IPG KAMPUS TUN HUSSEIN ONN BATU PAHAT , JOHOR

BMM 3105 [ PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU BERBANTUKAN KOMPUTER ]

NAMA PELAJAR NO K/P KUMPULAN

: JASLAN BIN JEMAIN : 670317-01-5351 : BMM 1

NAMA PENSYARAH : DR.HUSSIN BIN SARIF TARIKH SERAH : 22 SEPTEMBER 2012

TAPAK PEMBELAJARAN KATALOG ALAMAT INTERNET

jaslanzabarjad.blogspot.com

TAJUK

: BUAH-BUAHAN

TARIKH
MASA
OBJEKTIF

: 22 SEPTEMBER 2012
: 08.30 09.30
BUTIRAN RPH
SET INDUKSI LANGKAH 1 LANGKAH 2 LANGKAH 3

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat : 1. Menjawab soalan lisan dengan betul tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 2. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi

yang betul.
3. Menulis lima ayat tunggal .

PENUTUP

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

BAHASA MELAYU TAHUN 3

MATA PELAJARAN TARIKH MASA TAHUN TEMA TAJUK BILANGAN MURID

: BAHASA MELAYU : 22 SEPTEMBER 2012 : 08.30 PAGI 09.30 PAGI : 3 BESTARI : MARI BERTANI : BUAH-BUAHAN : 25 ORANG

Fokus Utama :

5.1 Aras 2 ( i ) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan

penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. 8.1 Aras 3 ( i ) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap.

Fokus Sampingan : 1.1Aras 1 ( i ) Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami dan

dengar dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

5.1 Aras 3 ( i ) 8.2 Aras 3 ( i ) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks.

Hasil Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat:

i. Menjawab soalan lisan dengan betul tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. ii. iii. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. Menulis lima ayat tunggal yang lengkap .

Kemahiran Berbahasa : i. ii. iii. iv. Kemahiran bertutur Kemahiran membaca Kemahiran mendengar Kemahiran menulis

Sistem Bahasa : i. ii. iii. Tata bahasa : Morfologi / Kata kerja

Sebutan dan Intonansi : Membaca ayat Sistem ejaan : Kata dasar / Kata terbitan

Pengisian Kurikulum : i. ii. Ilmu : Sains, Pendidikan Jasmani dan Kesihatan.

Kemahiran Bernilai Tambah : Kemahiran Berfiki Belajar Cara Belajar : Menjana idea. : Mendengar dengan teliti Mencatat Kecerdasan Pelbagai : Kontekstual

iii. Nilai

: Bersyukur, berdikari

Pengetahuan Sedia Ada

Murid telah mengetahui tanaman buah-buahan di sekitar rumah / kawasan tampat tinggal.

Bahan Bantu Mengajar

i. ii. LCD. Komputer riba.

iii.

Sumber internet.

Penekanan Konsep 5P
i. ii. iii. Penggabungjalinan Penyerapan Penilaian

:
: Mendengar, bertutur, membaca dan menulis : Sains, Kajian Tempatan, Pendidikan Muzik. : Murid menulis lima ayat tunggal berpandu atau tidak berpandu.

iv. v.

Pemulihan Pengayaan

: Menyusun perkataan menjadi ayat tunggal . : Membina ayat majmuk yang gramatis.

Langkah / Masa Set Induksi ( 05 minit )

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Lagu tentang buahbuahan.

1.Guru memperdengarkan lagu buah-buahan dari youtube.

KP : Pendidikan Muzik. BBM : Komputer riba

LCD
Internet : a.Lagu buah-buahan Malaysia 2. Murid-murid mendengar dengan teliti lagu yang diperdengarkan. 3. Guru dan murid-murid menyanyikan lagu bersama-sama. 4. Guru mengaitkan dengan pelajaran
http://www.youtube.com/watc h?v=gmndx3OlqP4&feature=r elated

yang hendak dipelajari.

PERKEMBANGAN
Langkah / Masa Langkah 1.Soalan : 1. Guru bertanya kepada murid murid KP : Pendidikan Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

a.Apakah nama buah

ini? b.Bagaimanakah rasanya? c.Apakah kegunaan buah ini?

tentang buah-buahan yang dilihat

daripada youtube. durian ciku duku langsat rambutan manggis betik

Muzik.
BBM : Komputer riba LCD Sumber internet
http://www.lktn.gov.my/page.php? 120 http://www.hanspunyablog.blogs pot.com http://www.mikohiro.blogspot.co

2.Guru menunjukkan gambar buahbuahan sambil menyoal murid-murid secara lisan.

