PERBEZAAN

Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) dan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)

Literasi
Kebolehan menulis dan membaca, celik huruf (kamus dewan edisi ke-4) Keupayaan untuk membaca, menulis, dan memahami perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam pembelajaran serta komunikasi harian

Aspek Perbandingan
Reka Bentuk Kurikulum

Pedagogi

Kaedah Pentaksiran

Peruntukan masa

Perbezaan KBSR dan KSSR

ASPEK Reka Bentuk Kurikulum KBSR Komunikasi (lisan, membaca, menulis) Manusia dengan alam sekeliling Perkembangan diri individu KSSR Komunikasi (lisan, membaca, menulis, menaakul) Kerohanian, sikap, nilai Kemanusiaan Keterampilan diri Perkembangan fizikal dan estetika Sains dan teknologi

Kaedah Pentaksiran

Penekanan yang ketara kepada pentaksiran sumantif

Dijalankan secara berterusan untuk mengesan perkembangan dan pencapaian murid dalam pembelajaran Menggunakan kaedah pentaksiran pelbagai Bersifat autentik dan holistik

Persamaan KBSR dan KSSR

ASPEK Peruntukan masa PERSAMAAN Peruntukan masa kepada beberapa mata pelajaran khususnya Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris 1380 minit seminggu iaitu 1 waktu P & P ialah 30 minit. Kemahiran berfikir dalam P&P Implikasi kecerdasan pelbagai dalam P&P Penggunaan TMK Pengajaran berasaskan kajian masa depan Pembelajaran berasaskan kajian masa depan Pembelajaran secara konstruktivisme Pembelajaran secara kontekstual Pembelajaran akses kendiri Pembelajaran masteri Belajar cara belajar

Pedagogi

Rumusan
Kedua-dua kokurikulum bersepadu sekolah rendah iatu KBSR dan KSSR menekankan kemahiran literasi iaitu kemahiran berbahasa seperti mendengar,bertutur,membaca dan menulis.