BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Bagus Tri Wibowo

Pada kehidupan sekarang ini internet telah berkembang secara pesat dalam memenuhi kebutuhan manusia, teknologi internet merupakan sebuah media yang membuka wawasan bahwa informasi yang dibutuhkan dapat dengan mudah dan cepat kita peroleh. Dengan fasilitas transaksi produk, tranformasi ilmu dan life style. Bahkan umur pun tidak membatasinya, yang tua bahkan yang belia dapat menembus keterbatasan di dunia ini. Sekarang ini para pengajar pun dihadapkan dengan tantangan bagaimana cara mengajar degan baik dan bisa diterima baik oleh para peserta didiknya. Tentu saja ini bukan tantangan ringan, karena tiap pengajar dari tiap daerah mempunyai kelebihan dan kekurangan dari berbagai aspek pendidikan, mungkin itu fasilitasnya, jenis peserta didiknya, dan lain-lain. Pengajar juga harus mempunyai strategi yang jitu untuk membuat pengajaran menjadi mudah dan bisa diterima oleh siswa, karena memang sulit membuat pengajaran yang bisa diterima oleh semua peserta didik. Mengingat maraknya pengguaan internet oleh peserta didik, seharusnya pengajar harus lebih peka terhadap kondisi demikian, artinya dengan kondisi yang demikian bisa dimanfaatkan sebagai suatu strategi dalam membuat pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Minimal yang bisa dilakukan pendidik/pengajar adalah dengan membuat blog sebagai media pembelajaran peserta didik. Blog adalah sebuah aplikasi web yang menyerupai tulisan-tulisan yang dimuat dalam posting sebagai bahan informasi konsumen. Di Indonesia penggunaan blog relatif banyak, ini juga bisa dijadikan sebagai acuan dalam membuat blog sebagai media pembelajaran. Akan tetapi, pendidik pun harus mengusai sebelumnya bagaimana membuat blog yang kreatif dan menyenangkan untuk proses kegiatan belajar mengajar.

Memanfaatkan blog sebagai media pembelajaran pada hakekatnya membuat pendidik menjadi kreatif. Pendidik dituntut untuk mampu

mengembangkan kreativitas pada blog yang dikelolanya agar menjadi menarik bagi peserta didik, sehingga diharapakan peserta didik bisa berkomentar, peserta didik dapat mengeluarkan pendapatnya dan membuat peserta didik menjadi senang membaca dengan materi yang disediakan ada blog. Tapi dalam membuat blog sebagai media pembelajaran tidaklah semudah itu, karena banyak permasalahan yang harus dihadapi, yakni keterbatasan IPTEK pendidik dan bagaiman cara mengemas atau mendesain suatu media pembelajaran agar dapat bertahan lama peserta didik dalam menggunakannya.

Keterbatasan IPTEK Pendidik Sesuai dengan perkembangan zaman saat ini, sudah semestinya pendidik tidak boleh gaptek (gagap teknologi). Apalagi sekarang semuanya serba instan, hanya duduk dan menggerakan sedikit tangan saja sudah bisa mendapatkan informasi yang kita mau. Peserta didik pun demikian, peserta didik pada zaman sekarang hampir rata-rata menggunakan internet sebagai sumber belajar. Melihat tersebut pendidik seharusnya memanfaatkan pula internet sebagai alat dalam membuat media pembelajaran, yakni dengan membuat blog sebagai media pembelajaran. Mengapa blog? Karena blog yang memang sering dikunjungi peserta didik dalam mencari informasi di internet. Pada kenyataannya masih saja pendidik yang masih gaptek terhadap internet. Mungkin kalau internet masih dibilang relatif jika gaptek, tapi jika gaptek akan komputer? Ini yang perlu dipertanyakan. Bagaimana dapat menggunkan internet jika tidak bisa mengoperasikan komputer. Jangan sampai lah zaman yang digital dan maju seperti sekarang ini, masih ada pendidik yang gaptek komputer. Untunglah tapi masih banyak pendidik di sekolah-sekolah yang menyadari betapa pentingnya mengusai teknologi-teknologi pada zaman yang sekarang ini, sehingga mereka tidak sungkan-sungkan bersedia belajar demi mencapai ketertinggalannya. Hal tersebut harus bisa dicontoh oleh pendidik yang masih

