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Carta Circular 11 Programa Ingles[1]

Carta Circular 11 Programa Ingles[1]

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08/12/2013

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original

 
OOBIERNO
DE
PUERTO
RICO 
DEPARTAMENTO
DE
E[)UCACION 
Oficina del Secretario
13
de
enero de 2012
CARTA
CIRCULAR NOM. 11-2011·2012
Secretaria Asociada, Subsecretarios, Secretaria Asociada Interina de Educaci6n Especial, SecretariosAuxlllares, Directora Ejecutiva del Instituto de Capacitaci6n Admlnlstrativa y Asesoramiento aEscuelas, Director del Instituto para
e!
Desarrollo Profesional del
Maestro~
Directores de Oficinas,Programas y Divis/ones, Directores de las Regiones Educativas, Suparvisores Generales,Superintendentes de Escuelas a cargo
de
los Distritos Escolares, Superintendentes Auxillares,Maestros Bibliotecarios, Consejeros Escolares, Superv/sores de Zona, Trabajadores SocialesEscolares y Miembros del Consejo Escolar, Facilitadores Docentes, Dlrectores de Escuela y Maestros
POLITICA
PUBLICASOBREEL
CONTENIDO CURRICULAR DEL
PROGRAMA
DE INGLES
PARA
TODAS
LAS
ESCUELAS POSLICAS ELEMENTALES, INTERMEDIAS
Y
SUPERIORES
EI
idioma Ingles es
una
de las lenguas con mas hablantes en
el
mundo. Deb/do a
/a
Importanciacomercia], se ha convertido
enel
idioma
de
mayor difusi6n
en
los intercambios internacionales y
en
elambito de
la
informatica,
la
ciencia y
la
tecnologia. Por consiguiente,
el
ingles
es
Ia
lengua masestudiada hoy
dra.
Por
tal
raz6n, nuestro Sistema
de
Educaci6n
PUblica,
10
incluys como parte del currlculo desde
el
kindergarten hasta
el
duodecimo grado, tal como
fo
dispone
la
Ley Num. 149. (Ley Organica delDepartamento de Educaci6n), segun enmendada, aprobada
el15
de julio de 1999. Como documentosnormativos para
la
ensefianza
en
los cursos de ingles de nuestras escuelas,
se
debera utilizar eldocumento de "Estandares de Contenido y Expectativas por Grado 2007". del Programa de Ingles yesta Carta Circular.
VISION
EI
Programa
de
Ingles del Departamento de Educaci6n
se
propone desarrollar
un
ciudadano bilingiieque domine. de forma practica.
las
destrezas
de
comunicaci6n oral y escrita y que pueda interactuarefectivamente con otras personas cuya tengua principal
0
lenguaje de uso comun sea
el
ingles.
EI
Programa pretende preparar
un
ciudadano capaz de enfrentar los cambios continuos que
la
era
de
la
g/obalizaci6n representa,
y
que pueda respetar
y
valorar otras culturas con una actitud de compromisocon
su
vernaculo y
su
cultura hispanica. Ademas,
el
Programa de Ingles, educara a los estudiantes aser creativos
y
reflexivos, y cuyo dominic
del
idioma ingles sea tal, que puedan participar comomiembros de una sociedad activa, en las areas educativas, laborales
y
de servicios, cada vez masexigentes.
......
".
.'
.
'.
P,
0,
BOX1~0759,SJ\'"
JUAN
J
PUE/tT9
RtQQ
1l!I~!9_:J!r~m:~\ct81)77~·5800
JA)(:
(IS,?)2.5!l.o!75..
......
...
..
,
EI
Departamento
de
EducaclOn
no
dlscrlmlna
por
Intln
de
raza,color,
sexo,
nacimiento, ollgen naclonal,
condition
soc!a~
Ideaspolilicas
0
leligiosas,
edad (}
impedimenta en
SIIS
activldades, servlcios
edllcativos
y
opol'tunldades
de
empleo.
 
