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HOCHSCHULE

20. September 2012 DIE ZEIT No 39

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Fotos: Peter Dazeley/Getty Images (o:); D. Ausserhofer (r.); privat (2)

STUDENTEN ERKLREN IHRE WELT

Hast du Ideen, wie sich Professorinnen und Professoren mit ihrem Expertenwissen mehr Gehr in der Politik verschaffen knnen?

fragt:

GlobuliAkademie
ber die Grndung privater Hochschulen erlangen Pseudowissenschaften hhere Weihen VON BERND KRAMER
Studium fr Alternativmediziner? In Traunstein soll eine Hochschule fr Homopathie entstehen

Jrg Hacker, Prsident der Leopoldina

so, wie es einige Zumindest nicht Euro-Krisezuletzt haben: Experten anlsslich der getan Ihr offener Brief kam schlicht zu spt. Ich frage mich aber generell, ob Professoren berhaupt realittsnahe Ratschlge geben knnen. Schlielich hngt ihre Karriere heute vor allem von der Zahl mglichst komplizierter Verffentlichungen in Fachzeitschriften mit entsprechend begrenzter Leserschaft ab. Vielleicht wre deshalb ein Vermittler zwischen Professoren, Politikern und Brgern eine Lsung ein Botschafter zwischen abstrakter Wissenschaftswelt und schnelllebigem Politikalltag. Kein einfacher Pressesprecher also, sondern vielmehr ein neutraler Ombudsmann als bersetzer und Vermittler. Er msste dafr sorgen, dass wichtige Forschungsergebnisse verstndlich erklrt und publik gemacht wrden. Mithilfe solcher Ansprechpartner wrde Expertenwissen eher da landen, wo es hingehrt: in der Realitt.

antwortet:
Henrike Junge, 22 Jahre, die an der Uni Tbingen Internationale VWL studiert

n diesen Tagen ist die Freude in Traunstein gro. Die 18 000-Einwohner-Stadt in Oberbayern bekommt bald eine eigene Hochschule. Blo was fr eine? Im Ort soll die erste europische Hochschule fr Homopathie erffnen, getragen von der European Union of Homoeopathy, einem Lobbyverband der Alternativmedizin aus Freiburg. Die ersten Studenten werden im kommenden Jahr erwartet. Eines Tages sollen sie als Homopathen mit Bachelor- und Mastergrad abschlieen. ber das genaue Konzept hllen sich die Hochschulgrnder noch in Schweigen. Die Lokalpolitik ist dafr umso begeisterter: Einstimmig begrte der Kreisausschuss das Vorhaben. Landrat Hermann Steinmal sieht in der Homopathie-Hochschule gar einen wichtigen Baustein fr die Bildung und die medizinische Versorgung im Landkreis. Kritik? Fehlanzeige. Es wirkt wie ein Schildbrgerstreich: Was die Wissenschaft als wirkungsloses Therapieverfahren ad acta gelegt hat, blht in der bayerischen Provinz wieder auf. Unzhlige Studien zeigen, dass homopathische Mittel nicht besser helfen als ein Placebo. Mit privatem Geld lsst sich um ein spekulatives Verfahren herum aber offenbar ohne groen Widerstand eine Hochschule bauen. Wie kann das sein? Der Traunsteiner Fall zeigt eine Entwicklung, die sich auch andernorts abzeichnet. Die Zahl der privaten Hochschulen ist in den vergangenen Jahren frmlich explodiert und hat sich in den letzten zehn Jahren verdoppelt. 2000 boten erst 47 Privathochschulen ihre Dienste auf dem deutschen Markt an. Jetzt sind es schon 108. Die privaten machen damit inzwischen rund ein Viertel aller Hochschulen aus. Der Wissenschaftsrat, das wichtigste Beratungsgremium der Politik in Fragen von Forschung und Lehre, sieht die Entwicklung positiv: Die privaten Anbieter bten oft Beispiele fr die erfolgreiche Akademisierung bisher nicht akademischer Berufe, vor allem im Bildungs- und Gesundheitsbereich, wo sie erste Studiengnge fr angehende Erzieher oder Krankenpfleger schaffen und damit oft zu Vorreitern werden. Einer Studie zufolge, die der

Stifterverband fr die Deutsche Wissenschaft und die Unternehmensberatung McKinsey 2010 vorlegten, locken die Privathochschulen mit der Aufwertung frherer Ausbildungsberufe gerade die Bevlkerungsschichten in die Hrsle, die bislang nicht studierten. Doch diese Akademisierung hat Schattenseiten: Private Hochschulen lehren auffllig oft wissenschaftlich fragwrdige Inhalte ohne dass sie bislang allzu viel zu befrchten htten.

