ARTCULO 1o. OBJETO.

La presente ley tiene por objeto definir lineamientos generales en educacin, responsabilidad social empresarial y acciones estatales y comunitarias para promover en las personas la formacin de hbitos, comportamientos y conductas seguros en la va y en consecuencia, la formacin de criterios autnomos, solidarios y prudentes para la toma de decisiones en situaciones de desplazamiento o de uso de la va pblica, de tal manera que:

Se impulsen y apoyen campaas formativas e informativas de los proyectos de investigacin y de desarrollo sobre seguridad vial;

Se concientice a autoridades, entidades, organizaciones y ciudadanos de que la educacin vial no se basa solo en el conocimiento de normas y reglamentaciones, sino tambin en hbitos, comportamientos y conductas;

Se establezca una relacin e identidad entre el conocimiento terico sobre las normas de trnsito y el comportamiento en la va.

APORTE DEL GOBIERNO DEPARTAMENTAL

PROYECTO
DESARROLLO DEL PLAN DE SEGURIDAD VIAL LEY 1503 DE 2011 EDUCACIN EN EL TRNSITO Y LA CULTURA CIUDADANA

VALOR ESTIMADO

OBJETO
IMPLEMENTACION DEL PLAN DE SEGURIDAD VIAL ORIENTADO A LOS COLEGIOS, ESCUELAS, UNIVERSIDADES Y POBLACION EN GENERAL

ARTCULO 3o. EDUCACIN VIAL. La educacin vial consiste en acciones educativas, iniciales y permanentes, cuyo objetivo es favorecer y garantizar el desarrollo integral de los actores de la va, tanto a nivel de conocimientos sobre la normativa, reglamentacin y sealizacin vial, como a nivel de hbitos, comportamientos, conductas, y valores individuales y colectivos, de tal manera que permita desenvolverse en el mbito de la movilizacin y el trnsito en perfecta armona entre las personas y su relacin con el medio ambiente, mediante actuaciones legales y pedaggicas, implementadas de forma global y sistmica, sobre todos los mbitos implicados y utilizando los recursos tecnolgicos ms apropiados. El fin ltimo de la educacin vial es el logro de una ptima seguridad vial.

Se concientice a peatones, pasajeros y conductores sobre la necesidad de lograr una movilidad racional y sostenible;

ARTCULO 5o. Adicinese un literal (f) al artculo 14 de la Ley 115 de 1994, que quedar as: Artculo 14. Enseanza obligatoria. En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educacin formal es obligatoria en los niveles de la educacin preescolar, bsica y media cumplir con:

F) El desarrollo de conductas y hbitos seguros en materia de seguridad vial y la formacin de criterios para avaluar las distintas consecuencias que para su seguridad integral tienen las situaciones riesgosas a las que se exponen como peatones, pasajeros y conductores.

 Se contribuya a que la educacin en seguridad vial y la responsabilidad como actores de la va sean asuntos de inters pblico y objeto de debate entre los ciudadanos;

ACCIDENTES
DAOS MUERTOS LESIONADOS TOTAL AO

2005
697 79 558 1.334

2006
735 66 556 1.357

2007
783 95 741 1.619

2008
856 104 830

2009
837 92 857

2010
816 80 809

2011
910 76 880

TOTAL
5.311 630 4.940 11.431

1.790 1.786 1.705 1.840

ALCALA

1 VIA CATAMA 19 KIRPAS 3

ESPERANZA 2
ALTAGRACIA

ANILLO VIAL 9 VIA ACACIAS 19 VIA PTO. LOPEZ 15

2 PORFIA

Implementar una movilidad gil y eficiente en la ciudad, con una cultura del respeto a las normas de trnsito y transporte, estimulando el uso de transportes eficientes, limpios y saludables.

ARTCULO 9o. Modifquese el artculo 56 de la Ley 769 de 2002, el cual quedar as: Artculo 56. Obligatoriedad de la enseanza. Se establece como obligatoria, en la educacin Preescolar, Bsica Primaria, Bsica Secundaria, la enseanza en educacin vial de manera sistemtica, de conformidad con los objetivos y propsitos sealados en la presente ley.

PARGRAFO 2o. FORMACIN DE DOCENTES. Los docentes son un factor clave del cambio en los hbitos, comportamientos y conductas de que trata la presente ley. En razn a ello, definidos los programas marco para la enseanza de la seguridad vial, todas las Entidades Territoriales adelantarn el necesario proceso de capacitacin para docentes con el objetivo de que puedan cumplir el propsito pedaggico sealado.

PARGRAFO 3o. Los programas marco para la enseanza en educacin vial sern implementados en todas las instituciones educativas pblicas o privadas que ofrecen los niveles de educacin preescolar, bsica primaria y bsica secundaria en el perodo lectivo inmediatamente siguiente a la expedicin de los programas de enseanza en educacin vial por parte del Gobierno Nacional. En materia de educacin superior, el CESU, ser el competente para determinar las polticas de bienestar universitario y de prevencin vial.

Seleccionar estrategias de enseanzaaprendizaje evaluacin

Seleccionar ambientes de aprendizaje con base en los resultados propuestos y en las caractersticas y requerimientos de los aprendices.

Orientar los procesos de aprendizaje segn las necesidades detectadas en los procesos de evaluacin, metodologas de aprendizaje y programas curriculares vigentes.

4.Programar las actividades de enseanzaaprendizajeevaluacin de conformidad con los mdulos de formacin y el calendario institucional y el Manual de Procedimientos para la ejecucin de acciones de Formacin Profesional

5. Reportar informacin acadmica y administrativa segn las responsabilidades institucionales asignadas.

6.Evaluar la formacin de los aprendices durante el proceso educativo de acuerdo con le Manual de Evaluacin vigente.

7.Las dems que le sean asignadas por la autoridad competente de acuerdo con el nivel, la naturaleza y el rea del desempeo

QUE LA POLITICA PBLICA DE MOVILIDAD EN EDUCACION VIAL, SEA UNA REALIDAD CONSULTENOS Y LO ORIENTAMOS www.finstruvial.org Email info@finstruvial.org finstruvial1@gmail.com
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