Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para La Educacin Universitaria Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez

Ncleo de Barcelona- Extensin Cuman

Facilitador: Gustavo Blondell

Integrantes: Gnesis Ramrez Josbett Tinoco ngel Gutirrez Morelvys Marcano Gina Rojas Andrimel Serrada

Cuman, septiembre 2012

CREACIN DE LA UNESR La Universidad Nacional Experimental "Simn Rodrguez" nace con el Ncleo de Caricuao en Octubre de 1971, el entonces Presidente Rafael Calderas decret una nueva universidad en la Regin Capital. La Comisin Organizadora se constituy con siete miembros, designados todos por el Ejecutivo: Vice-presidente, Eddy Morales Crespo, Miembro; Enrique Castillo Pinto, Miembro; Jos Luis Salcedo Bastardo, Miembro; Antonio Moles Caubet, Miembro; y Jos Enrique Yaber, sustituido por Hctor Font Viales. Durante el ao de 1.972, la Comisin Organizadora y su equipo de asesores se dedicaron bsicamente a la definicin de un conjunto de prioridades principistas. La UNESR en este orden de ideas: Tendra cultamente carcter alumno cntrico. Su organizacin estimulara al mximo la participacin. Su enfoque seria interdisciplinario y Animara la actitudcrtica del estudiante En noviembre de 1.972 y enero 1.973, se organiz el proceso de seleccin de los aspirantes para el primer curso de formacin de Docentes Universitarios. De un Universo de 400 aspirantes, fueron seleccionados 33 profesionales de distintas disciplinas. Entre abril y mayo de 1.973 el equipo asesor responsable de la facilitacin a los 33 docentes participantes, anunci su disolucin como tal. A partir de entonces se decidi que todo el conjunto docente operaria como una sola unidad acadmica micro-administrativa con base en una sola organizacin horizontal, no jerrquica, participativa y auto responsable. Con el fin de darle a la institucin personalidad reglamentaria, en noviembre de 1.973 el equipo concluye el informe sobre la creacin de la UNESR en el cual se estableci el modelo administrativo y organizacional del Centro de estudios que fue decretado el 24 de enero de 1.974 por el CNU. Durante la semana comprendida entre 21 y 25 de enero del mismo ao, una de las comisiones

integrantes del equipo universitario ubic una escuela abandonada en un sector popular de Caricuao. Sus locales haban servido anteriormente como unidad del Ministerio de Sanidad y Asistencia social, comedor popular y Unidad Educativa. Cada una de las instituciones anteriores abandon el lugar debido a la presunta inseguridad existente en la comunidad circundante. Meses ms tardes fue este recinto, la primera sede de la Universidad Simn Rodrguez.

PRINCPIOS Y CARACTERSTICAS Carcter Andraggico La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez considera que el participante es un adultocapaz dedefinir sus metas educativas y cumplir responsabilidades acadmicas, de investigacin y de extensin. Carcter Experimental La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez ensaya nuevas metodologas y nuevos esquemas para el logro del proceso de enseanza-

aprendizaje, as como nuevas concepciones en las funciones y responsabilidades universitarias. Carcter Nacional La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez est presente en las regiones del pas donde las necesidades socio-educativas as lo requieren y de esta forma contribuye con el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida del venezolano. Carcter Participativo La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez propicia las condiciones para que el participante interacte con los facilitadores y dems miembros de la comunidad universitaria para estructurar su programa de estudios y contrato de aprendizaje.

 Carcter Flexible La ejecucin del currculum en la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez se fundamenta en la horizontalidad y participacin de la comunidad universitaria.

PRINCIPIOS FILOSFICOS DE LA UNESR La Universidad Nacional Experimental simn Rodrguez se suscribe a los principios fundamentales del hombre, la educacin liberadora, la andragoga y la herencia de progreso y pensamiento de nuestro epnimo Simn Rodrguez. Igualmente, define su papel acadmico, con base en la capacidad transformadora y la conciencia social, las cuales marcan el punto de partida para formar profesionales crticos, conocedores de sus deberes y derechos, con sentido tico, sensibilidad humana y visin colectiva. Est orientada a consolidar una Universidad capaz de formar los promotores y conductores de la nueva realidad nacional, basada en la universalizacin de la educacin y en la colectivizacin del saber, colocando el saber al servicio de las comunidades.

