INSTITUTO DE BELLAS ARTES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

Manual de Actividades de Educacin Artstica para 5to grado de Primaria

(Situaciones Didcticas para mejorar la clase de EA en el 5to grado de primaria) LICENCIATURA EN EDUCACIN ARTISTICA

Norma Alicia Saldaa Jaramillo

5to Semestre.
Mexicali, Baja California a 13 de enero de 2012

INDICE

RESUMEN GENERAL......................................................1 INTRODUCCION.............................................................3 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA.......................................4 ANTECEDENTES ...........................................................5 HISTORIA DE LA EDUCACIN ARTISTICA........................5 JUSTIFICACION .............................................................7 OBJETIVO......................................................................7 HIPOTESIS ....................................................................8 ASPECTOS ETICOS.........................................................9 CRONOGRAMA............................................................10 PRESUPUESTO.............................................................12 BIBLIOGRAFIA..............................................................13

RESUMEN GENERAL

Esta investigacin surge a partir del inters de ofrecer a los maestros de educacin primaria del 5to grado, una herramienta didctica para impartir la asignatura de educacin artstica mediante el diseo de situaciones didcticas que provoquen el inters, imaginacin y creatividad en los nios, de una manera ldica y creada para lograr los objetivos de la RIEB 2011 de la asignatura de Educacin Artstica. Dentro de las observaciones en las escuelas primarias donde a pesar de que la SEP hizo la entrega de los libros de texto de la asignatura de Educacin Artstica al inicio del ciclo escolar, estos no estn siendo utilizados por los maestros. La importancia de la Educacin Artstica como parte del desarrollo integral del alumno, la va adquiriendo conforme ste se enfrenta con experiencias artsticas por medio del conocimiento, en el cual puede apreciar, crear, producir, comunicar ideas, analizar y valorar las actividades realizadas, siempre y cuando estas sean elaboradas y guiadas por un docente competente que cuente con las herramientas para lograr que el objetivo de los aprendizajes esperados. Desarrollar la competencia cultural y artstica favorece el pensamiento artstico, los cuales son el propsito de la Educacin Artstica en la educacin bsica, es por esto que esta investigacin puede ser de gran utilidad para aportar una semilla de inters y curiosidad en los

alumnos para sigan encontrando experiencias artsticas a lo largo de toda su vida.

INTRODUCCION

La Educacin Artstica en la Educacin Bsica forma parte del desarrollo integral de la formacin del alumno, por lo que a partir del ciclo escolar 2011 la Secretara de Educacin Pblica entreg por primera vez, libros de texto de Educacin Artstica a los nios y nias de educacin primaria de 1ro a 6to grado, los cuales contienen el manejo de actividades artsticas dirigidas a desarrollar en el alumno la competencia cultural y artstica y favorecer el pensamiento artstico, los cuales forman parte el propsito de educacin artstica en educacin primaria. Los libros de texto contienen actividades enfocadas en las cuatro disciplinas artsticas (danza, teatro, msica y artes visuales), tomando en consideracin que el tiempo marcado en el currculo para impartir la asignatura de educacin artstica es de una hora por semana y que el maestro no tiene el conocimiento de un especialista en el campo de las artes ni en la docencia de stas, presento esta propuesta para elaborar un manual de actividades presentadas en situaciones didcticas para el 5to grado de primaria, el cual estar estructurado en 5 bloques, en cada bloque se incluirn 4 actividades de las 4 disciplinas marcadas por el programa (AP, danza, msica y teatro). Por lo anterior, sera un gran logro ofrecer a los maestros frente a grupo un material con 20 actividades didcticas sugeridas para que se puedan abordar en clase, logrando el aprendizaje esperado sealado en el programa de estudios, durante todo el ciclo escolar.

DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

La educacin artstica en la educacin bsica es una asignatura que hasta la fecha no se le ha dado un lugar relevante, siendo los propios docentes quienes dejan de excluida esta clase de sus planeaciones, por lo que no utilizan el libro de texto de Educacin Artstica por que no cuentan con el conocimiento, la informacin, especializacin, actualizacin ni experiencia en el rea de educacin artstica para aplicar las actividades y los contenidos de temas marcados en la Reforma de Educacin Bsica 2011. Adems, para poder adquirir material bibliogrfico donde contengan actividades para nios, es decisin del docente realizar un gasto y/o tiempo al realizar bsquedas en internet para localizaras. Por lo tanto aplicar un material gratuito y fcil de utilizar, ayudara a que los docentes implementen la asignatura como lo marca la RIEB?

