MODUL MAHASISWA

BANYAK KENCING & BB MENURUN

Diberikan pada Mahasiswa Semester II PSPD FMIPA Unhalu Disusun oleh dr. Andi Makbul Aman, Sp.PD

SISTIM ENDOKRIN DAN METABOLISME PRORAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FMIPA UNIVERSITAS HALUOLEO 2010

TUGAS MAHASISWA
1. Setelah membaca dengan teliti skenario diatas, mahasiswa harus mendiskusikan kasus tersebut pada suatu kelompok diskusi yang terdiri dari 12 15 orang. Diskusi dipimpin oleh seorang ketua dan seorang sekertaris yang dipilih oleh mahasiswa sendiri. Ketua dan sekretaris ini sebaiknya berganti-ganti pada setiap kali diskusi. Diskusi bisa difasilitasi oleh seorang tutor atau secara mandiri. 2. Melakukan pembelajaran individual diperpustakaan dengan menggunakan buku ajar, majalah, slide, tape atau video dan internet untuk mencari informasi tambahan. 3. Melakukan diskusi kelompok mandiri (tanpa tutor), melakukan curah pendapat bebas antar anggota kelompok untuk menganalisa dan atau mensisntesis informasi dalam menyelesaikan masalah. 4. Berkonsultasi pada nara sumber yang ahli pada permasalahan dimaksud untuk memperoleh pengertian yang lebih dalam (Tanya pakar). 5. Mengikuti kuliah khusus (kuliah pakar) dalam kelas untuk masalah yang belum jelas atau tidak ditemukan jawabannya. 6. Melakukan praktikum dilaboratorium patologi klinik dan laboratorium gizi.

PROSES PEMECAHAN MASALAH

Dalam diskusi kelompok dengan menggunakan metode curah pendapat, mahasiswa diharapkan memecahkan problem yang terdapat dalam skenario ini, yaitu dengan mengikuti 7 langkah penyelesaian masalah di bawah ini: 1. Klarifikasi istilah yang tidak jelas dalam scenario di atas, dan tentukan kata/ kalimat kunci skenario diatas. 2. Identifikasi problem dasar scenario diatas dengan, dengan membuat beberapa pertanyaan penting. 3. Analisa problem-problem tersebut dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan diatas. 4. Klasifikasikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut di atas. 5. Tentukan tujuan pembelajaran yang ingindi capai oleh mahasiswa atas kasus tersebut diatas. 6. Cari informasi tambahan tentang kasus diatas dari luar kelompok tatap muka. Langkah 6 dilakukan dengan belajar mandiri. 7. Laporkan hasil diskusi dan sistesis informasi-informasi yang baru ditemukan. Langkah 7 dilakukan dalm kelompok diskusi dengan tutor. Penjelasan : Bila dari hasil evaluasi laporan kelompok ternyata masih ada informasi yang diperlukan untuk sampai pada kesimpulan akhir, maka proses 6 bisa diulangi, dan selanjutnya dilakukan lagi langkah 7. Kedua langkah diatas bisa diulang-ulang di luar tutorial, dan setelah informasi dirasa cukup maka pelaporan dilakukan dalam diskusi akhir, yang biasanya dilakukan dalam bentuk diskusi panel dimana semua pakar duduk bersama untuk memberikan penjelasan atas hal-hal yang belum jelas. 18

JADWAL KEGIATAN
Sebelum dilakukan pertemuan antara kelompok mahasiswa dan tutor, mahasiswa dibagi menjadi kelompok-kelompok diskusi yang terdiri dari 15-17 orang tiap kelompok. 1. Pertemuan pertama dalam kelas besar dengan tatap muka satu arah untuk penjelasan dan tanya jawab. Tujuan : menjelaskan tentang modul dan cara menyelesaikan modul, dan membagi kelompok diskusi. Pada pertemuan pertama buku modul dibagikan. 2. Pertemuan kedua : diskusi tutorial 1 dipimpin oleh mahasiswa yang terpilih menjadi ketua dan penulis kelompok, serta difasilitasi oleh tutor Tujuan : * Memilih ketua dan sekretaris kelompok, * Brain-storming untuk proses 1 5, * Pembagian tugas 3. Pertemuan ketiga: diskusi tutorial 2 seperti pada tutorial 1. Tujuan: untuk melaporkan informasi baru yang diperoleh dari pembelajaran mandiri dan melakukan klassifikasi, analisa dan sintese dari semua informasi. 4. Anda belajar mandiri baik sendiri-sendiri. Tujuan: untuk mencari informasi baru yang diperlukan, 5. Diskusi mandiri; dengan proses sama dengan diskusi tutorial. Bila informasi telah cukup, diskusi mandiri digunakan untuk membuat laporan penyajian dan laporan tertulis. Diskusi mandiri bisa dilakukan berulang-ulang diluar jadwal. 6. Pertemuan keempat (terahir): diskusi panel dan tanya pakar. Tujuan: untuk melaporkan hasil analisa dan sintese informasi yang ditemukan untuk menyelesaikan masalah pada skenario. Bila ada masalah yang belum jelas atau kesalahan persepsi, bisa diselesaikan oleh para pakar yang hadir pada pertemuan ini. Laporan penyajian dibuat oleh kelompok dalam bentuk sesuai urutan yang tercantum pada buku kerja. 7. Masing-masing mahasiwa kemudian diberi tugas untuk menuliskan laporan tentang salah satu penyakit yang memberikan gambaran seperti pada skenario yang didiskusikan pada kelompoknya. 8. Laporan ditulis dalam bentuk laporan lengkap. Catatan : Laporan penyajian kelompok dan perorangan masing-masing diserahkan satu rangkap ke sistem melalui ketua kelompok. Semua laporan akan diperiksa dan dinilai oleh pakarnya masing-masing. Semua mahasiswa wajib menyalin laporan dari kelompok dan mahasiswa lain untuk dipakai sebagai salah satu bahan ujian.