CartaCircular
Num.
11·2011.2012
POllTlCA
POSLICA SOBR£
EL
CONTENIDOCURRICULAR
DEL
PROGRAMADEINGLES
PARA
TOMS
LAS
ESCUELAS
PUBlICAS
ELEf&ENTAlES,
INTERMeOIAS
Y
SUPERIOR£SPAglna
2
de 12
MISJ6NMotivar al estudiante a que se comunique naturalmente de forma oral y escrita en el idiom a ingles.Forta/ecer las destrezas
de
lectura para que asl, pueda dominar la oomprensi6n y que
por
ende. puedainterpretar la informacion. Facilitar
y
propiciar en un estudiante el interes en la investigacion
y
eJ
respeto
par
la diversidad cuHural.Lograr
un
estudiante bilingue adquiriendo el ingles como segundo idioma, tomando en consideraci6nsu vernaculo. Formar un ciudadano bilingOe que desarrolle efectivamente sus destrezascomunicativas y fortalecer los niveles profundos del oonocimiento con capacidad para aplicartos en
Jas
diversas materias. De esta forma, podra encarar nuevos retos
y
sera capaz de apoderarse de lasoportunidades del Mundo global. para que se integre en el enfoque educativo del Siglo
XXI.
aspirandoel bilingOismo en dos
0
mas idiomas.METAS
EI
Program a de Ingles se dirige hacla el desarrollo de un cludadano que sea capaz de oomunicarseefectivamente, tanto de forma oral. como escrita en el idioma Ingles:
» 
Ensenar al estudiante desde su inicio esooJar en el desarrollo de las destrezas IingOisticas eningles integradas con las diversas materias.
» 
Guiar al estudi.ante a acceder, organizar, investigar y evaluar informaci6n obtenida a traves derecursos tecnol6gicos u otros medios esenciales para el desarrollo de las destrezas
de
lectura
y
escritura en ingles.
» 
Ofrecer experiencias educativas innovadoras para la participacl6n estudiantll en diferentesescenarios academicos. sociales e interactivos usando las cuatro (4) areas del lenguaje:escuchar. hablar, leer
y
escribir.
» 
Desarroltar actividades educativas alineadas con los Estandares de Contenido y Expectativaspor Grado 2007, del Programa
de
Ingles, usando el "Assessmenf, dentro de un contexteslgnificativo y pertinente.
» 
Clarificar los valores etioos. morales
y
las actitudes a traves
de
experiencias educativas.
:> 
Desarrollar en el alumno el pensamiento crltico, creativo y analitico a traves
de
la experienciaeducativa a la que es expuesto durante et proceso de aprendizaje.
» 
Armonizar los estilos de aprendizaje como parte del proceso en
la
enseflanza ofreciendoexperiencias autenticas en el idioma Ingles para lograr el bilingOismo.Para que
et
estudlante alcance el dominio de
la
oomunicaci6n en ingles es necesario que:
:> 
Comprenda
10
que escucha.
» 
Exprese las ideas en conversaciones formales e inform ales oon correcci6n gramatical.pronunciaci6n y entonaci6n apropiada.
 
Carta Circular
Num.
11-2011·2012
POUTICA
PUBLICA
SOBRE
EL
COHTENIOO
CURRICULAR
DEL
PROGRAPctA
DE
INGLESPARA
TODAS
LAS
ESCUELAS
PUBLICAS
ELEr4ENTAlES.
INTERMEDIAS
Y
SUPERIORES
Paglna
3
de
12
» 
Comprenda e interprete
10
que lee para el disfrute
de
la lectura.
» 
Haga uso del idioma como mecanismo de comunlcaeion para diferentes prop6sitosenmarcados en una varied ad
de
eontextos.
» 
Redacte con claridad, preeisi6n y correcei6n.PRINCIPIOS
BAslCOS
DELPROGRAMA
DE
INGLES
» 
EI
lenguaje es un mecanlsmo utilizado
por
los seres humanos para comunlcarse, socializar ylograr sus.metas.
» 
La adquisici6n
de
un idioma debe incruir un ambiente propicio 6ptimo
y
la utilizaci6n
de
estlmulos
y
refuerzos adeeuados.
» 
EI
lenguaje consiste
de
muchas habilidades en un amplio marco comunicativo. La natura/eza
de
las habilidades particulares necesarias depende de los roles
de
los participantes, lassltuaciones
y
las metas
de
la InteraeciOn.
» 
Los componentes
de
lectura y eseritura forman parte integral de/ proceso
de
ensefianza -aprendizaje
de
un segundo idioma.
):> 
EI
aprendizaje
de
un segundo idioma es mas significativo cuando
se
utiliza en sltuaclonesautenticas.
):> 
Los objetivos del currfculo se reflejan en una evaluaci6n efeetiva.
» 
Se aprenden los elementos esenciales del idioma
de
manera mas efectiva euando se
"eva
acabo un proceso planificado, sistematico y gradual.No obstante, es importante que el estudiante aprenda los conceptos del idioma con profundidad para
que
pueda aplicar apropiadamente sus conoeimientos apoderandose de su segundo lenguaje.
Por
talrazon,
la
planifieaeion
de
las lecciones debe desarrollarse usando los Estandares de Contenido yExpeetativas por Grado
2007
y
la Carta Circular Num.
2~201
O~2011,
"Planiflcacion del Proceso
de
Aprendizaje".
ENFOQUES
EI
Programa de Ingles del Departamento de Educaci6n. recomlenda que la ensenanza del Idioma
de
ingles se dirija a enfoques con base eientifica que permite al maestro planlficar la fase instrueclonal,asegurando satisfacer las necesidades IingOfsticas, habilldades intelectuales
y
diversos estilos
de
aprendizaje para eada uno de los estUdiantes.

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