MISIN La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez tiene como Misin fundamental la bsqueda, generacin, aplicacin y difusin del conocimiento y el afianzamiento de los valores trascendentales del hombre y la sociedad.

VALORES DE LA UNESR La Universidad Simn Rodrguez asume valores que caracterizan su tipo de universidad y determina las orientaciones para el desarrollo de actividades de todo mbito institucional y de los miembros de la comunidad. Entre estos valores estn:

 Pertenencia: como parte de la comunidad la universidad actuar siempre en funcin de una profunda responsabilidad y compromiso con su entorno, contribuyendo al anlisis cientfico, la accin tecnolgica y orientacin tica en armona con sus necesidades de desarrollo y crecimiento en el mbito institucional y de la persona. Excelencia: valor primordial que orienta la vida del hombre, es la bsqueda de la superacin de sus condiciones actuales de vida.Es el nivel de calidad de todos sus procesos y acciones en el desarrollo de su misin

universitaria, que conlleva a exigencias cualitativas del desempeo de todos los integrantes de la comunidad educativa. Calidad de Vida: es preocupacin de la universidad que el mejoramiento continuo de la calidad de vida tanto en el ambiente interno como en el entorno alcance su mximo nivel, actuando y gestionando su misin

institucional con la participacin conjunta de los participantes, facilitadores su personal administrativo y la comunidad. Naturaleza: un compromiso obligatorio de la universidad, en todas sus instancias, es la conservacin de la naturaleza, como un bien colectivo que permite la existencia de la vida humana cuya destruccin y deterioro ponen en riesgo el desarrollo sustentable como nica alternativa para la supervivencia del hombre. tica: la conformacin de una conciencia humanstica de respeto al trabajo, amor a la naturaleza y significacin del hombre, constituye la fuerzamoral que guala actuacin de la universidad en todas sus esferas de tal forma que, en su vida se preserve el comportamiento integro observado por la comunidad, en su vida familiar, profesional y social. Creatividad: la bsqueda y generacin de nuevassoluciones en todos los mbitos y actividades de la universidad, es el factor que gua las acciones de la comunidad, orientadas por sus valores, hacia la creacin de las manifestaciones genuinas en las reas del arte, la ciencia y la tecnologa. Cooperacin: como parte de la comunidad, la universidad actuar siempre en funcin de una profunda responsabilidad y compromiso con su entorno,

contribuyendo al anlisis cientfico, la accin tecnolgica y la orientacin tica en armona con sus necesidades de desarrollo en el espacio asociativo de la persona. Compromiso: la universidad asume con responsabilidad el pacto social con los actores internos de la institucin y con el entorno regional y nacional-global de formar recursos humanos impulsando decididamentela investigacin y crecimiento. Solidaridad: la universidad se adjudica la solidaridad como mejora del sentido de identidad y pertenencia, el respeto de las necesidades y derecho de las personas e instituciones, y su participacin en la solucin de los problemas por va del aprendizaje la investigacin y la asistencia tcnica. Andragoga: sus egresados han sido formados con el uso de metodologas de aprendizajes andraggico, distinguidas por sus estrategias y tcnicas adoptadas al participante adulto, entendiendo que cuando se ingresa a sus aulas, tiene plenitud vital. Por lo que es capaz de asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje.

PROPSITOS INSTITUCIONALES Ofrecer alternativas de formacin profesional mediante la apertura de carreras de pregrado, cortas y largas y cursos de postgrado acordes con las exigencias de mejora del pas. Ofrecer alternativas de incorporacin a la educacin superior y por las vas de la homologacin y convalidacin de estudios formales, la acreditacin y reconocimiento de aprendizaje por experiencia. Ofrecer programas de educacin continua dirigida a la capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento en distintas reas del saber. Adoptar formas de organizacin interna que permitan el desarrollo de su modelo universitario que promuevan y profundicenla democratizacin universitaria a todos sus niveles mediante la participacin de los miembros

de su comunidad, directamente o a travs de rganos de cogestin de representacin. La creacin de mecanismos de integracin interna que faciliten el surgimiento y las actividades de agrupaciones formales y no formales identificadas y comprometidas con la visin y misin de la universidad. Las estrategias metodolgicas de aprendizaje, investigacin, extensin y produccin que promuevan la creacin, innovacin y operacionalizacin. El desarrollo de actitudes en el personal (acadmico y administrativo) que facilite su adaptacin a los cambios dentro de la universidad y por las normas y reglamentos aprobados por el consejo superior y por el consejo directivo de la institucin.

