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Trabajo Fabulas

Trabajo Fabulas

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Published by ALBERTOAMV
TRABAJO DE LITERATURA INFANTIL SOBRE LAS FABULAS
TRABAJO DE LITERATURA INFANTIL SOBRE LAS FABULAS

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Published by: ALBERTOAMV on Jan 17, 2009
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12/04/2012

 
ÍNDICE
 
1. Introducción………………………………………………………Pág.2. Historia y evolución….............…………………………………...Pág.3. Características……………………………………………….……Pág.4. Autores……………………………………………………………..Pág.5. Fábulas en la escuela…………………………………………..Pág.6. Conclusión…………………………………………………………Pág.7. Sesiones………………………………………………………......Pág.8. Bibliografía...............................................................................Pág.
1. INTRODUCCIÓN
 
La palabra fábula proviene del término latino fábula. Tal y como explicael diccionario en la RAE, se trata de un breve relato ficticio, en prosa o enverso, que tiene la intención didáctica frecuentemente manifestada en unamoraleja final. En la fábula pueden intervenir personas, animales y otros seresanimados o inanimados.En cuanto a su faceta literaria, las fábulas son composiciones brevesque concluyen con una enseñanza o moraleja de carácter instructivo. Lasfábulas se diferencian de los apólogos en que estos son más generales.Las bulas nacen en la Antiedad grecorromana cuando los esclavospedagogos las utilizaban para enseñar conducta ética a los niños queeducaban.A partir del s. XIX, las fábulas se convirtieron en uno de los géneros máspopulares, con una ampliación de temas y la publicacn de diversaspublicaciones especializadas.
2. HISTORIA Y EVOLUCIÓN3. CARACTERÍSTICAS
Esencialmente ofrecen un contenido moralizante o didáctico.
Siempre tienen una moraleja. En las más antiguas se encuentra escritaal final del texto.
Generalmente es una obra muy breve con muy pocos personajes. Eltexto puede estar escrito en prosa o verso y en la mayoría de los casoses un esquema dramatizado con diálogos en estilo directo o indirecto. Elestilo directo tiene lugar cuando el autor reproduce las palabras de los

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