Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
CINE+Y+FORMACIÓN+DEL+FUTURO+ESPECTADOR

CINE+Y+FORMACIÓN+DEL+FUTURO+ESPECTADOR

Ratings: (0)|Views: 2,616 |Likes:
Published by dorimerche

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: dorimerche on Sep 23, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/22/2014

pdf

text

original

 
Relatores de conclusiones del evento CINE Y EDUCACiÓN, la formación del futuro espectador:Jesús Hernández, Palmira Aragonés y Felipe Rodríguez
El Auditorio del Espacio Fundación Telefónica acogió el 4 de septiembre el primer encuentro entre profesionales de la educación y del cine para impulsar ese planaudiovisual que nuestros jóvenes demandan: la formación del espectador del futuro.Desde las 10:00 y hasta las 14:00, los asistentes pudieron disfrutar de una jornada condos mesas redondas y varias ponencias en las que se analizó cómo el cine es unamagnífica herramienta educativa y cómo el aprendizaje del lenguaje audiovisual desdeniños permite un desarrollo en la edad adulta de espectadores con un mejor criteriocinematográfico. También se pudo seguir el evento en Twitter, con los hashtag#educaycine #cineyeducacion.El evento fue organizado por el
 Abrieron el acto
 y
directora general del ICAA comenzó agradeciendo a MercedesRuíz el entusiasmo para poner en marcha este primer encuentro entre el mundo de laeducación y el cine, con el apoyo del ICAA, la Academia de Cine y la colaboración dela Fundación Telefónica.Señala cómo todos los profesionales de la educación y muchos de los profesionalesdel mundo del cine, coinciden en la necesidad de impulsar en nuestros alumnos yalumnas la educación audiovisual, lo que hace necesario un proyecto para que estaformación se dé tanto a nivel institucional como a nivel personal.Susana se pregunta ¿por qué es necesaria esta
educación audiovisual
? ¿Qué haceapremiante la necesidad de poner en marcha planes audiovisuales desde lasdiferentes administraciones educativas como de los propios centros docentes?Varias son las razones:1.El cine forma parte de nuestro
patrimonio cultural
, muchas películas son obrasmaestras que deben ser conocidas y estudiadas, de igual manera que se estudianobras literarias, pictóricas, arquitectónicas.2.Se trata de formar espectadores críticos y para ello es necesario llevar laenseñanza del
lenguaje cinematográfico
a la enseñanza reglada y lograestablecer una comunicación entre los diferentes lenguajes.3.La sociedad ha dejado de ser exclusivamente gutenbergriana, ha pasado a ser 2.0, esto es, las redes sociales han protagonizado la última revolución en lascomunicaciones; por ello se hace necesario que los alumnos manejen las técnicasy el lenguaje cinematográfico y audiovisual y sean
capaces de crear 
sus propiasproducciones audiovisuales.4.Igualmente señaló que la educación debe crear y desarrollar país, debe formar alas futuras generaciones de ciudadanos y para ello es necesario desarrollar ennuestros alumnos y alumnas el
pensamiento crítico.
 Agradece a la Tribu 2.0 el trabajo desinteresado de tantas profesionales de laeducación que vienen utilizando el cine en su labor docente.1
 
