Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
5Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
rpp_xii_1

rpp_xii_1

Ratings: (0)|Views: 677|Likes:
Published by Riyanto AW

More info:

Published by: Riyanto AW on Sep 25, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

09/15/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 KembangMata Pelajaran : KimiaKelas / Semester : XII / 1Pertemuan Ke - : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan 9Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran
A.
 
Standar Kompetensi
1.
 
Menjelaskan sifat- sifat koligatif larutan non-elektrolit dan elektrolit
B.
 
Kompetensi Dasar
1.1.
 
Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan,dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan1.2.
 
Membanding-kan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan
C.
 
Indikator
1.
 
Pertemuan ke-1
 
Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan, kemolaran, dan fraksi mol)
 
Menjelaskan pengertian sifat koligatif, serta perbedaan larutan non elektrolit danlarutan elektrolit terhadap sifat koligatif 2.
 
Pertemuan ke-2
 
Menjelaskan penurunan tekanan uap larutan non elektrolit3.
 
Pertemuan ke-3
 
Menjelaskan penurunan titik beku larutan non elektrolit4.
 
Pertemuan ke-4
 
Menjelaskan kenaikan titik didih larutan non elektrolit5.
 
Pertemuan ke-5
 
Menghitung tekanan osmotik larutan non elektrolit6.
 
Pertemuan ke-6
 
Menganalisis gambar Diagram P-T7.
 
Pertemuan ke-7
 
Menjelaskan pengaruh faktor ionisasi terhadap sifat koligatif larutan elektrolit8.
 
Pertemuan ke-8
 
 
Menghitung sifat koligatif larutan elektrolit9.
 
Pertemuan ke-9
 
Ulangan harian
D.
 
Tujuan Pembelajaran
1.
 
Pertemuan ke-1-
 
Siswa dapat menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol)-
 
Siswa dapat menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit (hukumRaoulth) dan larutan elektrolit2.
 
Pertemuan ke-2-
 
Siswa dapat menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekananuap pelarut3.
 
Pertemuan ke-3-
 
Siswa dapat menghitung penurunan titik beku larutan elektrolit dan non elektrolitberdasarkan data percobaan4.
 
Pertemuan ke-4-
 
Siswa dapat menghitung kenaikan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolitberdasarkan data percobaan5.
 
Pertemuan ke-5-
 
Siswa dapat menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis serta terapannya-
 
Siswa dapat menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap,penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan6.
 
Pertemuan ke-67.
 
Siswa dapat menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap,penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan8.
 
Pertemuan ke-7-
 
Siswa dapat menjelaskan data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit9.
 
Pertemuan ke-8-
 
Siswa dapat menghitung sifat koligatif larutan elektrolit10.
 
Pertemuan ke-9
E.
 
Pencapaian Karakter Siswa yang Diharapkan
-
 
Religius-
 
Disiplin-
 
Kreatif -
 
Komunikatif 
 
-
 
Rasa ingin tahu-
 
Jujur-
 
Taat aturan
F.
 
Materi Ajar
-
 
Konsentrasi larutan-
 
Pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit (hukum Raoulth) dan larutan elektrolit-
 
Tekanan uap jenuh larutan-
 
Titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit-
 
Diagram PT-
 
Tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit
G.
 
Metode Pengajaran
1.
 
Metode Pengajaran-
 
Ceramah , Praktikum, dan Diskusi2.
 
Model Pembelajaran-
 
Cooperative Learning
H.
 
Langkah-langkah Pembelajaran
1.
 
Pertemuan ke - 1Materi : Konsentrasi Larutan
No Kegiatan Waktu Metode
1
Pendahuluan
a.
 
Guru mengucapkan salam kepada siswa dengansenyum yang
 bersahabat/komunikatif 
.
b.
 
Sebelum memulai pembelajaran hari ini, gurumengajak siswa berdoa sesuai keyakinan masing-masing.(Guru menanamkan karakter
 religius
)c.
 
Guru memeriksa kehadiran siswa.(Guru menanamkankarakter
 disiplin
)
d.
 
Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuanpembelajaran yang harus dicapai siswa melaluipembelajaran hari ini.e.
 
Guru menyampaikan pengetahuan prasyarat yangharus dimiliki siswa dari pembelajaran di kelas X,yaitu konsentrasi larutanf.
 
Guru menanyakan alasan penggunaan satuan mol
10’
CeramahDiskusiTanya jawab

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->