Mi confrontacin con la Docencia.

Actualmente tengo la funcin de Jefe de Enseanza de Escuelas Secundarias Tcnicas en la asignatura de Tecnologas y laboro en la zona 02 con sede en Cholula conformada por 5 escuelas. En el mes de octubre del 2012 cumplo 30 aos de servicio durante los cuales desarroll varias funciones docentes y directivas, llevo 2 aos desarrollando la funcin actual, misma que considero muy importante porque es necesario conocer y manejar los lineamientos que rigen la educacin en nuestro pas (Art. 3 Constitucional, Ley General de Educacin, planes y programas de estudio etc.), mismos que si no se aplican adecuadamente no se logran los resultados de aprendizaje de los alumnos. Mi confrontacin con la docencia fue en el ao de 1982 fecha de ingreso al sistema como docente de tecnologas, por no poseer los elementos pedaggicos por mi preparacin como ingeniero mecnico, tuve que tomar un curso de nivelacin pedaggica para poder realizar adecuadamente mi funcin a la cual le he tomado mucho cario por que a travs del desempeo me fui dando cuenta de lo importante y valiosa que es, por esta razn me siento comprometido y he buscado la forma de aumentar mi dominio sobre la misma a travs de cursos y talleres que he tenido oportunidad de tomar, actualmente estoy cursando la Maestra En Educacin bsica misma que con toda seguridad me ayudar a cubrir mi propsito de ser mejor en mi funcin de asesora. En el desempeo de esta profesin tengo muchos buenos motivos que nacen de mi percepcin de lo importante que es, como el valorar que no hay otra profesin ms noble que sta ya que trabajamos en la formacin de la conciencia de nuestros alumnos, mismos que el da de maana sern los ciudadanos que controlen nuestro sistema Se imaginan lo importante que es esto?, por eso la motivacin de hacer bien las cosas para dejar a mi paso por la educacin una trayectoria que trascienda de manera positiva en nuestra juventud. Lo que en muchas ocasiones me provoca insatisfaccin es la ligereza con que se aborda toma el tema de la educacin, politizndolo en todas las esferas desde la cupular donde el tema de la educacin a veces se desva por el lado de la demagogia oficial y sindical esta misma situacin ha hecho que muchos docentes se queden en su zona de confort y entren en una fase de conformismo, resistindose a la innovacin y al cambio tomando una actitud tradicional y cmoda al realizar sus funciones.