Relatores de conclusiones del evento CINE Y EDUCACiÓN, la formación del futuro espectador:Jesús Hernández, Palmira Aragonés y Felipe Rodríguez
La Tribu 2.0 va al cine y se emociona (Emoción 2.0)
Ponente: Mercedes Ruíz, coordinadora del proyecto.Habla Dª DírigaLa fuerza de la Tribu 2.0 estriba en el hecho de no tener jefes, de presentar unaestructura horizontal y altruista en la que el amor y la dedicación al cine y la educaciónvan de la mano. La
Tribu 2.0
es algo creado por todos y todas; la Tribu 2.0 no esnadie, no es una asociación, en realidad
todos somos Tribu 2.0
.Hoy vamos a intentar 
emocionar 
, señaló llenando de sentimiento compartido elEspacio de laFundación Telefónica
.
La Tribu presenta un
Plan Audiovisual
innovador, que no se encuentra cerrado; unade las grandezas del Plan Audiovisual es su realidad plural en la que todos tienencabida desde sus idiosincrasias personales.Presentó un gran acuerdo con
para que los centros que se sumen al Plan Audiovisual y lo aprueben sus respectivos Consejos Escolares, tengan derecho aexhibición pública.Presenla iniciativa sobre El Quijote,
VeoQuijote
. El Quijote es España, esHispanoamérica, Reino Unido. Va a ser una magnífica plataforma de cine que va apromocionar al país y su cultura. Debemos promover un intercambio entreLatinoamérica y Europa.También resaltó el papel primordial de las mujeres, que son las que llevan a los hijosal cine y participan de sus emociones.La Tribu es capaz de llevar el cine a 20 ciudades y llenar 20 salas con preestrenos yesto lo han hecho maestros, no empresas de marketing, los cines se llenan deEmoción 2.0.Todos somos habitantes del mundo 2.0 y no podemos vivir encerrados en lo nuestro yde espaldas a esta realidad. Debemos lograr que el cine llegue a todos los lugares deEspaña. Ya lo hace a las grandes capitales, pero tenemos que lograr que llegue a lasprovincias, pueblos y ciudades.Para ello, todos tenemos que
trabajar en equipo
, todos somos tribu 2.0Concluyó señalando que en estos próximos quince días en el espacio Telefónica se vaa convertir en un espacio vivo dedicado al cine y la educación: los cambios vienen deentretenerse mucho.
Mesa redonda: Lo que la educación puede ofrecer al cine y lo que el cine puedeofrecer a la educación.Ponentes: José Garasino, Academia del Cine; Mª Carmen González,E3; CristinaTresseres, OETI; Pedro Pérez, FAPAE; Susana de la Sierra, ICAA.Modera:Conchita López . Tribu 2.0.
2
 
Relatores de conclusiones del evento CINE Y EDUCACiÓN, la formación del futuro espectador:Jesús Hernández, Palmira Aragonés y Felipe Rodríguez
comienza hablando sobre lo que
el cine ofrece a la educación
y, asu vez, lo que la educación ofrece al cine.El cine, trabajado educativamente, le ofrece sobre todo innovación, salir de su zona deconfort, reforzar el concepto de que el
aprendizaje
es
ubicuo
, subversivo, donde elalumno se apodera del conocimiento del profesor, lo “hackea”. El cine en la educaciónes una manera de aprender democracia.Desde su experiencia como maestra en Educación Primaria, cuenta cómo les hapermitido realizar un trabajo novedoso, cuidando los procesos y estos son muyimportantes para la educación. Han sido testigos de la primera visita de un actor a unaula, de un primer director, de un creador de mics. Han podido trabajar en laelaboración y edición de vídeos edición, fotografía… todo un
trabajo en equipo
con elque la
Tribu 2.0
se enriquece, colabora y comparte en
con otroscentros y universidades.Toda la familia se ha acercado al cine a través de las aulas: madres y abuelos. Halogrado que la prensa se haga eco del trabajo en las aulas. Se han llevado a caboautoevaluaciones “3x1”, “antes no sabía y ahora sé…”, entrevistas y las familias hanparticipado en todos estos procesos.Es lo que denominamos Emoción 2.0, crear 
comunidad educativa
.La conjunción Educación y Cine nos ha dado visibilidad.Reflexiona sobre qué aporta la
educación al cine
:1.En primer lugar la educación posibilita a los futuros espectadores
conocer ellenguaje audiovisual
ya que todo lenguaje necesita ser aprendido, elaudiovisual también.2.Formacn de
espectadores críticos
.
Felicita a los organizadores de este primer encuentro entre el mundo de la educación ydel cine.Comparte unas reflexiones, desde su perspectiva de productor cinematográfico.
El
cine
tiene una gran capacidad de transmitir 
valores
y
emociones
, la películaes más que una historia.
Para que quien ve una película la valore, realiza una exigencia a los asistentes.Su exigencia es que el que ve una
película
entienda que detrás se encuentra el
trabajo
, la
creatividad
, el
esfuerzo
y los
riesgos
de muchas personas. Y todoesto se debe enseñar a los futuros espectadores.
En línea con su anterior reflexión señala que, por culpa de la piratería, los futurosespectadores cada vez ven las películas en peores condiciones técnicas, concarencias de sonido, “pixeladas”. El amor por un
cine de calidad
visto en
buenas condiciones
, también debe enseñarse a ese
futuro espectador.
Respecto a los problemas, el cine puede servir para dar a conocer realidades yproblemas sociales y personales, el cine nos ayuda a pensar y a
abrir horizontes de humanidad
.3

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->