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Tablas Escuela Calidad

Tablas Escuela Calidad

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Firma del/la Directora Nombre y firmaSecretario (a)Técnicos del CEPSNombre y FirmaSupervisor (a)Inspector (a) EscolarSello de la Escuela Sello de la Supervisión/Inspección
Plan Estratégico de Transformación Escolar
 
Nombre CCTTurno Nivel/ModalidadZona Escolar SectorDomicilio LocalidadMunicipio EntidadTeléfono CorreoElectrónicoDirector Ciclo Escolar
 
a) Resultado del análisis de cada dimensión de la Gestión Escolar. Después de recuperar las apreciaciones de actores, de fuentes de información y desistematizar los datos obtenidos, registren los resultados y sus posibilidades de mejora.
DIMENSION SITUACIONES DETECTADAS ASPECTOS A MEJORAR
PEDAGOGICACURRICULARPARTICIPACIONSOCIALORGANIZATIVAADMINISTRATIVA
 
B) INFORMACIÓN ESTADÍSTICA. Para un balance integral revisen la estadística básica de la escuela; así como los resultados sobre el aprovechamiento deasignaturas fundamentales del ciclo escolar anterior y, en general, de la información con la que cuentan de fuentes diversificadas. (consideren los cuadrosrespectivos*)
*Indicadores de Logro en Educación Primaria y Secundaria
Indicadores Escolares Español Matemáticas Ciencias
Aprovechamiento(Promedio)ENLACE (Porcentaje dealumnos en cada nivel)Aprobación (Porcentaje)ESTADISTICA ESCOLAR (Matricula)
Inscripción Inicial Existencia Deserción %

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