Eine inhaltliche Prfung des Angebots findet nicht statt

Die Berliner Steinbeis-Hochschule bietet beispielsweise Studiengnge in Komplementrmedizin an, ebenso wie die Fresenius-Hochschule in Idstein und die Berliner Hochschule fr Gesundheit und Sport. An der anthroposophischen Alanus-Hochschule in Alfter bei Bonn kann man sogar einen Bachelor in Eurythmie machen. Was sich im staatlichen System nicht unterbringen lsst, schmuggelt man in privat organisierte Hochschulen hinein, kritisiert Martin Mahner von der Gesellschaft zur wissenschaftlichen Untersuchung von Parawissenschaften. Nach den wilden Grnderjahren haben sich die Kultusminister im Jahr 2004 darauf verstndigt, dass neue Privathochschulen vom Wissenschaftsrat begutachtet werden sollen, ehe sie eine staatliche Anerkennung erhalten. Diese sogenannte institutionelle Akkreditierung privater Hochschulen solle mglichst vor Betriebsaufnahme, aber sptestens vor der endgltigen Anerkennung durch die Lnder geschehen, so die Empfehlung der Kultusministerkonferenz. Im Akkreditierungsverfahren prfen Experten des Wissenschaftsrates das Konzept, die Finanzen, das Personal, Betreuungsrelationen und Lehrplne; sie besuchen die Hochschulen und begutachten Raumausstattung und die Bestnde der Bibliotheken. Der Wissenschaftsrat bezeichnet die institutionelle Akkreditierung als Verfahren der Qualittssicherung, das klren soll, ob eine Hochschuleinrichtung in der Lage ist, Leistungen in Lehre und Forschung zu erbringen, die anerkannten wissenschaftlichen Mastben entsprechen.

Geprft wird in der Tat ziemlich viel blo bemngeln Kritiker, dass im Akkreditierungsverfahren lediglich formale Aspekte im Vordergrund stnden. Eine inhaltliche Prfung im eigentlichen Sinne findet kaum statt, sagt Matthias Jaroch, Sprecher des Deutschen Hochschulverbandes. Die Akkreditierung ist weitgehend eine formale Kontrolle. Man kann sich natrlich fragen, was der Sinn des Ganzen ist. Da wird ein Siegel vergeben, das eigentlich nichts aussagt. Auch die Hochschulforscherin Margret BlowSchramm von der Uni Hamburg bemngelt, im Akkreditierungsprozess sei die Fachlichkeit generell unterbelichtet. Bislang hat der Wissenschaftsrat erst einen Teil der Privathochschulen geprft. 58 Einrichtungen hat er sein Okay gegeben, lediglich acht Hochschulen bekamen die Akkreditierung nicht. Einer der wenigen Flle, in denen der Wissenschaftsrat aus inhaltlichen Zweifeln einem Angebot die Akkreditierung verweigerte, ist die anthroposophische Freie Hochschule Mannheim, die Bachelor- und Mastergrade in Waldorfpdagogik vergeben wollte. Das Urteil des Wissenschaftsrates fiel hart aus: Das Institut erreiche auf einer grundstzlichen Ebene nicht die fr eine Hochschule erforderliche Wissenschaftlichkeit, schrieben die Gutachter in ihrer Entscheidung aus dem Januar 2011. Dies betrifft die Vielfalt methodischer Anstze und den Anspruch, den in den Erziehungswissenschaften blichen Standards gerecht zu werden. Ohne eine solche Klrung besteht jedoch die Gefahr, eine spezifische, weltanschaulich geprgte Pdagogik im Sinne einer auerwissenschaftlichen Erziehungslehre zur Grundlage einer Hochschuleinrichtung zu machen. Im Klartext: Waldorfpdagogik ohne ein Minimum an erziehungswissenschaftlicher Grundbildung ist akademischer Weihen nicht wrdig. Die Freie Hochschule Mannheim nennt sich seither Akademie fr Waldorfpdagogik was akademisch klingt, es aber nicht ist. Im Gegensatz zu Hochschule ist die Bezeichnung Akademie nicht geschtzt. Den Bachelorstudiengang gibt es nach wie vor: Mit einem Trick wird

