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Lneas de transmisin.

Gua 5

Facultad: Ingeniera Escuela: Electrnica Asignatura: Lneas de transmisin

Tema: Construccin de simetrizador /acoplador de impedancia


con lneas de transmisin de lambda medios Contenido

Objetivos
Conocer las caractersticas elctricas de una lnea de transmisin. Construir un acoplador de impedancia de lambda medios simetrizador

Equipos y materiales
Analizador de SWR MFJ-269 Lnea coaxial de 50 ohms , 0.5 m. Lnea coaxial de 50 ohms , 1 mt Terminacin de 50 ohms Resistencia de 200 ohms / dipolo plegado sin adaptacin (170 MHz) Cable coaxial de 50 75 ohms Tenaza Corta alambre Navaja

Introduccin terica
Ver texto de la materia.

Lneas de transmisin. Gua 5

Procedimiento
PARTE I: 1. Calcule la distancia necesaria de la lnea que servir de acoplador para la frecuencia de 170 MHz. 2. Construya la estructura de la figura 1.

Figura 1. Esquema del acoplador de impedancia de lambda medios simetrizador 3. Mida el valor de la impedancia presentada por la carga con adaptador utilizando el analizador MFJ-269. 4. En caso de haber una discrepancia muy grande, analice la estructura con los valores utilizados para encontrar la causa de la misma y haga los cambios respectivos una vez hallada sta.

Lneas de transmisin. Gua 5

Gua 5:
Alumno: Docente:

Construccin de simetrizador /acoplador de impedancia con lneas de transmisin

de lambda medios

GL: EVALUACION % 1-4


El estudiante conoce deficiente los procedimientos desarrollados en la prctica.

Fecha:

5-7
El estudiante evidencia conocer parcialmente los procedimientos desarrollados en la prctica.

8-10
El estudiante evidencia conocer bien los procedimientos desarrollados en la prctica.

Nota

CONOCIMIENTO

20.0%

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

75.0%

El estudiante realiza pocos procedimientos de la prctica correctamente. Es un observador pasivo.

El estudiante realiza parte los procedimientos de la prctica correctamente. Participa ocasionalmente o lo hace constantemente pero sin coordinarse con su compaero Hace un uso adecuado de lo recursos, respeta las pautas de seguridad, pero es desordenado.

El estudiante realiza todos los procedimientos de la prctica correctamente. Participa propositiva e integralmente en toda la prctica.

ACTITUD

2.5%

2.5%

Es ordenado pero no hace un uso adecuado de los recursos.

Hace un manejo responsable y adecuado de los recursos de conformidad a pautas de seguridad e higiene.

TOTAL

100%

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