Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Indigó gyerekek I-II.

Indigó gyerekek I-II.

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 43 |Likes:
Published by Anytha0902

More info:

Published by: Anytha0902 on Sep 16, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/15/2013

pdf

text

original

 
Lee Carroll és Jan Tober -
Indigó gyerekek 1. (5: Előszó)
Lee Carroll - Jan Tober:Indigó GYEREKEK (I. rész)
 
AZ ÚJ GYERMEKEK MÁR KÖZTÜNK VANNAK
 
Ha Ön szülő és
 
gyermeket nevel,
 
 
ez a könyv Önnek szól 
 
Gyermekeid nem a te gyermekeid.
Ők az önmagára vágyakozó l 
ét fiai és lányai.
 Általad születnek, de nem tőled vannak.Bár veled vannak, mégsem birtoklod őket.
Szereteted odahatod, de gondolataidat soha:nekik sajátjaik vannak.Otthont adhatsz testüknek, de lelküknek soha,lelkeik a holnap házaiban lakoznak, s e házak kulcsaihoz még álmodban sincs hozzáférésed.
Légy olyanná, mint ők, de nekényszerítsd őket, hogy rád hasonlítsanak.Te vagy az íj, melyből gyermeked, mint elevennyílvessző, kipattan.
Legyél a Nyilas kezének öröme!(Kahlil Gibran: A próféta)
 
Lee Carroll és Jan Tober - Indigó gyerekek 1. (8-10: Mit takar az indigókékmegjelölés?)
ELSŐ FEJEZET
 
MIT TAKAR AZ INDIGÓKÉK MEGJELÖLÉS?
 
Az első definíció így hangzik: az "indigókék gyermek" olyan gyermek, aki új és
szokatlan pszichológiai tulajdonságokkal rendelkezik és akinek viselkedési szokásaittudományosan eddig még nem írták le. Ezek a tulajdonságok egységes tényeken
alapulnak és arra ösztönzik a gyermek nevelőit, hogy változtassanak nevelési
szokásaikon. Ha figyelmen kívül hagyjuk ezeket a szokatlan tulajdonságokat, ezekben azúj és érték
es teremtményekben kiegyensúlyozatlanságot és csalódottságot idézünk elő.
Ennek a fejezetnek a célja az indigókék gyerekek tulajdonságainak a bemutatása ésértékelése.
Úgy tűnik, többféle indigókék gyermek létezik, az ő jellemzőiket a fejezet később
i
részében adjuk meg, de a következő listában megismertetjük Önöket az indigókék
gyerekek legáltalánosabb viselkedési szokásaival. Ráillenek-e ezek valakire azok közül,akiket ismer?
 
 
Íme tíz a legáltalánosabb jellemzők közül:
1.
 
Egyfajta felsőbbség
i tudattal jönnek a világra (és sokszor így is viselkednek).2.
 
Úgy érzik, megérdemlik, hogy "itt legyenek" és csodálkoznak, ha valaki ezt anézetet nem osztja.3.
 
Az önbizalom nem probléma a számukra.4.
 
Nehézségeik vannak az abszolút tekinté
lyelvűséggel (elvárják a magyarázatot ésa választási lehetőséget)
.5.
 
Egyszerűen nem tesznek meg bizonyos dolgokat; példá
ul nem szeretnek sorbaállni.6.
 
Csalódottá válnak az olyan rendszerektől, amelyek rutinnal működnek és nem
követelik meg a kreativitást.7.
 
Gyakran más megoldásokat találnak bizonyos problémákra, mint a társaik aziskolában, mint a szüleik odahaza; emiatt nonko
nformistának tekintik őket.
8.
 
Antiszociálisak, hacsak nem a magukfajtával vannak együtt. Ha nincs körülöttükhozzájuk hasonló, gyakran magukba zárkóznak, és az az érzésük támad, hogy
senki emberfia nem érti meg őket. Az iskola nehezen viselhető el a számukra.
9.
 
Nem reagálnak a fegyelmező ijesztgetésre ("Na várj csak, amíg apád hazajön és
észreveszi, mit csináltál!").10.
 
Nem félénkek: egykettőre közlik, ha szükségük van valamire.
 