19

TIME TABLE
I
Pertemuan I (Penjelasan)

II
Tutorial I Pengumpulan informasi Analisa & sintese

III
Mandiri Praktikum

IV
Kuliah kosultasi

V
Tutorial II (Laporan & Diskusi)

VI
Pertemuan Terakhir (Laporan)

STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Diskusi kelompok difasilitasi oleh tutor 2. Diskusi kelompok tanpa tutor 3. CSL: Pemeriksaan Status Gizi 4. Praktikum Biokimia & Patologi Klinik 5. Konsultasi pada pakar 6. Kuliah khusus dalam kelas Aktivitas pembelajaran individual diperpustakaan dengan menggunakan buku ajar Majalah,slide,tape atau video dan internet

20

MODUL BANYAK KENCING

PENDAHULUAN

Modul banyak kencing , merupakan modul yang disajikan bagi mahasiswa Fak.Kedokteran Unhas yang mengambil mata kuliah SISTEM ENDOKRIN dan METABOLISME. Tujuan Pembelajaran dan Sasaran Pembelajaran dari modul ini disajikan pada permulaan buku modul ini agar mahasiswa dapat memperoleh pembelajaran menyeluruh tentang konsep dasar mekanisme penyakit infeksi. Modul terdiri dari beberapa skenario yang menunjukkan beberapa simptom klinik yang bisa ditemukan penyakit tertentu. Diskusi bukan hanya difokuskan pada inti pemasalahan tetapi juga akan dibicarakan semua hal yang ada hubungannya dengan hal tersebut. Mahasiswa harus mampu menjelaskan semua aspek tentang penyakit infeksi, yaitu dasar anatomi, histology dan fisiologi dari infeksi, patomekanisme terjadinya infeksi, mikroba penyebab infeksi, kelainan sel, jaringan, dan cairan tubuh akibat infeksi, dasar pertahanan tubuh terhadap infeksi, serta cara penularan dan pencegahan infeksi. Sebelum menggunakan buku ini, tutor dan mahasiswa harus membaca Tujuan Pembelajaran dan sasaraan pembelajaran yang harus dicapai oleh mahasiswa, sehingga diharapkan diskusi lebih terarah untuk mencapai kompetensi minimal yang diharapkan. Peran tutor dalam mengarahkan tutorial sangat penting. Bahan untuk diskusi bisa diperoleh dari bahan bacaan yang tercantum pada ahir setiap unit. Kemungkinan seorang ahli dapat memberikan kuliah dalam pertemuan konsultasi antara kelompok mahasiswa peserta diskusi dengan ahli yang bersangkutan yang bisa diatur dengan dosen yang bersangkutan. Penyusun mengharapkan buku modul ini dapat membantu mahasiswa dalam memecahkan masalah penyakit infeksi yang akan disajikan pada sistim-sistem selanjutnya.

Makassar, 05 April 2009 Tim Penyusun.

MODUL
21

BANYAK KENCING

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mempelajari modul ini, para mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang patomekanisme, penyakit-penyakit yang menyebabkan peningkatan frekuensi berkemih dan volume urine secara abnormal, pemeriksaan penunjang untuk mengetahui penyebab poliuria, gejala-gejala lain, penanganan dan komplikasi dari penyakit-penyakit yang menyebabkan terjadinya poliuria, khususnya dalam bidang endokrinologi dan metabolisme.