das Votum umschifft. Ihre Dozenten hat die ehemalige Freie Hochschule Mannheim an die ebenfalls anthroposophische Alanus-Hochschule in Nordrhein-Westfalen angedockt; sie geben per Franchisevertrag Unterricht fr die Mannheimer Studenten und bereiten sie auf die Prfungen der Alanus-Hochschule vor. Da die Alanus-Hochschule in Nordrhein-Westfalen anerkannt ist, ist dieses Vorgehen in Baden-Wrttemberg rechtens. hnlich wird sich wohl auch die Traunsteiner Hochschule fr Homopathie durch den bildungsfderalen Wirrwarr schlagen. Ein Weiterbildungsinstitut fr Heilpraktiker drfte sich nmlich nicht ohne Weiteres als Hochschule bezeichnen.

NACKTE ZAHLEN

13
... Prozent der befragten Westdeutschen zwischen 16 und 24 wollen zum Studium nach Ostdeutschland ziehen. Das ergab eine Umfrage der Hochschulinitiative Neue Bundeslnder.
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Eine Hochschule nimmt die nchste Huckepack

Gerade in Bayern sind die formalen Hrden fr eine Grndung hoch: Das Land verlangt unter anderem, dass fr die Lehre berwiegend hauptberufliche Fachkrfte eingesetzt werden, die Zugangsvoraussetzungen mssen die gleichen sein wie an einer ffentlichen Hochschule, und es mssen mehrere Studiengnge angeboten werden. Es sei denn, eine Hochschule, die sich andernorts etablieren konnte, nimmt die neue Einrichtung huckepack: Ein solcher Partner soll in Traunstein die homopathiefreundliche Steinbeis-Hochschule aus Berlin werden. Ist eine Hochschule bereits in einem anderen Bundesland anerkannt, kann sie auch in Bayern Lehrangebote machen ohne dass noch einmal neu geprft werden muss, ob ihre Vorlesungen und Seminare tatschlich wissenschaftlichen Ansprchen gengen. Auf diese Weise bietet beispielsweise schon jetzt die Berliner Hochschule fr Gesundheit und Sport in Ismaning den Studiengang Komplementrmedizin an. Wenn eine Hochschule bereits in einem anderen Bundesland oder EU-Staat anerkannt ist und hier einen Standort aufmacht, knnen wir das nicht einfach untersagen, erklrt eine Sprecherin des Wissenschaftsministeriums. Selbst wenn es uns nicht gefllt.

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TIPPS UND TERMINE

Die Mediziner sind am schnellsten

Wann grnden Absolventen eine Familie? Ein Interview mit der Hochschulforscherin Gesche Brandt
DIE ZEIT: In Ihrer Studie, die diese Woche erBrandt: Es gibt tatschlich Unterschiede zwi-

Master Materialchemie An der Universitt des Saarlandes gibt es vom Wintersemester an den viersemestrigen Masterstudiengang Materialchemie. Er richtet sich an Absolventen der Fcher Chemie und Materialwissenschaften. Die Materialwissenschaftler erlernen die Grundoperationen der chemischen Synthese, whrend Chemiker die Betrachtung von Materialien und deren Eigenschaften aus einem werkstoffwissenschaftlichen Blickwinkel kennenlernen. Bewerbung bis zum 31. August. www.uni-saarland.de/materialchemie Deutscher Schulpreis Die Bosch-Stiftung zeichnet Schulen aus, die Kreativitt und Lust an Leistung frdern, Lebensfreude und Lebensmut strken und zu Fairness und Verantwortung erziehen. Bis zum 15. Oktober knnen sich alle deutschen Schulen bewerben berufliche Schulen dann, wenn sie allgemeinbildende Abschlsse vergeben und als Vollzeitschule organisiert sind. Der Hauptpreis betrgt 100 000 Euro. Fnf weitere Preise von je 25 000 Euro werden vergeben, alle anderen nominierten Schulen erhalten 2000 Euro. http://schulpreis.bosch-stiftung.de