ANTECEDENTES HISTORIA DE LA EDUCACIN ARTISTICA La historia de la Educacin Artstica en Mxico ha respondido sin duda a las necesidades econmicas y sociales del pas. Mxico es el primer pas en Amrica donde se plantearon talleres de Arte, donde se pretenda formar actividades creativas. El gobierno federal, los gobiernos estatales, el magisterio nacional y la sociedad se proponen trasformar el sistema de educacin bsica, preescolar, primaria y secundaria. En la sesin de la conferencia general de la UNESCO en noviembre del 1999, el Director-General lanzo un llamamiento internacional para la promocin de la educacin artstica y la creatividad en el medio escolar, y la Organizacin decidi crear los enlaces para la educacin y el arte, una red de expertos y de profesionales internacionales con el objetivo de intensificar el papel de la educacin artstica en la enseanza general: LEA International. El arte ha formado parte del currculo de la educacin bsica, principalmente en los aspectos de msica y dibujo, concebidas desde las actividades complementarias, formadoras del gusto esttico, como actividades manuales para el desarrollo de las artes populares hasta convertirse en un elemento sustancial para la formacin integral del individuo. Para lo cual el Plan de Estudios Educacin Primaria 2009 sugiere: Acercar a los alumnos al conocimiento de los lenguajes artsticos. Identificar las disciplinas como medio de expresin y comunicacin de ideas, sensaciones y sentimientos

 Desarrollar la sensibilidad utilizando de manera esttica los diferentes recursos de cada disciplina. Promover la expresin libre en los alumnos para que utilicen los diferentes lenguajes. Aprovechar los beneficios de las disciplinas artsticas en el desarrollo humano. Estimular las habilidades cognitivas a travs de la formacin artsticas para resolver en cada creatividad situaciones de la vida cotidiana Fortalecer la construccin de la identidad personal para que sea capaz de reconocer y valorar sus competencias.

Utilizar sus experiencias ldicas de exploracin y experimentacin artsticas con el objeto de comprender y en su momento transformar su entorno

Por todo lo anterior y con base a las observaciones en los semestres anteriores en las escuelas primarias, se ha dado la pauta para ofrecer este material a los maestros de grupo quienes recientemente recibieron los libros de texto de educacin artstica y que algunos todava estn en proceso de su revisin y aplicacin.

JUSTIFICACION Proponer el uso del Manual de Actividades para que el docente por medio de la planeacin didctica y basndose en las caractersticas, intereses y necesidades de los alumnos, tome las decisiones pertinentes para realizar ajustes en las actividades sugeridas por el manual, logrando los aprendizajes esperados con actividades atractivas, retadoras y de inters para artsticas de las diferentes disciplinas. los nios, alentndolos a imaginar, crear, producir, analizar y valorar lo realizado en las actividades

OBJETIVO Comprobar en qu aspectos beneficia el que los maestros cuenten con material de apoyo para impartir la clase de educacin artstica, hacindola divertida, ldica y diferente. Enfocadas a cumplir con los aprendizajes esperados establecidos en los programas de Educacin Artstica del quinto grado en 20 escuela primarias pblicas a partir del mes de febrero y hasta que finalice el presente ciclo escolar 2011-2012.. Ofrecerlo al Sistema Educativo Estatal (SEE) y a las escuelas de educacin primaria para que ste, este informado sobre el impacto que puede llegar a tener la educacin artstica en los nios aplicada en base a sus planes y programas y sea utilizado por los maestros frente a grupo.