KASUS SKENARIO :
Seorang pria umur 50 tahun, datang ke dokter dengan keluhan sering kencing yang dialami sejak 2 bulan terakhir. Penderita sering terbangun 4-5 kali semalam untuk buang air kecil. Penderita juga mengeluh selalu haus dan tenggorokan terasa kering. Sekitar 3 bulan yang lalu penderita mengalami kecelakaan lalu lintas dan sempat tidak sadar selama 5 hari.

BAHAN BACAAN & SUMBER INFORMASI LAIN A. Buku Ajar dan Jurnal 1. Harrisons : Principles of Internal medicine, 14thEd 2003 2. Adam JMF dkk : Endokrinologi Darurat. 2003. 3. Greenspan SF, Gardner GD : Basic and Clinical Endocrinology. Lange Medical book, 6th ed. 2001. 4. Pinchera, Bertagana, Fischer, Groop et al: Endocrinology and Metabolism. McGrawHill Inc. 2001Macfarlane I : Managing diabetes Mellitus ( a Pocket Guide ). 2003. 5. Sumber lain : bahan kuliah sistem EM, internet, jurnal ilmiah 22

B. Diktat dan hand-out C. Sumber lain : VCD, Film, Internet, Slide, Tape D. Nara sumber (Dosen Pengampu)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 dr. A. Makbul Aman, Sp.PD-KEMD dr. Haerani Rasyid, M.Kes., Sp.PD. Prof.dr.John MF.Adam.Sp.PD-KEMD. Prof.dr.Harsinen Sanusi, Sp.PD-KEMD dr. Agus P. Sambo, Sp.PD-KEMD dr. Husaini Umar, Sp.PD dr. Harfiah Djayalangkara dr. Arthur Koswandi Prof.dr. Rosdiana Natsir, Ph.D Prof.dr. Irawan Yusuf,Ph.D dr. Robert Sutjiadi, M.Sc dr. Truli Dasril, Sp.PA dr. Sabrina Sembiring, Sp.PK. Prof.Dr.dr. Suryani Asad, M.Sc., Sp.GK. Prof.Dr.dr.Nurpudji A. Taslim, MPH., Sp.GK Dr.dr. R. Satriono, M.Sc., Sp.A (K), Sp.GK dr. Junus Baan, Sp.R dr. Jumraini T, Sp.S dr. Habibah Setiawaty, Sp.M dr. Josephin T, Sp.OG ( Koordinator ) ( Sekretaris ) ( Bag.Penyakit Dalam ) ( Bag.Penyakit Dalam ) ( Bag.Penyakit Dalam ) ( Bag.Penyakit Dalam ) ( Bag.Anatomi ) ( Bag.Histologi ) ( Bag.bag. Biokimia ) ( Bag. Fisiologi ) ( Bag. Farmakologi ) ( Bag. Anatomi ) ( Bag. Patologi Klinik ) ( Bag. Gizi ) ( Bag. Gizi ) ( Bag. Anak ) ( Bag. Radiologi ) ( Bag. Neurologi ) ( Bag. Mata ) ( Bag. Obgyn ) 0811462884 081342773590 / 5022905 0816250392 / 5091518

0816277374 / 590889 0811443235 / 442818 081242505045 / 2441258 081342113407 08152529560 08164395368 / 321846 0811445064 / 327407 0816255511 08152535240 0811443856 08124124652 581666 081524004968 0811449366

23

MODUL BERAT BADAN MENURUN

PENDAHULUAN
Modul berat badan menurun, merupakan modul yang disajikan bagi mahasiswa Fak.Kedokteran Unhas yang mengambil mata kuliah SISTEM ENDOKRIN dan METABOLISME . Modul ini terdiri dari beberapa skenario kasus yang sering dijumpai dalam praktek sehari- hari, sehingga diharapkan setelah mempelajari modul ini, para mahasiswa akan mampu untuk mengidenfikasi, membuat diagnosis, menganalisa, membuat rencana tindakan (plan of actions), serta mengelola pasien dibidang endokrin dan metabolisme secara holistik dan memenuhi standar pelayanan kesehatan yang baku. Sebelum menggunakan buku ini, tutor dan mahasiswa harus membaca Tujuan Pembelajaran dan sasaraan pembelajaran yang harus dicapai oleh mahasiswa, sehingga diharapkan diskusi lebih terarah untuk mencapai kompetensi minimal yang diharapkan. Peran tutor dalam mengarahkan tutorial sangat penting. Bahan untuk diskusi bisa diperoleh dari bahan bacaan yang tercantum pada ahir setiap unit. Kemungkinan seorang ahli dapat memberikan kuliah dalam pertemuan konsultasi antara kelompok mahasiswa peserta diskusi dengan ahli yang bersangkutan yang bisa diatur dengan dosen yang bersangkutan. Penyusun mengharapkan buku modul ini dapat membantu mahasiswa dalam memecahkan masalah penyakit infeksi yang akan disajikan pada sistim-sistem selanjutnya.

