Hctor Pal Ayala Valadez Anlisis Valorativos de Textos

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Anlisis de Textos en Espaol La definicin de texto. El testo como unidad comunicativa Tanto la Gramtica Tradicional como las distintas corrientes lingsticas modernas consideraban la oracin como la mxima unidad de descripcin lingstica. Pero, van surgiendo una serie de trabajos, entre ellos la Lingstica del Texto, que generan un enfoque distinto del estudio del lenguaje ya que, de una parte, superan las gramticas basadas en la oracin y, de otra, consideran el lenguaje como una actividad humana encaminada a hacer, a conseguir algo, introduciendo de esta forma, en el anlisis de la lengua, el componente pragmtico. Dentro de las nuevas corrientes tambin se repar en que la facultad del lenguaje no se ejerce mediante enunciados de habla aislados y cerrados, sino mediante un discurso o texto en el que enunciados sucesivos se articulan en un todo con una significacin global que condiciona su estructura. Por tanto, un anlisis que no rebase el marco de la oracin no puede dar cuenta de toda una serie de fenmenos lingsticos inter-oracionales. Un texto no es una suma de oraciones, sino la gran unidad del lenguaje, entendido comunicativamente, que tiene sus reglas de formacin y cumple una finalidad determinada. Esta consideracin no es un planteamiento nuevo, ya que sus orgenes se remontan a la retrica clsica, la cual se ocupaba de la descripcin normativa del arte de hablar, orientado al hablar bien o eficaz, en oposicin al hablar correcto, que era objeto de la gramtica. As pues, la Lingstica del Texto surge por la necesidad de aclarar una serie de fenmenos sintcticos que no podan ser explicados si no se tena en cuenta el contexto verbal. Si bien en sus comienzos se ocup del anlisis de ciertos aspectos lingsticos que operan en la produccin de un texto, pronto surgieron cuestiones como la existencia de un plan textual subyacente, los mecanismos de cohesin, los mecanismos de coherencia y la coincidencia de emisin-recepcin. Y as, se llega a la Gramtica del Texto que es la disciplina que

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estudia cmo se forman textos mediante la articulacin de distintos enunciados, de una manera similar a como la gramtica oracional o Sintaxis estudia cmo se forman oraciones a partir de palabras y sintagmas. A estos primeros esbozos se incorpor el lingista holands Teun Van Dijk, cuya primera obra significativa en este sentido fue Texto y Contexto donde aparece un estudio bien sistematizado y til de la lingstica del texto desde presupuestos semnticos, lgicos, pragmticos y desde la teora general de la accin. Siguiendo el pensamiento textual de Van Dijk el texto es un lugar de encuentro entre macro-estructura, micro-estructuras y superestructuras. Las macro-estructuras son estructuras textuales globales de naturaleza semntica. La macro-estructura de un texto es una representacin abstracta de la estructura global de su significado. Mientras que la secuencia de oraciones debe cumplir la condicin de coherencia lineal, el texto debe tambin cumplir la condicin de la coherencia global. Cada macro-estructura debe cumplir las condiciones de conexin y coherencia semnticas en los niveles micro-estructurales para que un macro-nivel pueda ser, a su vez, micro-nivel en otro texto. La macro-estructura, tambin llamada Plan Global del Texto, tiene un decisivo papel cognitivo en la elaboracin y en la comprensin del texto. Sin macro-estructura, al or una serie de enunciados, nos sera imposible comprenderlos. La existencia de las macroestructuras es lo que nos permite resumir el contenido de un texto: producir otro que guarde relaciones macro-estructurales con el original. Mientras que las macro-estructuras semnticas explican el significado global de un texto, las superestructuras son estructuras textuales globales que caracterizan el tipo de texto: una estructura narrativa es una superestructura, independientemente del contenido de la narracin. As, si la macro-estructura es el contenido del texto, la superestructura es su forma. Las superestructuras son necesarias para adecuar el contenido del texto al contexto comunicativo. La palabra texto ha sido ampliamente utilizada, aunque con un sentido distinto al que se tiene en la Lingstica del texto. Antes de esto se refera, normalmente, a una muestra de buena literatura para ser analizada. En cambio,

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en la acepcin moderna, texto significa cualquier manifestacin verbal que se produce en un intercambio comunicativo. No existe ninguna expresin prefijada para que un conjunto de palabras pueda constituir un texto. Los lmites dependen de la intencin comunicativa del hablante, de lo que l quiera comunicar. Un texto puede estar formado por una sola palabra: Socorro o por cientos de miles, como El Quijote. Lo realmente significativo, aquello que define que un grupo de palabras sea texto es el hecho de tener un tema. As, para Bernrdez, texto es la unidad lingstica comunicativa fundamental, producto de la actividad verbal humana, que posee carcter social. Se caracteriza por su cierre semntico y comunicativo y por su coherencia, debida a la intencin comunicativa del hablante de crear un texto ntegro y a su estructuracin mediante dos conjuntos de reglas: las de nivel textual y las del sistema de la lengua.