PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Todo surge por la necesidad de conocer cuantas

palabras pueden

tipiar en un minuto los alumnos de la carrera de T.S.U en Tecnologas de la informacin y comunicacin y alumnos de la ING. en tecnologas de la informacin, ya ha estas alturas de educacin superior se debe contar con la habilidad y destreza para poder copiar cierto un nmero promedio de palabras por minuto. Para ello hemos decidido que los alumnos involucrados en el ejercicio, se les proyectara un texto con aproximadamente 100 palabras, de ah contaran con 1minuto para tipiar las palabras proyectadas, una vez obtenidos los resultados se realizaran las medidas de tendencia central, para conocer el promedio de palabras tipiadas, la moda, media y la mediana, as como tambin la varianza.

FIJACIN DE LOS OBJETIVOS

Calcular la moda la media y mediana; as como la varianza y la probabilidad para determinar que tan hbiles son los alumnos para escribir en la computadora.

Conocer cuantas palabras pueden ser tipiadas por los alumnos de la carrera de tecnologas de la informacin y comunicacin en un minuto. Tomar una muestra de alumnos de los diferentes cuatrimestres para aplicarles un ejercicio, proyectando el texto que deben copiar y tomando el tiempo.

 Detallar los resultados obtenidos en tablas la informacin.

para hacer una

comparacin entre los alumnos de T.S.U e ING. En tecnologas de

FORMULACIN DE LAS HIPTESIS

El 60 % de los alumnos de la carrera de Ing. En tecnologas de la informacin escriben en promedio 40 palabras por minuto. El 40 % de los alumnos de la carrera de T.S.U en tecnologas de la informacin y comunicacin escriben un promedio de 35 palabras por minuto. Los alumnos de la carrera de Tecnologas de la Informacin y comunicacin tanto T.S.U E ING. escriben alrededor de 38 palabras por minuto.

DEFINICIN DE LA UNIDAD DE OBSERVACIN Y DE LA UNIDAD DE MEDIDA

En este caso de estudio tomaremos como unidad de medida a una muestra de la poblacin de los alumnos de la carrera de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin de los diferentes cuatrimestres que se encuentran cursando los cuales son: En la carrera de T.S.U alumnos de

1er y 4to cuatrimestre, y en la carrera de ING. Alumnos de 7mo y 10mo cuatrimestre. En total sern 60 alumnos (15 alumnos de 1er cuatrimestre, 15 alumnos de 4to cuatrimestre, 15 alumnos de 7mo cuatrimestre y 15 alumnos de 10mo cuatrimestre) a los cuales estudiaremos para poder determinar cuantas palabras son capaces de escribir en un minuto. La unidad de medida ser entonces palabras/minuto.

DETERMINACIN DE LA POBLACIN Y DE LA MUESTRA

La muestra de la poblacin de los alumnos de la carrera de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin tiene varias caractersticas en comn las cuales se mencionan a continuacin. La mayora de los alumnos tienen acceso a computadoras ya sea laptop o computadora de escritorio, ya que para esta carrera es indispensable contar con este recurso. Todos han redactado algn tipo de documento.

LA RECOLECCIN

En base a la hiptesis establecida se pudo determinar la cantidad de personas que serian necesarias para poder actividad. llevar a cabo esta

En esta etapa el equipo de trabajo se dio a la tarea de investigar que grupos podran apoyarnos para la prctica que preparamos, para lo cual fue necesario pedir un laboratorio, el texto que se les proyecto a los alumnos participantes fue entendible, tena buen tamao para que no tuvieran dificultad al leerlo. Al terminar el tiempo establecido para la actividad se paso a cada mquina para anotar cuantas palabras se haban escrito. No hubo problema alguno con los alumnos que nos apoyaron para realizar esta actividad. El nico inconveniente fue que algunos de los alumnos no le tomaron importancia a esta investigacin.

CRITICA, CLASIFICACIN Y ORDENACIN

Para clasificar la informacin lo primero ser determinar si lo que los alumnos de los diferentes cuatrimestres de la carrera de tecnologas de la informacin y comunicacin escribieron en el documento de Microsoft office Word es el mismo texto que se les proyecto. El avance de la tecnologa nos fue de mucha ayuda ya que utilizamos Microsoft office Word para tipiar las palabras y no fue necesario contar palabra por palabra ya que este al final nos muestra el total de palabras escritas en el documento.

