RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KESIHATAN Minggu : Kelas : Tahun 1

Hari / Tarikh Masa Tema Tajuk Standard Kandungan 1.1

: : : :

8.45 pagi hingga 9.15 pagi Modul 1(Kesihatan Fizikal ) Kesihatan Diri dan Reproduktif

Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan.

Standard Pembelajaran: 1.1.1 Mengenali bahagian tubuh- kepala, badan, tangan, kaki dan genital.
Kognitif Afektif 1 2 1 2 3 Menyatakan dengan betul bahagian tubuh - kepala, badan, tangan, kaki dan genital. Menghargai dan mensyukuri kesihatan diri.

Objektif Pembelajaran - Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui persembahan nyanyian secara didik hibur. Kad gambar, Lirik lagu Tubuh Saya, Poster.

Media Pembelajaran (ABM, BBM, BBB)

Pengetahuan Sedia Ada: Murid pernah melihat iklan mengenai anggota badan. Nilai Murni: Kerjasama, mematuhi arahan.

INDIKATOR AMALAN

AKTIVITI Set Induksi Tunjukkan klip video tentang orang cacat yang melukis dengan menggunakan mulut. Mengedarkan lirik lagu Tubuh Saya (lampiran 1). Menyanyi sambil beraksi bersama dengan murid mengikut melodi lagu Are You Sleeping.

CATATAN

FASA PERSEDIAAN (F1)

1.1.1 - Menggunakan deria penglihatan dan sentuhan. 1.1.2 - Pemerhatian menyeluruh kepada objek 1.2.1 - Mengenal pasti persamaan dan perbezaaan dengan betul

Lirik lagu

FASA IMAGINASI (F2)

2.1.4 - Mencari hubung kait, gabung jalin atau corak berdasarkan maklumat yang ada.

Langkah 1 Murid disuruh untuk berbincang dengan rakan tetang apa yang akan berlaku jika kita tidak ada anggota badan. (kaitkan dengan kehidupan harian..) Guru menyediakan kotak yang mengandungi kad gambar berkaitan anggota badan seperti kepala, tubuh, tangan, kaki dan genital. Murid diminta memilih kad gambar anggota badan untuk dipadankan dengan perkataan. Guru bersoal jawab mengenai anggota badan berdasarkan poster yang dipamerkan.

Murid diminta melukis(di udara) bahagian anggota badan berpandukan arahan guru. Murid diminta menggambarkan sekiranya mereka tidak mempunyai anggota badan yang sempurna.

FASA PERKEMBANGAN (F3)

3.1.3 - Memberi pelbagai penerangan rasional tentang idea.

Langkah 2 Menunjukkan poster bahagian tubuh dan meminta murid menamakan bahagian tubuh badan (Lampiran 2). Bersoal jawab dengan murid tentang bahagian tubuh. Betulkan murid jika mereka salah menamakan anggota badan dan jelaskan kenapa. Contoh soalan: 1. Mana tangan kiri@kanan kamu? 2. Apakah kegunaan mata kamu?

FASA TINDAKAN (F4)

4.2.1 - Peka kepada perkara di sekeliling.

Langkah 3

MP:
(TMK) (Lembar kerja) (Bahan maujud)

1. Bincang dengan murid tentang fungsi bahagian tubuh. Contoh: Tangan untuk memegang, menyentuh dan sebagainya. 2. Menamakan bahagian tubuh anda. 3. Bersyukur kepada Tuhan kerana kita sihat dengan anggota bdan yang lengkap. 4. Menggunting dan melekatkan pada tempat yang betul (bahagian anggota badan). 5. Padankan anggota badan dengan betul dengan menggunakan
. Penutup Menyanyi lagu Tubuh Saya. Lampiran 1:
Tubuh Saya Mana tangan.. mana tangan Ini tangan..ini tangan Mana tangan kamu Ini tangan saya Tangan saya..tangan saya Mana badan.. mana badan Ini badan..ini badan Mana badan kamu Ini badan saya Badan saya..badan saya Mana kaki.. mana kaki Ini kaki..ini kaki Mana kaki kamu Ini kaki saya Kaki saya..kaki saya

TMK.

(Lagu dinyanyikan mengikut melodi lagu Are You Sleeping). REFLEKSI / IMPAK: __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Disediakan oleh: Encik Hamzah bin Dena(SK Rakyat Tupong, Kuching)

Disusun semula oleh:

Pn. Marzita bt. Omar (JPN PP)