VELOCIDAD Y COMPRENSIÓNLECTORA
QUE PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRÍAEN METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA,PRESENTA:
DELIA BAÑUELOS MIRAMONTES
VALPARAÍSO, ZAC. ABRIL DE 2003
.
DICTAMEN
NOMBRE DEL CANDIDATO AL GRADO DE MAESTRÍA
DELIA BAÑUELOS MIRAMONTES
TESIS
VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN LECTORA
NOMBRE DE LA MAESTRÍA
MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA CON ESPECIALIDAD EN METODOLOGÍADE LA ENSEÑANZA
Zacatecas, Zac., Abril del 2003.El que firma, Maestro en Investigación Educativa Adalberto Castro Ávila, acreditado por el Instituto Mexicano de Pedagogía como Asesor de Tesis de Maestría, hace constar que el presente trabajo de Tesis cumple con los requisitos establecidos por el Colegio de Metodología dela Investigación, para obtener el
Grado de Maestría,
se autoriza su impresión.ATENTAMENTE ________________________________
Mtro. Adalberto Castro Ávila.
Í N D I C E
PRELIMINARES
PortadillaDictamenDedicatoria.AgradecimientosIntroducción.CAPÍTULO I. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAANTECEDENTES PÁGINA.
Planteamiento y formulación del problema-----
------------------------------------------- 18
Justificación---------
---------------------------------------------------------------------------------- 20
Objetivos de la investigación-------------------------------------------------------------- 22Delimitación
-------------------------------------------------------------------------------------------- 23
CAPÍTULO II. SUSTENTO TEÓRICO
Enfoque del estudio--
----------------------------------------------------------------------------- 25
Sustentación teórica
-------------------------------------------------------------------------------- 32
CAPÍTULO III. METODOLOGÍA
Hipótesis y variables-------------------------------------------------------------------------- 59Tipo de estudio--------------------------------------------------------------------------------- 61Instrumentos para la recolección de datos-----------------------------------------------62Población y muestra -------------------------------------------------------------------------- 88Recursos ----------------------------------------------------------------------------------------- 89
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