Nomor Dok

: : : :

FRM/KUL/01/02 04 1 Oktober 2011 7.5.1 dan 7

FORMULIR PEDOMAN PENGAJARAN

ISO 9001 : 2008

Nomor Revisi Tgl. Berlaku Klausa ISO

Dibuat Oleh

Diperiksa Oleh

Disahkan Oleh

Berlaku Tanggal

Ayu Puspita Indah Sari, M.Pd.

Margareta Andriani, M.Pd.

Dr. Sunda Ariana, M.Pd.

1. Fakultas 2. Program Studi 3. Nama Mata Kuliah 4. Kode Mata Kuliah 5. Prasyarat 6. Status Mata Kuliah 7. Deskripsi

: : : : : : :

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bahasa Indonesia Strata : S-1 Perkembangan Peserta Didik 132-114.01

8. Kompetensi

Wajib Menjelaskan tentang karakteristik peserta didik, pertumbuhan dan perkembangan remaja, implikasi pertumbuhan dan perkembangan tehadap penyelenggaraan pendidikan, perkembangan intelek peserta didik usia sekolah menengah, pengembangan bakat khusus peserta didik usia sekolah menengah, perkembangan hubungan sosial dan bahasa, konsep kebutuhan dan implikasinya terhadap penyelenggaraan pendidikan, kemandirian sebagai kebutuhan psikologis remaja, tugas-tugas perkembangan peserta didik, konsep penyesuaian diri peserta didik, permasalahan dan upaya penanganan masalah penyesuaian diri peserta didik usia sekolah menengah. : Diharapkan mahasiswa dapat mengenal dan merumuskan karakteristik yang ada dalam perkembangan dan pertumbuhan peserta didik sebagai upaya peningkatan pengembangan pendidikan, baik dari segi pertumbuhan, perbedaan intelek, sosial, hubungan sosial, bahasa serta penyesuaian diri terhadap pendidikan, karier, serta keluarga dan implikasinya terhadap penyelenggaraan pendidikan.

Hal :

Nomor Dok

: : : :

FRM/KUL/01/02 04 1 Oktober 2011 7.5.1 dan 7

FORMULIR PEDOMAN PENGAJARAN

ISO 9001 : 2008

Nomor Revisi Tgl. Berlaku Klausa ISO

9. Implementasi Proses Pembelajaran Mingguan :

NO 1 Pokok Bahasan / Materi Pembelajaran Pengantaar: Karakteristik Peserta Didik Sub Pokok Bahasan 1.1 Pengertian Induvidu sebagai peserta didik 1.2 Karakteristik individu sebagai peserta didik 1.3 Faktor yang mempengaruhi perkembangan pribadi 1.4 Pengaruh perkembangan kehidupan pribadi terhadap tingkah laku Sumber Kepustakaan Fatimah, Enung. 2006. Psikologi Perkembangan : Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Pustaka Setia. Sunarto dan Hartono. 2006. Perkembangan Peserta Didik. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta. Monkks,dkk. 1984. Psikologi Perkembangan.Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Sarwono, Sarlito. 1989. Psikologi Remaja.Jakarta: Rajawali Press. Suryabrata, Sumadi. 1998. Psikologi Pendidikan.Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada. Keterangan

Hal :

Nomor Dok

: : : :

FRM/KUL/01/02 04 1 Oktober 2011 7.5.1 dan 7

FORMULIR PEDOMAN PENGAJARAN

ISO 9001 : 2008

Nomor Revisi Tgl. Berlaku Klausa ISO

Pertumbuhan, Perkembangan dan Perbedaan Individual Peserta

2.1 Pengertian pertumbuhan dan perkembangan individual peserta didik 2.2 Perkembangan intelek 2.3 Perkembangan emosi 2.4 Perkembangan sosial dan bahasa 2.5 Perbedaan individual unik

S.d.a

3.

Implikasi Pertumbuhan dan Perkembangan Terhadap Penyelenggaraaan Pendidikan

3.1 Pengertian pertumbuhan dan perkembangan 3.2 Pertumbuhan fisik peserta didik usia sekolah menengah/remaja 3.3 Faktor-faktor penyebab perubahan fisik 3.4 Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan fisik 3.5 Perkembangan intelek peserta didik usia remaja
4.1 Pengertian bakat 4.2 Jenis-jenis bakat khusus 4.3 Faktor yang mempengaruhi perkembangan bakat 4.4 Pendidikan anak berbakat di Indonesia

S.d.a

4.

