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tareas 4§ basico

tareas 4§ basico

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EJEMPLOS DE TAREAS CUARTO BÁSICOLENGUAJE Y COMUNICACIÓNNIVEL 2 (Lectura)
Instrucciones para el profesor o profesora:“Querida abuela... Tu Susi” (Christine Nöstlinger, austriaca)
 
Tiempo:
25 minutos.
Materiales:
Cada alumno y alumna necesita:
Tarea sobre el libro
“Querida abuela... Tu Susi” 
.
Lápiz.
Tarea:
Los estudiantes realizan la tarea sobre el libro leído. Los alumnos y alumnas tendrán 25 minutos parallevar a cabo las actividades propuestas.
Los alumnos y alumnas realizan la tarea en forma independiente, sin la ayuda de otros compañeros ocompañeras, o del profesor o profesora.
Guión para eldocente:
Distribuya a cada estudiante la tarea sobre
“Querida abuela... Tu Susi”.
Pida a los alumnos y alumnas que realicen individualmente las actividades propuestas. Déles 25minutos para realizarlas.
Usted puede apoyar a los niños y niñas solo en la comprensión de las instrucciones.
Tarea para el estudiante: “Querida abuela... Tu Susi”
 1. Susi está escribiendo en su diario sobre su amigo Paul. Continúa escribiendo el diario, usandoinformación del texto:
 
 
2. Los niños de un curso han escrito en su diario mural algunas ideas sobre la amistad.Elige una de estas ideas.La idea que elegí es:¿Qué tiene que ver la idea que elegiste con
“Querida abuela... Tu Susi” 
?
 
NIVEL 2 (Textos escritos)
Instrucciones para el profesor o profesora
 
Tarea:
“Describiendo un objeto”.
Tiempo:
30 minutos aproximadamente.
Materiales:
Tarea con imagen: “Describiendo un objeto”.
Lápiz.
Instrucciones:
No realice comentarios ni diálogos sobre la lámina.
Distribuya a cada estudiante la hoja de la tarea.
Pídales observar cuidadosamente la lámina y leer las instrucciones.
Dígales que van a tener que escribir algo relacionado con la imagen que aparece en la hoja.
Explíqueles que tendrán un tiempo adecuado para trabajar con calma, preocupándose de escribir conbuena letra y separando bien las palabras.
Tarea para el estudiante: “Describiendo un objeto”
 Observa la máquina que aquí aparece. Imagina para qué sirve y cuáles son sus característicasprincipales.Escribe un texto a partir de lo que imaginaste.

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