SEQUNCIA DIDTICA SIMPLIFICADA

ESCOLA SRIE DISCIPLI NA E.E.E.F.M. POLIVALENTE DE LINHARES I 7 e 8 Srie CARGA HORRIA Educao Fsica PROFESSOR 6h/aula

HANDEBOL SEQUNCIA 1) Divida a turma em dois grupos e proponha jogar handebol, no campo de areia; 2) Aps os jogos, busque identificar como os alunos as dificuldades e facilidades sentidos durante as partidas de handebol; 3) Vivenciar fundamentos de handebol: Drible; Passes, Recepo; Arremesso; OBS: nessas atividades podem-se utilizar diferentes bolas, como bola de tnis, borracha e outras, o contato dom diferentes pesos, texturas e tamanho pode facilitar o gesto motor. 4) As posies do handebol: goleiro, armadores, pontas e pivs.
5) Regras do jogo - adaptaes

REFLEXO Qual a importncia do drible no jogo de handebol? O que o passe simboliza e qual a sua importncia nos esportes coletivos. Os arremessos no handebol podem ser feitos de maneiras variadas? Quais so as maneiras possveis e em que situao de jogo elas se aplicam?
Para cada uma das posies dos jogadores que foram descritos anteriormente um tipo

de arremesso pode ser mais indicado? Qual o arremesso mais eficaz para cada posio? O que vocs acharam de jogar com regras do jogo? Quais as dificuldades e vantagens que a regra propicia?
Por que o handebol quase no aparece na televiso?