ANALISA DIRI PERAWAT

PURNAMA ANGGI

AKPER KESDAM IM BANDA ACEH

Pendahuluan
Aktivitas yan kes dimulai dgn komunikasi Alatnya adalah diri perawat sendiri Perawat harus mengenal diirnya sendiri sblm dpt memahami org lain

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

KESADARAN DIRI
Proses pengembangan pemahaman tentang nilai, keyakinan, pikiran, perasaan, sikap, motivasi, prasangka, kekuatan, dan keterbatsan diri sendiri serta bagaimana pikiran dan perilaku mempengaruhi orang lain

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

Nilai
Nilai adalah standar abstrak yg memberi individu pengertian tentang apa yg benar dan salah serta menetapkan aturan perilaku dlm hidup Ex : kejujuran, ketulusan, kerja keras, sikap memperhatikan kebersihan dan kerapian

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

Keyakinan
Keyakinan adalah ide yg diyakini individu sbg suatu hal yg benar Misal : semua org yg sudah tua sulit mendengarkan orang lain

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

Sikap
Merupakan perasaan yg umum atau cara pandang individu dlm mengorganisasi pengetahuannya tentang dunia Ex : seseorang yg pernah memiliki pengalaman tdk menyenangkan misalnya mendapatkan perlakuan kasar dari perawat, mungkin akan bersikap negatif terhadap perawat laincopyright 2006
www.brainybetty.com

10/1/2012

Keyakinan dan sikap harus dievaluasi dan disesuaikan kembali secara periodik saat individu memperoleh lebih banyak pengalaman dan kebijaksanaan Dgn kesadaran diri memungkinkan perawat menerima sikap, nilai, keyakinan org lain yg mungkin berbeda dgn yg dimilikinya

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

Analisa Kesadaran Diri

Kesadaran diri

Klarifikasi nilai

Eksplorasi perasaan

Kemampuan menjadi model

Rasa tanggungjawab

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

1. Kesadaran diri
Perawat sbg instrumen dlm berkomunikasi hrs dpt mengenali perasaan, perilaku dan kepribadiannya secara pribadi maupun sbg pemberi pelayanan Perawat hrs mampu menjawab Siapa saya?

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

Analisa Kesadaran Diri menurut Johari Window

I (DIRI TERBUKA) DIKETAHUI OLEH DIRI SENDIRI DAN ORANG LAIN III (DIRI TERSEMBUNYI) HANYA DIKETAHUI OLEH DIRI SENDIRI II (DIRI BUTA) HANYA DIKETAHUI OLEH ORANG LAIN

IV (DIRI GELAP) TIDAK DIKETAHUI OLEH ORG LAIN

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

10

1 3

2 4

1 3

2 4

Kuadran I
Jika kuadran I yg diperbesar, individu cenderung bahkan selalu terbuka dgn orglain Ciri khas individu ini adalah periang, familier, mudah akrab, banyak teman dan menyenangkan

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

12

Kuadran II
Jika kuadran II diperbesar, maka individu ini suka menonjolkan dirinya sendiri, merasa plg hebat, seperti katak dalam tempurung Dia tidak menyadari bahwa tindakannya tidak benar, dia buta terhadap dirinya sendiri BLIND AREA (area buta)

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

13

Kuadran III
Jika kuadran III diperbesar, maka individu ini akan nampak suka menyendiri, pendiam, tidak suka bergaul, atau berinteraksi dengan orang lain Indvidu ini banyak menyimpan rahasia SECRET AREA

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

14

Kuadran IV
Jika kuadran IV diperbesar, individu ini tidak diketahui oleh orang lain, namun ia tahu byk tentang org lain Dia tertutup terhadap dirinya, tidak ada yg tahu tentang dirinya bahkan dirinya sekalipun

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

15

Kesadaran diri seseorang dpt ditingkatkan melalui 3 cara yaitu : 1. Mempelajari diri sendiri 2. Belajar dari orang lain 3. Membuka diri terhadap informasi atau perubahan yg terjadi

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

16

2. Klarifikasi Nilai
Kenyamanan dan kepuasan perawat terhadap sistem nilai yg dianut merupakan modal penting dlm berkomunikasi Masing-masing individu mempunyai tata nilai, pengalaman, kepercayaan, harapan dan kehidupan yg berlainan

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

17

 Perawat tidak boleh memandang dari sudut pandangnya sendiri, namun harus menghargai oranglain dgn sudut pandang yg beragam Dgn demikian perawat akan lebih siap dlm mengidentifikasi situasi yg bertentanagn dgn nilai yd dimilikinya

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

18

3. Eksplorasi Perasaan
Jika perawat terbuka terhadap perasaanya, maka ia akan mendapatkan dua informasi penting : bagaimana responnya pada klien dan bagaimana penampilannya pada klien Saat berkomunikasi, perawat harus menyadari responnya dan mengontrol copyright 2006 www.brainybetty.com penampilannya

10/1/2012

19

4. Kemampuan Menjadi Model

Kebiasaan yg kurang baik tentang kesehatan akan mempengaruhi keberhasilan dalam hub antara klien-perawat

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

20

5. Rasa tanggungjawab
Perawat memiliki 2 tanggungjawab dlm yankes: Pertama, klien yg meminta bantuan perawat, otomatis klien mempercayakan masalahnya kpd perawat, tggjwb akan dpt dilaksanakan dgn baik bila ada komunikasi yg baik. Sehingga perawat bertanggungjawab untuk mengetahui dan menerima masalah kliencopyright 2006 www.brainybetty.com

10/1/2012

21

Kedua, perawat juga bertanggungjawab dalam memberikan bantuan utk mengatasi masalah klien. Bila klien mempunyai masalah kurangnya pengetahuan, maka perawat bertanggungjawab utk memberikan penjelasan terkait masalahnya menggunakan teknik komunikasi terapeutik
10/1/2012 copyright 2006 www.brainybetty.com 22

Kita belum selesai kebuntuanterapeutik.pptx

10/1/2012

copyright 2006 www.brainybetty.com

23