PENSAMIENTO EDUCATIVO Y POLTICO DE SIMN RODRGUEZ Simn Rodrguez alcanza su mayor desarrollo filosfico, poltico y educativo de 1791 a 1854 en plena faena de los grandes patriotas hispanoamericanos en las luchas por la independencia de los fundamentalmente los del sur. Pedagogo influido por Rousseau y Saint-Simn. Simn Rodrguez fue un reformador intuitivo, dej un legado de trabajos sueltos, de menor importancia que su personalidad, entre los que merecen citarse El Libertador del Medioda de Amrica y sus compaeros de armas, Defendidos por un amigo de la causa social; El suelo y sus habitantes; Extracto sucinto sobre la educacin Republicana; Consejos de amigo dados al Colegio de Latacunga y Crtica de las providencias del gobierno. En su pensamiento educativo muy ligado a sus concepciones filosficas se destaca por su creciente papel en buscar e implantar mtodos educativos que posibilitaran aprender ms rpido la escritura y la lectura en escuelas de primeras letras.Rodrguez quera que la educacin, en Venezuela y Amrica, se impartiera con calidad, en torno al desarrollo personal de los individuos, su capacidad de pueblos del continente americano,

comprender y analizar la sociedad en la que viven, su desarrollo humano y personal en el contexto del desarrollo social y comunitario inspirado en principios y valores como la igualdad, la equidad, libertad, emancipacin social y humana. Una educacin que permita a cada uno desarrollar a plenitud sus talentos y construirse como persona y ciudadano solidario y productivo. Que le ensee a ser, a convivir, a aprender y a trabajar. En fin, una educacin que le ensee a cada individuo crecer y desarrollarse como persona y a preocuparse por su entorno social, que le ensee los valores y principios de su sociedad. Formar individuos que enfrenten al mundo valindose de sus destrezas y habilidades. Formar personas pensantes que no se valgan solo de la memoria y por ltimo que se les ensee a trabajar y a valorar su trabajo. Y con estas bases se concreta una genuina Educacin de Calidad.

Pensamiento de Simn Rodrguez Enseen y tendrn quien sepa, eduquen y tendrn quien haga. Al que no sabe, cualquiera lo engaa. Al que no tiene, cualquiera lo compra". "Entre los que vemos con desdn, hay muchsimos que seran mejores que nosotros, si hubieran tenido escuela". "Todos los militares de talento envainan la espada para abrir los libros, desde el momento en que el enemigo les abandona el campo". "Sin educacin popular no habr verdadera sociedad". "El hombre no es ignorante porque es pobre, sino lo contrario". "Nadie hace bien lo que no sabe; por consiguiente nunca se har Repblica con gente ignorante, sea cual fuere el plan que se adopte". "No tenemos ciudadanos para hacer Repblica y no podemos regresar a la Monarqua, inventamos o erramos"

"Slo la educacin impone obligaciones a la voluntad. Estas obligaciones son las que llamamos hbitos."

FUNCIONES DE LA UNESR Funcin social: la funcin social que debe cumplir toda universidad por tradicionales que sean su estructura, est contenido en una de nuestras premisas que dice: La filosofa de la universidad Simn Rodrguez sostiene y practica el principio que ha de estar presente donde las necesidades humanas y sociales lo requieren. La poltica de los ncleos y los Centros Regionales de la Universidad Simn Rodrguez de ir a las regiones secundarias del pas, abandonadas por el tradicionalismo universitario que se concentra en las zonas urbanas confortables, significa que para nosotros servir requerimientos de superacin humana funde al imperialismo de progreso y de bienestar. Por lo tanto esta universidad tiene como su mayor objetivo social el Formar un participante activo comprometido como sujeto transformador de su entorno social. La unin universitaria debe dar teora y prcticamente una institucin a la funcin docente, de investigacin y extensin. La funcin docente no debe limitarse a ninguna formacin profesional, comprendiendo otros niveles donde facilitadores y participantes se integren como comunidad para participar en la elevacin cultural y profesional de la poblacin. Esta accin social de la universidad debe materializarse en hechos concretos, hechos participativos y presnciales de la comunidad universitaria. En el cumplimiento de esta funcin social, el universitario con el propsito de rescatar al hombre de su marginalidad y abrirle nuevas esperanzas. Funcin productiva: la otra funcin que debe cumplir la universidad es la productividad en el campo industrial agropecuario. El patrimonio universitario debe enriquecerse no a dispendio del Estado.