LA TABULACIN

Texto proyectado a los alumnos para realizar la actividad

La computadora digital es un ordenador numrico, automtico, secuencial y universal. Es numrico porque toda la informacin que se

puede encontrar dentro de una computadora esta codificada por un conjunto ordenado de ceros y unos. Esta codificacin es de tal naturaleza que un conjunto de ceros y unos, puede estar representando una letra o un nmero por esto decimos que la informacin de una computadora puede ser alfanumrica. Decimos que es automtica pues puede operar sin la intervencin del operador al pasar de una operacin a otra en la resolucin de un determinado problema.

Total de palabras:

94

Resultados de los alumnos de 1er cuatrimestre de t.i.c

alumno Total de palabras proyectadas 1 2 3 4 5 6 7 8 94 94 94 94 94 94 94 94 Palabras tecleadas 32 12 25 23 36 16 36 25 30.08% 11.28% 23.5% 21.62% 33.84% 15.04% 33.84% 23.5% Porcentaje

9 10 11 12 13 14 15

94 94 94 94 94 94 94

38 21 24 29 32 19 28

35.72% 19.74% 22.56% 27.26% 30.08% 17.86% 26.32%

Resultados de los alumnos de 4to cuatrimestre de t.i.c

alumno Total de palabras proyectadas 1 2 3 4 5 6 94 94 94 94 94 94 Palabras tecleadas 28 35 34 30 29 31 26.32% 32.9% 31.6% 28.2% 27.26% 29.14% Porcentaje

7 8 9 10 11 12 13 14 15

94 94 94 94 94 94 94 94 94

33 35 38 27 32 30 35 32 29

31.02% 32.9% 35.75% 25.38% 30.08% 28.2% 32.9% 30.08% 27.26%

Resultados de los alumnos de 7mo cuatrimestre de ing. en t.i.

alumno Total de palabras proyectadas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 Palabras tecleadas 30 35 37 29 41 38 40 36 36 38 42 35 34 39 37 28.2% 32.9% 34.78% 27.26% 38.54% 35.72% 37.6% 33.84% 33.84% 35.72% 39.48% 32.9% 31.96% 36.66% 34.78% Porcentaje

Resultados de los alumnos de 10mo cuatrimestre de ing. en t.i.

alumno Total de palabras proyectadas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 Palabras tecleadas 40 70 46 36 38 37 34 56 37 48 37.6% 75.8% 43.24% 33.84% 35.52% 34.78% 31.96% 52.64% 34.78% 45.12% Porcentaje

11 12 13 14 15

94 94 94 94 94

44 36 42 30 49

41.36% 33.84% 39.48% 28.2% 46.06%

LA PRESENTACIN
Grafica del resultado de los Alumnos de 1er cuatrimestre

Alumos
40 35 30 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 14 15 Alumos

Grafica del resultado de los Alumnos DE 4TO CUATRIMESTRE

Alumnos
40 35 30 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Alumnos

Grafica del resultado de los ALUMNOS DE 7MO CUATRIMESTRE

Alumnos
45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Alumnos

Grafica del resultado de los ALUMNOS DE 10mo CUATRIMESTRE

ALUMNOS
70 60 50 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

EL ANLISIS

PUBLICACIN

CUESTIONARIO
1. Por qu se considera importante la estadstica?

2. Enuncie las ramas en las que se divide la estadstica y establezca su campo de accin.

3. Enumere las etapas del mtodo estadstico.

4. Por qu es importante la revisin bibliogrfica en el desarrollo de una investigacin estadstica?

5. Qu es la hiptesis nula?

6. Defina: Poblacin, Muestra, Censo y Muestreo.

7. Por qu usualmente se recurre al anlisis a travs de muestras y no de poblaciones?

8. Para qu se utiliza un muestreo piloto?

9. Con qu fin se critica una informacin?

10. Cules son los componentes de una tabla?