gaptek, hal itu bisa dilakukan dengan belajar secara otodidak atau belajar dengan cara mengikuti seminar. Dengan bermodal dapat mengoperasikan komputer, pendidika bisa lebih mempermudah nantinya dalam pembuatan blog sebagai media pembelajaran. Jika dalam pembuatan blog pun masih mengalami kesulitan, banyak kursus atau pelatihan pembuatan blog yang pendidik bisa ikuti.

Mendesain Blog agar Menyenangkan Digunakan Oleh Peserta Didik Banyak pendidik yang sudah bisa bahkan mahir membuat blog sebagai media pembelajaran. Banyak pula pendidik yang membuat blog hanya sekadar bisa dan tampilannya terlihat hebat saja, akan tetapi apakah dalam mengembangkan blog sebagai media pembelajaran sudah tercapai tujuan pembelajarannya? Dalam teori media pembelajaran hal yang utama adalah bagaimana mengkosep suatu media pembelajaran agar pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Hal dasar yang perlu dilakukan dalam mendesain blog adalah pemilihan warna dan gambar-gambar yang sesuai dengan apa yang ditampilkan pada blog, karena warna dan gambar memiliki fungsi estetik, seperti nilai keindahan, ataupun ketertarikan. Efektifitasan kata, kalimat, dan paragraf dalam blog pun perlu diperhatikan, apalagi setiap apa yang ditampilkan pada blog bersifat feedback. Efektifitasan kata, kalimat, dan paragraf akan menimbulkan kenyamanan dalam membaca materi yang ditampilkan pada blog, sedangkan bersifat feedback akan menimbulkan suatu ransangan peserta didik dalam pembelajaran, seperti mengeluarkan pendapat, bertanya, dan lain-lain. Selain itu, gunakan multi metode pun perlu dilakukan, tidak hanya metode diskusi saja. Metode demonstrasi, metode eksperimen juga bisa diterapkan pada blog. Contohnya bisa diberikan konten video sesuai dengan materi yang ditampilkan pada blog, dan konten lainnya. Mengingat peserta didik pada zaman sekarang ini marak sekali menggunakan facebook, jadi untuk menarik perhatian peserta didik agar menggunakan blog dapat bertahan lama, blog bisa diberi konten komentar

facebook, yang nantinya sebagai tempat untuk mengemukakan pendapat, berdiskusi, dan kegiatan belajar lainnya. Jadi intinya dalam membuat media pembelajaran seperti blog ini agar dapat peserta didik tidak merasakan bosan dalam penggunaannya, pendidik harus bisa membaca karakteristik umum peserta didik. Seperti apa yang jadi kesukaan peserta didik, metode pembelajaran apa yang disenangi dan sering dilakukan peserta didik, dan karakteristik lainnya.

Apa yang Harus Dilakukan? Pembelajaran akan terus berkembang sesuai dengan perkembangan zaman. Pendidik sebagai pengajar juga harus siap dan agresif akan teknologi yang semakin maju, karena teknologi semakin maju pasti nantinya akan digunakan pula dalam pembelajaran. Sudah saatnya kita memanfaatkan teknologi yang semakin maju pada zaman seperti ini, bukan sebaliknya kita yang dimanfaatkan oleh teknologi yang semakin maju. Membuat blog sebagai media pembelajaran merupakan salah satu langkah kita dalam memnfaatkan teknologi. Dalam pembuatan blog sebagai media pembelajaran pun tidak hanya sekadar yang penting sudah mengikuti perkembangan zaman, hal utama bukanlah hal itu saja, melainkan agar mempermudah proses belajar mengajar agar dapat menimbulkan proses belajar mengajar yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.