologa, comunicando las conclusiones de forma oral o escrita. Aportar conocimientos cotidianos para el desarrollo de la clase. Relacionar sus conocimientos previos con la temtica a tratar en la clase del da. Instrumentos de evaluacin: Cuestionario de actividades.

 Mapas temticos de la Provincia de Corrientes. Mapa conceptual. Imgenes satelitales. Estudio de casos: Provincia de Corrientes. Bibliografa: Sugerida por el profesor CAFFARELLO, Jorge; CATTNEO, Juan; GARCA, Carolina; LOIS, Carla; MIRAGLIA, Marina; RAFFA, Miriam; TRONCOSO, Claudia; VALLEJO, Norma. Geografa Mundial. Buenos Aires, Puerto de Palos. Paginas: 64, 65.

Del alumno: Paginas de internet: http://mapoteca.educ.ar/mapa/corrientes/?tema=politico http://maps.google.com.ar/

ANEXOS: CLASE N 1

Mapas temticos de la Provincia de Corrientes: Mapa Ambiental

 Mapa Demogrfico

 Mapa Poltico

 Mapa Fsico

 Mapa Econmico