Soalan 1 Soalan 2 Soalan 3 Soalan 4

m
http://www.studentsociety.eu http://www.cempakamelati.blogs pot.com

durian

rambutan

ciku

manggis

duku langsat

betik

Soalan 1

1. Apakah nama buah ini ? Nanas 2. Bagaimanakah rasanya ? Manis

Masam
3. Apakah kegunaan buah ini? Buah nanas boleh dijadikan : sos jem baja organik

Soalan 2

1. Apakah nama buah ini ? Tembikai 2. Bagaimanakah rasanya ? Manis 3. Apakah kegunaan buah ini? Buah tembikai boleh dijadikan : kordial jus

Soalan 3

1. Apakah nama buah ini ? Anggur 2. Bagaimanakah rasanya ?

Manis Masam
3. Apakah kegunaan buah ini? Buah anggur boleh dijadikan : jem kordial

Soalan 4

1. Apakah nama buah ini ? Nanas 2. Bagaimanakah rasanya ? Manis 3. Apakah kegunaan buah ini? Buah pisang boleh dijadikan : pengat kuih

PERKEMBANGAN
Langkah / Masa Langkah 2 BCB : Bacaan mentalis KP : Interpersonal Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

1.Kebaikan buah-buahan tempatan. 2. Ayat tunggal : Ayat Tunggal merupakan

1.Guru melayari internet.Guru membaca petikan yang dipaparkan dengan diikuti oleh murid-murid. http://karangansr.blogspot.com/2010/02/ra

ayat yang mengandungi

satu subjek dan satu predikat. Contoh : Pemuda itu bekerja keras untuk menyara keluarganya.

kyat-malaysia-digalakkan-makanlebih.html

Nilai : Bersyukur

Menghargai 2. Murid-murid membaca petikan secara kelas,kumpulan dan individu. BBM : Komputer riba LCD 3. Guru menerangkan ayat tunggal. http://fatimawati.wordpress.com/tatabahas a/ayat-tunggal/ Internet

4. Guru membimbing murid-murid mengenal pasti ayat-ayat tunggal yang terdapat dalam petikan.

PERKEMBANGAN
Langkah / Masa
Langkah 3 Ayat Tunggal : 1.Ali sedang makan buah durian. 2.Encik Azman menjual buahbuahan. 3. Kamal memetik buah rambutan. 1.Guru menayangkan gambar-gambar dan murid-murid membina ayat tunggal berdasarkan gambar secara berkumpulan. Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 2.Guru mengagihkan lembaran kerja. Murid-murid menyiapkan tugasan yang diberi mengikut kumpulan: i . Kumpulan A BBM : Komputer riba LCD Internet http://www.manapputrajaya.b logspot.com http://www.sinarharian.com. my http://www.syukri0235.blogsp ot.com BCB : Bacaan mentalis KP : Interpersonal Nilai : Bersyukur Menghargai

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

ii . Kumpulan B iii . Kumpulan C 3.Aktiviti pemulihan dan pengayaan : Kumpulan Pemulihan : Guru mengedarkan kad-kad perkataan ,kemudian murid murid menyusun kad-kad perkataan menjadi ayat tunggal. Kumpulan Pengayaan : Murid menulis ayat tunggal yang gramatis.

Ali sedang makan buah durian.

Encik Azman menjual buah-buahan.

Kamal memetik buah rambutan.

LEMBARAN KERJA KUMPULAN A : Bina lima ayat tunggal. _________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

LEMBARAN KERJA KUMPULAN B : Bina ayat tunggal berdasarkan gambar yang diberi. _________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

LEMBARAN KERJA KUMPULAN C : Lengkapkan ayat berdasarkan gambar dan perkataan yang diberi. Air ______________ ini sangat _______________.

Air ____________ rasanya ___________.

Seekor ____________ sedang makan __________.

Pokok ______________ __________ telah __________.

Datuk saya _____________ pokok __________ di _____________.

BAHAN KUMPULAN PEMULIHAN: Cantumkan kad perkataan menjadi ayat tunggal.

di dusun

menanam

BAHAN KUMPULAN PENGAYAAN: Bina lima ayat tunggal yang gramatis.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

___________________________________________
___________________________________________

PENUTUP
Langkah / Masa
Penutup ( 5 minit ) Teka silang kata : jambu 1.Guru menunjukkan paparan teka silang kata dan mengagihkan pendua teka silang kata kepada kumpulan-kumpulan kecil. TEKA SILANG KATA 2.Murid-murid menjawab secara kumpulan. 3.Ketua Kumpulan memaparkan hasil jawapan . 4.Guru bersama murid-murid menyemak jawapan. KB : Merumus Menjana idea BMM : Power point (teka silang kata) Pendua teka silang kata

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

JAWAPAN

5.Murid merumus isi pelajaran yang dipelajari.

TEKA SILANG KATA

B E T I K

L E L A B U B I P A

Setinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada Dr.Hussin bin Sarif yang telah memberi tunjuk ajar dan bimbingan serta motivasi sehingga terbinalah tapak pembelajaran dan blog bagi kerja kursus BMM3105 **** Terima Kasih Daun Keladi****

KATALOG INTERNET

http://bme3103hanif.tripod.com/minggu _01/fail_katalog_internet.pdf http://griffbmm3105.webs.com/minggu1.htm