Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Prinsip Pendidikan Dan Teknik Supervisi Pendidikan~1

Prinsip Pendidikan Dan Teknik Supervisi Pendidikan~1

Ratings: (0)|Views: 203|Likes:
Published by Dahlia Tambajong

More info:

Published by: Dahlia Tambajong on Sep 20, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

08/10/2013

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUANA.Latar Belakang
Sasaran pendidikan adalah manusia pendeidikan bertujuan menambahkandan mengembangkan potensi manusia agar menjadi dewasa, beradab dan norma.Potensi itu merupakan bawaan sejak dilahirkan, tugas pendidikan mengembangkan potensi itu agar aktivitas pendidikan diperlukan pemahaman tentang prinsip-prinsip pendidikan, oleh karena itu dalam makalah ini akan dibahas tentang prinsip-prinsip pendidikan tersebut.
B.Rumusan masalah
Adapun masalah-masalah yang akan dibahas dalam makalah ini.1.Bagaimana Prinsip – prinsip pendidikan?2.Bagaimana Teknik – Teknik supervisi pendidikan?
C.Tujuan
Adapun tujuan dari penulisan makalah ini yaitu :1.Untuk mengetahui Prinsip – prinsip pendidikan?2. Untuk mengetahui Teknik – Teknik supervisi pendidikan?- 1 -
 
BAB IIPEMBAHASANA.Prinsip –Prinsip dasar Pendidikan
1.Prinsip RelevansiKurikulum merupakan rel-nya pendidikan untuk membawa siswa agar dapat hidup sesuai dengan nilai-nilai yang ada di masyarakat serta membekalisiswa baik dalam bidang pengetahuan, sikap maupun keterampilan sesuaidengan tuntutan dan harapan masyarakat. Oleh sebab itu, pengalaman- pengalaman belajar yang disusun dalam kurikulum harus relevan dengankebutuhan masyarakat. Inilah yang disebut dengan prinsip relevansi. Prinsiprelevansi adalah prinsip kesesuaian. Ada dua macam relevansi, yaitu :a.Relevansi internalRelevansi internal adalah bahwa setiap kurikulum harus memilikikeserasian antara komponen-komponennya, yaitu keserasian antara tujuanyang harus dicapai, isi, materi atau pengalaman belajar yang harus dimilikisiswa, strategi atau metode yang digunakan serta alat penilaian untumelihat ketercapaian tujuan. Relevansi internal ini menunjukkan keutuhansuatu kurikulum. b.Relevansi eksternalRelevansi eksternal berkaitan dengan keserasian antara tujuan, isi, dan proses belajar siswa yang tercakup dalam kurikulum dengan kebutuhan dantuntutan masyarakat.Ada tiga macam relevansi eksternal dalam pengembangan kurikulum:a.Relevan dengan lingkungan hidup peserta didik (relevansi sosiologis).- 2 -
 
Bisa diartikan bahwa proses pengembangan dan penetapan isikurikulum hendaklah disesuaikan dengan kondisi lingkungan sekitar siswa.Contohnya untuk siswa yang ada di perkotaan perlu diperkenalkankehidupan di lingkungan kota, seperti keramaian dan rambu-rambu lalulintas; tata cara dan pelayanan jasa bank, kantor pos, dan lain sebagainya.Demikian juga untuk sekolah yang berada di daerah pantai, perludiperkenalkan bagaimana kehidupan di pantai, seperti mengenai tambak,kehidupan nelayan, koperasi, pembibitan udang, dan lain sebagainya. b.Relevan dengan perkembangan zaman baik sekarang maupundenganyang akan datangBisa diartikan bahwa relevansi harus sesuai dengan tuntutan ilmu pengetahuan dan teknologi (relevansi epistomologis). Artinya, isikurikulum harus sesuai dengan situasi dan kondisi yang sedang berkembang. Selain itu juga apa yang diajarkan kepada siswa harus bermanfaat untuk kehidupan siswa pada waktu yang akan datang. Misalkanuntuk kehidupan yang akan datang, penggunaan komputer dan Internet akanmenjadi salah satu kebutuhan, maka dengan demikian bagaimana caramemanfaatkan komputer dan bagaimana cara mendapatkan informasi dariInternet sudah harus diperkenalkan kepada siswa. Demikian juga dengankemampuan berbahasa. Pada masa yang akan datang ketika pasar bebasseperti persetujuan APEC mulai berlaku, maka masyarakat akan dihadapkankepada persaingan merebut pasar kerja dengan orang-orang asing. Olehkarenanya keterampilan berbahasa asing sudah harus mulai dipupuk sejak sekarang.c.Relevan dengan tuntutan dunia pekerjaan dan tuntutan dan potensi peserta didik (relevansi psikologis)Artinya bahwa apa yang diajarkan di sekolah harus mampu memenuhidunia kerja. Untuk sekolah kejuruan contohnya, kalau dahulu di SekolahKejuruan Ekonomi dilatih bagaimana agar siswa mampu menggunakan- 3 -

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->