Perkembangan Bakat Khusus Pesrta Didik Usia Sekolah Menengah/remaja KUIS

S.d.a

5.

Hal :

Nomor Dok

: : : :

FRM/KUL/01/02 04 1 Oktober 2011 7.5.1 dan 7

FORMULIR PEDOMAN PENGAJARAN

ISO 9001 : 2008

Nomor Revisi Tgl. Berlaku Klausa ISO

6.

Perkembangan Hubungan Sosial dan Bahasa Peserta Didik usia Sekolah Menengah/SMA

6.1 Pengertian hubungan sosial dan perkembangan bahasa 6.2 Karakteristik perkembangan sosial dan bahasa remaja 6.3 Faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial dan bahasa remaja 6.4 Pengaruh perkembangan sosial dan emosi terhadap tingkah laku

S.d.a

7.

Konsep Kebutuhan dan 7.1 Konsep kebutuhan individu Implikasi terhadap 7.2 Kebutuhan dasar individu Penyelenggaraan Pendidikan 7.3 Kebutuhan peserta didik usia sekolah menengah dan pemenuhannya LANJUTAN: Konsep Kebutuhan dan Implikasi terhadap Penyelenggaraan Pendidikan 8.1 Kemandirian sebagai kebutuhan psikologis remaja 8.2 Kepercayaan diri sebagai kebutuhan remaja 8.3 Implikasi pemenuhan kebutuhan renaja terhadap penyelenggaraan pendidikan

S.d.a

8.

S.d.a

9.

Tugas-tugas Perkembangan 9.1 Pengertian tugas perkembangan peserta Peserta Didik Usia Sekolah didik Menengah 9.2 Hukum-hukum pertumbuhan 9.3 tugas perkembangan kehidupan pendidikan dan karir

S.d.a

Hal :

Nomor Dok

: : : :

FRM/KUL/01/02 04 1 Oktober 2011 7.5.1 dan 7

FORMULIR PEDOMAN PENGAJARAN

ISO 9001 : 2008

Nomor Revisi Tgl. Berlaku Klausa ISO

9.4 Implikasi tugas perkembangan terhadap penyelenggaraan pendidikan

10.

UJIAN TENGAH SEMESTER Diskusi Kelompok Seputar Masalah Tugas Perkembangan Kehidupan Pendidikan dan Karir Remaja S.d.a

11.

12.

Konsep Penyesuaian Peserta Didik

Diri 12.1 Pengertian penyesuaian diri 12.2 Karakteristik penyesuaian diri 12.3 Proses penyesuaian diri 12.4 Aspek-aspek penyesuaian diri

S.d.a

13.

14.

Permasalahan dan 13.1 Implikasi proses penyesuaian diri Penanganan Masalah 13.2 Masalah penyesuaian diri Penyesuaian Diri Peserta 13.3 Karakteristik masalah peserta didik usia Didik Usia Sekolah sekolah menengah Menengah 13.4 Implikasi dimensi biologis, kognitif, moral dan psikologis. LANJUTAN: Permasalahan 14.1 Beberapa masalah peserta didik usia dan Penanganan Masalah sekolah menengah Penyesuaian Diri Peserta 14.2 Permasalahan kesehatan anak usia sekolah Didik Usia Sekolah 14.3 Faktor penyebab perilaku agresi

S.d.a

S.d.a

Hal :

Nomor Dok

: : : :

FRM/KUL/01/02 04 1 Oktober 2011 7.5.1 dan 7

FORMULIR PEDOMAN PENGAJARAN

ISO 9001 : 2008

Nomor Revisi Tgl. Berlaku Klausa ISO

Menengah 15. UJIAN SEMESTER AKHIR

14.4 Penanganan masalah remaja dengan cara mekanisme pertahanan diri

10. Evaluasi

1. 2. 3. 4. 5.

Kuis Tugas Mandiri Tugas Kelompok UTS UAS

11. Daftar Buku Rujukan :

Fatimah, Enung. 2006. Psikologi Perkembangan : Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Pustaka Setia. Sunarto dan Hartono. 2006. Perkembangan Peserta Didik. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta. Monkks,dkk. 1984. Psikologi Perkembangan.Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Sarwono, Sarlito. 1989. Psikologi Remaja.Jakarta: Rajawali Press. Suryabrata, Sumadi. 1998. Psikologi Pendidikan.Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.

Hal :