scheint, haben Sie untersucht, wie Hochschulabsolventen Berufsttigkeit und die Grndung einer Familie vereinbaren. Wann bekommen denn die meisten Absolventen das erste Kind? Gesche Brandt: Die wenigsten bekommen gleich nach dem Studium Kinder, mit zunehmendem Abstand vom Abschluss steigt die Anzahl der Eltern. Wir haben rund 5400 Absolventen des Jahrgangs 1997 befragt, zu verschiedenen Zeitpunkten. Ein Jahr nach dem Studium haben 13 Prozent der Frauen ein Kind, nach fnf Jahren 37 Prozent und nach zehn Jahren haben 62 Prozent der Absolventinnen Kinder. ZEIT: Bleiben Akademikerinnen eher kinderlos als andere Frauen? Brandt: Der Anteil kinderloser Frauen ist bei Hochschulabsolventinnen etwas grer als in anderen Bildungs- oder Berufsgruppen. Man kann aber nicht sagen, dass 40 Prozent ohne Kinder bleiben, rund die Hlfte der bisher kinderlosen Absolventinnen mchte noch Kinder bekommen. ZEIT: Gibt es Unterschiede bei den verschiedenen Fachrichtungen? Bekommen Biologen eher Kinder als zum Beispiel Informatiker?

ZEIT: Hngt der berufliche Erfolg der Frauen schen den Fachrichtungen. Bei den Absolventen also auch davon ab, ob sie Kinder bekommen von Medizin, Psychologie, Pdagogik und Sozial- oder nicht? wesen wird jeder zweite bereits in den ersten fnf Brandt: Absolventinnen mit Kindern sind auf Jahren nach dem Studium Mutjeden Fall seltener in leitenden ter oder Vater. Andere Hochberuflichen Positionen und haschulabsolventen, fr die es lnben geringere Durchschnittseinger dauert, sich beruflich zu etabkommen als Vter oder auch als lieren, zgern das Kinderkriegen kinderlose Absolventinnen. Das hinaus. Juristen und Naturwishngt auch damit zusammen, senschaftler sind meistens noch dass Mtter hufig in Teilzeit befnf Jahre nach Studienende kinschftigt sind. Nur vier Prozent derlos. Die mnnlichen Medizider von uns befragten Mnner ner sind am schnellsten: Sie be- Gesche Brandt ist mit Kindern arbeiten in Teilzeit. kommen hufiger und frher als wissenschaftliche Bei den Mttern sind es 61 Proalle anderen Absolventen Kinder. Mitarbeiterin beim HISzent. Wenn Frauen die Karriere Vermutlich leben sie hufiger als Institut fr Hochschulwichtig ist, bekommen sie unseandere in traditionellen Bezie- forschung und beschfrer Studie zufolge seltener Kinder hungen, in denen die Partnerin- tigt sich mit Absolventen als Frauen, denen Familie wichtig nen sich ums Kind kmmern. ist. Das liegt wahrscheinlich daran, dass sie das Kinderkriegen aufschieben wolZEIT: Sind die Mnner allgemein im Vorteil? Brandt: Fr Mnner lassen sich keine beruflichen len bis zu dem Zeitpunkt, wo sie sich beruflich Nachteile erkennen, wenn sie Vater werden. Bei etabliert haben. den Frauen hingegen gehen Kinder und Karriere ZEIT: Laut Ihrer Studie steigt aber auch etwa ein selten miteinander einher. Viertel der Mtter nur kurz aus dem Beruf aus

und ist danach wieder in Vollzeit ttig. Was knnen die Grnde dafr sein? Brandt: Bei diesen Frauen hat die Berufsttigkeit einen hohen Stellenwert. Fr sie kommen Teilzeitstellen weniger infrage. Auerdem ist ein Teil dieser Frauen selbststndig, wodurch sie Kinder und Beruf zeitlich besser vereinbaren knnen. Und diese Frauen beziehen hufig auch ihren Partner strker in die Kinderbetreuung ein wenngleich auch in diesen Fllen die Mnner nur selten die Hauptverantwortung fr die Kinder tragen. ZEIT: Knnen Sie aus Ihrer Studie ablesen, wann der beste Zeitpunkt frs Kinderkriegen ist, um den beruflichen Wiedereinstieg zu schaffen? Brandt: Das ist sehr individuell und hngt auch davon ab, inwieweit der Partner sich in die Betreuung einbringen kann oder mchte. Aber sicherlich ist es hilfreich, nach dem Studium erst einmal eine Weile berufsttig zu sein. Fr den Wiedereinstieg ist es von Vorteil, wenn die Frau sich vor der Familiengrndung beruflich etabliert hat, um so gesichert wieder einsteigen zu knnen.
Interview: ANIKA KRELLER

Berichtigung
Auf Seite 79 der ZEIT Nr. 37 im Artikel Mission: Europa ist uns leider ein Fehler unterlaufen. Im dritten Absatz muss es heien: 250 Interviewmitschnitte, und nicht 25. Wir bitten um Entschuldigung.