Makassar, 30 Maret 2009 Tim Penyusun.

24

MODUL BERAT BADAN MENURUN

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mempelajari modul ini, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang patomekanisme, penyakit-penyakit yang menyebabkan penurunan berat badan, peme-riksaan penunjang untuk mengetahui penyebab penurunan berat badan, gejala-gejala lain, cara penanganan dan komplikasi dari penyakit-penyakit yang menyebabkan penurunan berat badan, khususnya dalam bidang endokrinologi dan metabolisme .

KASUS SKENARIO 1:
Seorang laki-laki umur 50 tahun, mengunjungi dokter oleh karena berat badan menurun yang dialami sejak 3 bulan terakhir. Penderita juga mengeluh akhir-akhir ini selalu merasa lemas, lelah dan selalu mengantuk.

SKENARIO 2 : Seorang wanita, umur 35 tahun berkunjung ke Puskesmas dengan keluhan berat badan menurun lebih dari 10 kg dalam 6 bulan terakhir. Ia juga mengeluh jantung berdebar dan gelisah.

25

BAHAN BACAAN & SUMBER INFORMASI LAIN

A. Buku Ajar dan Jurnal 1. Adam JMF : Diktat kuliah Diabetes Mellitus. Sub bagian Endokrin dan Metabolisme Bagian Penyakit Dalam Fak.Kedokteran Unhas 2004. 2. Harrisons : Principles of Internal medicine, 14th Ed. 2003. 3. Perkeni : Petunjuk Praktis Pengelolaan Diabetes Melitus Type 2. 2002 4. Adam JMF dkk : Endokrinologi Darurat. 2003. 5. Ruth Colaguiri : National diabetes Programmes toolbox. Australian centre for diabetes strategy. 2003 6. American diabetes Assosiations. Complete Guide to Diabetes. 2002. 7. Macfarlane I : Managing diabetes Mellitus ( a Pocket Guide ). 2003. 8. Perkeni : Konsesnsus pengelolaan diabetes melitus di Indonesia. 2002. 9. Turtle J : Diabetes in the new Millenum. 1999. 10. Greenspan SF, Gardner GD : Basic and Clinical Endocrinology. Lange Medical book, 6th ed. 2001. 11. Pinchera, Bertagana, Fischer, Groop et al: Endocrinology and Metabolism. McGraw-Hill Inc. 2001. 12. Sumber lain : bahan kuliah sistim EM, internet, Jurnal ilmiah. B. Diktat dan hand-out C. Sumber lain : VCD, Film, Internet, Slide, Tape D. Nara sumber (Dosen Pengampu)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 dr. A. Makbul Aman, Sp.PD-KEMD dr. Haerani Rasyid, M.Kes., Sp.PD. Prof.dr.John MF.Adam.Sp.PD-KEMD. Prof.dr.Harsinen Sanusi, Sp.PDKEMD dr. Agus P. Sambo, Sp.PD-KEMD dr. Husaini Umar, Sp.PD dr. Harfiah Djayalangkara dr. Arthur Koswandi Prof.dr. Rosdiana Natsir, Ph.D Prof.dr. Irawan Yusuf,Ph.D dr. Robert Sutjiadi, M.Sc dr. Truli Dasril, Sp.PA ( Koordinator ) ( Sekretaris ) ( Bag.Penyakit Dalam ) ( Bag.Penyakit Dalam ) ( Bag.Penyakit Dalam ) ( Bag.Penyakit Dalam ) ( Bag.Anatomi ) ( Bag.Histologi ) ( Bag.bag. Biokimia ) ( Bag. Fisiologi ) ( Bag. Farmakologi ) ( Bag. Anatomi ) 0811462884 081342773590 / 5022905 0816250392 / 5091518

0816277374 / 590889 0811443235 / 442818 081242505045 / 2441258 081342113407 08152529560 08164395368 / 321846 0811445064 / 327407

26

1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0

dr. Sabrina Sembiring, Sp.PK. Prof.Dr.dr. Suryani Asad, M.Sc., Sp.GK. Prof.Dr.dr.Nurpudji A. Taslim, MPH., Sp.GK Dr.dr. R. Satriono, M.Sc., Sp.A (K), Sp.GK dr. Junus Baan, Sp.R dr. Jumraini T, Sp.S dr. Habibah Setiawaty, Sp.M dr. Josephin T, Sp.OG

( Bag. Patologi Klinik ) ( Bag. Gizi ) ( Bag. Gizi ) ( Bag. Anak ) ( Bag. Radiologi ) ( Bag. Neurologi ) ( Bag. Mata ) ( Bag. Obgyn )

0816255511 08152535240 0811443856 08124124652 581666 081524004968 0811449366

27