REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN
DIVISIN DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS
MAESTRA EN EDUCACIN
MENCIN: CURRCULO

ESTADSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIN EDUCATIVA
Prof. Claudio Hurtado
Maracaibo, Enero de 2.012
Calidad del instrumento
La validez
Se refiere al nivel en que un instrumento (escala) mide lo
que se pretende medir.
La validacin
Consiste en realizar un estudio cientfico
La confiabilidad
Si los datos son estables en repeticiones de la medida

La confiabilidad
Se refiere a la precisin de las puntuaciones que ofrece un
instrumento o escala. La confiabilidad implica que las puntuaciones
obtenidas en la aplicacin del instrumento en un grupo de individuos ,
son valores replicables manteniendo inalterables las condiciones de
aplicacin del instrumento.
Test-retest

Formas equivalentes

Dos mitades

Consistencia interna
Estrategias para determinar la confiabilidad
Consistencia interna

Hace referencia al grado de relacin existente entre los
tems que componen el instrumento (escala)
Una forma de evaluar la consistencia interna de los tems

Una manera de comprobar la consistencia interna consiste en
visualizar la matriz de correlaciones entre ellos. Puede
considerarse que un tem es consistente con los dems de la
escala si todas sus correlaciones con los dems tems son
positivas y moderadas.

(LVY, J P y VARELA, J. (2.003))
Coeficiente alfa (o) de Cronbach resume esa informacin de una
manera sencilla; es el ms utilizado para evaluar la consistencia interna
de los tems
Para evaluar la confiabilidad o la homogeneidad de las preguntas
en trminos de la consistencia interna se puede utilizar el
coeficiente alfa de Cronbach, el cual puede tomar valores entre 0 y
1, donde el 0 significa nula confiabilidad y 1 confiabilidad total.
Se puede calcular de dos formas:

|
|
|
|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|

=

=
2
1
2
1
1
t
p
j
j
S
S
p
p
o
Donde:
S
j
2
: Es la varianza de cada tem.
S
t
2
: Es la varianza de la suma de las
tems.
p : Es el total de tems
r
p
: Es el promedio de las
correlaciones entre de los tems
( ) 1 1 +
=
p r
pr
p
p
o
I
2
I
1
I
3
I
n

. . . . . . . .
INDEPENDIENTES
0 = o
Ausencia total de
consistencia interna
I
2
I
1
I
3
I
n

. . . . . . . .
DEPENDIENTES
(Redundancia)
1 = o
Mxima consistencia
entre los tems
Valores aconsejables para alfa entre 0,75 y 0,90
I
2
I
1
I
3
I
n

. . . . . . . .
Ejemplo:
652 , 0 =
i
o 750 , 0 =
e
o
I
2
I
1
I
3
I
n

. . . . . . . .
Si por el contrario
672 , 0 =
i
o
523 , 0 =
e
o
Indicadores de la consistencia interna
Ejemplo
Un cuestionario de 3 preguntas se aplica a 10 personas y se desea
evaluar la fiabilidad del mismo.
Pregunta 1: El curso ha respondido a sus expectativas?
Pregunta 2: Los expositores conocen el tema?
Pregunta 3: Se desarroll de acuerdo a lo programado?

Para cada pregunta se consider la escala de 1 a 5, donde:
1=Muy poco, 2=Poco, 3=Regular, 4=Aceptable, 5=Muy aceptable
Tabla de resultados
Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Total Fila
1 4 2 4 10
2 2 1 3 6
3 3 1 2 6
4 2 2 2 6
5 2 1 4 7
6 1 1 3 5
7 2 4 4 10
8 3 3 4 10
9 4 4 3 11
10 1 1 1 3
Total Col. 24 20 30 74
Promedio 2.4 2 3 7.4
Desv. Std 1.0749677 1.24721913 1.05409255 2.67498702
Clculo del coeficiente (1ra forma)
( )
3
156 . 7 67498702 . 2
82155 . 3 054 . 1 247 . 1 075 . 1
2 2
3
1
2 2 2 2
=
= =
= + + =

=
p
S
S
t
j
j
( )( )
0.699 0.698948
534034 . 0 1 5 . 1
156 . 7
82155 . 3
1
1 3
3
= =
=
|
.
|

\
|

|
.
|

\
|

= o
Clculo del coeficiente (2da forma)




=
2 2 2 2
Y n y X n x
Y X n y x
r
i i
i i
ij
Se calculan las correlaciones entre las preguntas mediante:
Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3
Pregunta 1 1 0.497 0.392
Pregunta 2 0.497 1 0.423
Pregunta 3 0.392 0.423 1
Clculo del coeficiente (2da forma) cont.
( ) 4373 . 0 3 312 . 1 3 423 . 0 392 . 0 497 . 0 = = + + =
p
r
( )
( ) ( )
699 . 0
1 3 4373 . 0 1
4373 . 0 3
=
+
= o
Otros clculos del coeficiente
tem
Promedio del
resultado si
elimina tem
Varianza del
resultado si se
elimina el tem
Correlacin
tem vs Total
Alfa de
Cronbach si se
elimina el tem
1 5.0 3.778 0.532 0.588
2 5.4 3.156 0.552 0.563
3 4.4 4.044 0.472 0.659
Si se elimina el tem 3, el coeficiente es 0.659. Es decir, de 0.699 baj a
0.659, por lo tanto, se puede observar que la contribucin del tem 3 no es
significativa para la fiabilidad del cuestionario.
Se sugiere modificar la pregunta o eliminarla del cuestionario.
Anlisis de un ejemplo con la utilizacin de software estadstico
Utilizar el archivo trabajo.sav
Manejar los tems: del a9 al a18