ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES PEDAGGICAS Los maestros deben ayudar a los nios a sentir confianza en s mismos y preocuparse por

prepararlos para enfrentarse a la vida es decir, deben en su programacin de actividades pedaggicas t ener en cuenta todas las facetas del nio, por lo que en su planeacin debe tener en cuenta: Desarrollo cognoscitivo o mental. Desarrollo fsico. Desarrollo emocional. Desarrollo social. Creatividad. Segn Verna Hildebrand, estas reas no son independientes sino que estn relacionadas entre s, y una deficiencia en una de ellas puede crear insatisfacciones en las dems. Pero para estructurar y organizar actividades pedaggicas se debe conocer, entende r y comprender por parte del maestro qu es lo que quiere conseguir con esta poblacin entre este rango de edad. Sin duda, esto es importante debido a que son las metas las que permiten direccionar las a ctividades pedaggicas durante la jornada escolar.