Es obligacin del Estado dentro del concepto de democratizacin, ofrecerles oportunidades educativas a todos si poseen las capacidades y aptitudes para los estudios superiores aportando los recursos econmicos para atender frente a las desigualdades que vivimos la posibilidad de desarrollar sus talentos y obtener un ttulo universitario. Por lo que esta funcin tiene la finalidad de aasesorar, incentivar y propiciar la produccin agropecuaria para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida del venezolano Segn Sandoval M. (1.986) en el modulo de iniciacin universitaria expresa que el compromiso de todos los protagonistas permite el reencuentro con la universidad que se enfrenten nuevos retos y continu con el progreso en el tiempo actual. Un espacio donde existe una institucin dirigida a la bsqueda de la verdad y al afianzamiento de los valores trascendentales de las personas, con una gestin, compromiso y valores que han contribuido a la bsqueda de la excelencia y calidad de vida de los venezolanos.

CONCLUSIN Es un privilegio integrar la Comunidad Userrista, ya que por su carcter andraggico y experimenta se ha convertido en un agente de cambio para las porciones doctrinarias en materia de educacin universitaria; lo que nos hace participantes de nuevas reformas, brindando oportunidades a la poblacin adulta y a su realidad. Para todo nuevo ingreso, es importante que sean conscientes que al inscribirse a esta institucin andraggica, tomen en cuenta que ya son personas adultas como para ser responsables de su propio aprendizaje. Por lo que no deben comportarse como nios de primaria. Siempre tomando en cuenta la misin y los valores que son pilares fundamentales para nuestra preparacin universitaria. Se dice que es flexible en cuanto a comodidad de horarios que los mismos participantes podrn escoger de esta manera que no le afecte para realizar cualquier otra actividad.

INTRODUCCIN La Universidad Nacional Experimental "Simn Rodrguez" (UNESR) fue creada por decreto Presidencial N 1.582, de fecha 24 de Enero de 1.974, como alternativa para la Educacin Superior en Venezuela. Inicialmente se propuso a construir una estrategia de desarrollo curricular que permitiera ampliar por etapas la matricula estudiantil y disear formulas experimentales orientadas a explorar vas para la solucin de tres (3) temas esenciales en la problemtica universitaria como lo eran: atencin a un mayor nmero de estudiantes con menores ndices de costo, vinculacin real de la Universidad a la poblacin y al mercado del trabajo y creacin de fuentes propias y desarrolladas de ingreso, destinadas a lograr un alto porcentaje de financiamiento. Entre los principios y caractersticas de la UNESR tenemos: el Carcter Andraggico, Carcter Experimental, Carcter Nacional, Carcter Participativo, Carcter Flexible.La UNERS tiene como misin fundamental la bsqueda, generacin, aplicacin y difusin del conocimiento y el afianzamiento de los valores trascendentales del hombre y la sociedad. Entre estos valores estn: Pertenencia, Excelencia, Calidad de Vida, Naturaleza, tica, Creatividad, Cooperacin, Compromiso, Solidaridad y Andragogia. Entre los propsitos institucionales Ofrecer alternativas de formacin profesional mediante la apertura de carreras de pregrado, cortas y largas y cursos de postgrado acordes con las exigencias de mejora del pas. Los pensamiento educativos y polticos de Simn Rodrguez, Al que no sabe, cualquiera lo engaa. Al que no tiene, cualquiera lo compra". Funcin social: La filosofa de la universidad Simn Rodrguez sostiene y practica el principio que ha de estar presente donde las necesidades humanas y sociales lo requieren. la otra funcin que debe cumplir la universidad es la productividad en el campo industrial agropecuario, Asesorar, incentivar y propiciar la produccin agropecuaria para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida del venezolano. A continuacin se desarrollaran los puntos anteriormente mencionados.