HIPOTESIS A travs del uso del manual de actividades el maestro de 5to grado obtendr las herramientas necesarias para desarrollar los aprendizajes esperados establecidos en los programas de la RIEB 2011. Si el resultado de esta investigacin es el propuesto, se propondr al IBAEBC que busque darle mayor difusin a ste proyecto. Conformar un equipo de trabajo para elaborar los cinco grados restantes, de esta manera ofrecer un plan completo a los seis grados de educacin primaria. . MARCO METODOLOGICO Se elaborar una base de datos con informacin de 20 primarias pblicas, para obtener la muestra a investigar. Al inicio de esta investigacin, visitar las escuelas primarias seleccionadas para realizar las entrevistas con los maestros que imparten en el quinto grado y conocer si conocen el propsito de la educacin artstica en la educacin bsica, si utilizan el libro de texto de Educacin Artstica y con qu frecuencia. Entrevista con los alumnos de 5to grado de primaria. Entregar a los maestros de grupo el Manual de Actividades para que lo aplique a sus alumnos. Observacin de clase, as como evidencia fotogrfica y de video. Al final del ciclo escolar, realizar entrevistas con docentes del quinto grado de las primarias investigadas, para que nos informen si existe algn avance en el proceso de aprendizaje de los alumnos despus de haber recibido las clases de Educacin Artstica sugeridas en el manual de actividades.

ASPECTOS ETICOS Solicitar el apoyo a los docentes especializados en Educacin Artstica de las cuatro disciplinas artsticas para verificar que las actividades y situaciones didcticas sugeridas en el manual sean las idneas para lograr los objetivos de esta investigacin. Investigar en material bibliogrfico, video y sitios de internet especializados en educacin artstica en los cuales nos informen sobre el manejo de estrategias didcticas y planeacin de las actividades contenidas en el manual, para presentarse de manera clara y precisa al docente que las llevara a cabo. Analizar el libro de texto de educacin artstica del 5to grado y la RIEB 2011para que las actividades estn diseadas en base a los aprendizajes esperados y que se cumpla su propsito. Realizar de la mejor manera esta investigacin para tener la informacin clara y precisa al momento de ser presentada con los resultados que esta arroje.

CRONOGRAMA

FEBRERO 2012
LUNES 6,13,20 ,27
Visitas a escuelas primarias
Entrevista con maestro de grupo 6, 13, 20 , 27

MARTE S 7,14,21 ,28

7, 14, 21, 28

MIRCOL ES 1,8,15,2 2,29

1, 8, 15, 22, 29

JUEVES 2,9,16, 23
2, 9, 16, 23

VIERNES 3,10,17,24
3, 10, 17

6, 13, 20 , 27

7, 14, 21, 28

1, 8, 15, 22, 29

2, 9, 16, 23

3, 10, 17

MARZO 2011
LUNES 5,12,19 ,26
Inicio de elaboracin de Manual de Actividades Revisin del actividades con maestros asesores Impresin del Manual 26 Entrega del Manual de Actividades 27 28 29 30 5

MARTE S 6,13,20 ,27

MIRCO LES 7,14,21, 28

JUEVES 1,8,15,2 2,29

VIERNES 2, 9, 16, 23, 30

19

20

21

22

23

ABRIL 2012
LUNES 2,9,16,2 3,30
Observaci n de clase de EA aplicando el Manual de Actividades . y Grabacin de fotos y video 23

MARTES 3,10,17, 24
24

MIRCO LES 4,11,18, 25

25

JUEVES 5,12,19 ,26

26

VIERNES 6, 13, 20, 27

27

JUNIO 2012
LUNES 4,11,18, 25
Entrevista con maestros y alumnos al final del ciclo escolar. 18

MARTES 5,12,19, 26
19

MIRCOL ES 6, 13, 20, 27

20

JUEVES 7, 14, 21, 28

21

VIERNES 1, 8, 15, 22, 29

22

PRESUPUESTO

CANTIDAD

MATERIAL

COSTO

2 1 2 1 90 20 1,180 20

Resmas Hojas blancas Caja Plumas Cajas Lpices Cmara digital Lts. Combustible Engargolados Impresiones b/n Impresiones a color Total

250.00 30.00 50.00 4,000.00 1,000.00 600.00 1,180.00 100.00 7,210.00

BIBLIOGRAFIA

Reforma de Educacin Bsica 2011

Libro de Texto de Educacin Artstica 5to Grado de Primaria