A későbbiekben részletesebben megvizsgáljuk ezeket a tulajdonságokat, de előbb hadd
mondjuk el, miért is hívják ezeket a gyerekeket indigókék gyerekeknek.A pszichológia története al
att különböző rendszerek jöttek létre az emberek
csoportosítására. Valójában mindannyian valamilyen viselkedési csoportba tartozunk,
erről lehet olvasni és megpróbálhatjuk magunkat azonosítani, s bizony ez sokszor
szórakoztató. Ezek a rendszerek az embert
különböző módokon próbálják meg
kategorizálni. Nyilvánvaló, hogy egy képletet keresnek, ami mindenkit valamilyencsoportba oszt, azért, hogy az elmével foglalkozó szakemberek bizonyos támpontokhoz jussanak.Ezek közül a rendszerek közül néhány igen régi, néhány pedig teljesen új.
Mindjárt a legelején egy pszichológushoz fordulunk segítségért, hogy erről rövid
értékelést adjon, így akadémiai szinten kezdhetjük el a téma feldolgozását.
RichardSeigle
nem pusztán gyakorló orvos, hanem foglalkozik humán és spirituális témákkal is,mint a veleszületett gyógyítási képesség.
 
Lee Carroll és Jan Tober - Indigó gyerekek 1. (10-12: Az emberekcsoportosításának rendszerei)Az ember csoportosításának rendszerei
 
Dr. Richard Seigle
 A nyugati civilizáció története folyamán szükség volt a kutatásra, meghatározásra és a
megítélésre. Amint újabb földrészeket fedeztünk fel és rajta új kultúrákat, először azt
figyeltük, hogy ki hasonlít ránk és ki nem. Azokat az embereket, akik nem hasonlítottak
ránk színben, hitben vagy kultúrában, alsóbbrendűnek tekintettük történelmünkszámottevő részében.
Tudományosan szólva, megpróbáltuk kategorizálni az embereket színük, fejformájuk,
bőrszínük, intelligencia szintjük s
tb. alapján. Az antropológusok és pszichológusokéveket töltöttek azzal, hogy modellezzék, hogyan gondolkodunk, érzünk és cselekszünk.
Álljon itt néhány példa a különböző kategorizálási rendszerekből:
 
Intelligencia tesztek,
mint a Wechsler-féle (WAIS) és a Stanford-Binetszemélyiségteszt.
 
Személyiségteszt:
MMPI, MCMI, A és B típus.
 
Projektív személyiségelemzések:
Rorschach, TAT és az SCT.
 
Memória tesztek,
mint a WMS és a Bender-féle.
 
Sajátos pszichológiai tényezők.
 
A következő tényezők né
ha a csoportosításalapjául szolgáltak: családi struktúra és szokások; kultúra; álmok; egyéni
pszichológia; kötődés és vonzódás; mítoszok; vallások; tudatos és tudatla
nmotivációk és gondolatok.
 
Elismert pszichológusok
foglalkoztak a személyiség különbö
ző jegyeivel:
Freud, Jung, Adler, Berne, Fromm, Kernberg, Klein, Maslow, Peris, Reich, Rogers,Skinner, és Sulivan.
Gandhi azt mondta: "Képességünk arra, hogy egységet teremtsünk a különbözőségekközött, civilizációnk gyönyörűsége és szakítópróbája lesz
majd". Az évezred végemagasabb szeretettudatot és toleranciaszintet sejtet, mindezt pár száz évvel korábban
megtanulhattuk volna a bennszülött kultúráktól, ha nem néztük volna le őket.
A tradicionális mellett vannak spirituális és ezoterikus csoportosítások is, amelyek azembereket például születési attribútumaik alapján csoportosítják; ilyenek az asztrológia,az életenergia, vagy a szent állatokkal való asszociáció - a kínai vagy az amerikai indián
kultúrákban. Bármit is gondoljunk ezekről a látszólag tudománytalan rendszerekről,hivatalosan is elismert tény, hogy ezek a legrégebbi tudáshoz tartoznak és az ősi
szövegekben is említést kapnak. Ezek a rendszerek, régiek és újak, arra szolgálnak,hogy az ember megértse önmagát.Nancy Ann Tappe 1982-ben írta könyvét, amelynek címe: Understanding Your life
trough colours (Életünk megértése színek alapján). Ez az első ismert publikáció,
amelyben ezeknek a gyerekeknek a viselkedési szokásaik azonosításra kerülnek. Nancyaz emberi viselkedést színcsoportokra osztotta és intuitív módon már a kezdetek

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->