El texto cientfico y sus caractersticas

Aspectos pragmticos: Aspectos estructurales. Aspectos lingsticos.

ASPECTOS PRAGMATICOS
Emisor: un cientfico. Un emisor con un conocimiento exhaustivo sobre la materia que escribe. Canal: Textos escritos, conferencias. Receptores: Se impone un distanciamiento entre el emisor y el receptor. Los receptores pueden ser:

 Expertos: el receptor posee un alto nivel de conocimientos lingsticos y de la disciplina en cuestin.

Formativos: los receptores, sin ser expertos, tienen cierta formacin en una materia o necesidad de iniciarse en ella.
Divulgativos: pblico amplio e indeterminado

 Cdigo: Mixto: mezcla de cdigo lingstico ms cdigos formales (frmulas matemticas, nomenclatura qumica, etc. )
Mensaje: Los contenidos cientficos se caracterizan por tres rasgos fundamentales:

 Validez universal Objetividad: pueden proponerse diferentes explicaciones de un fenmeno determinado, pero siempre se precisan pruebas que las avalen. Necesidad de rigor y claridad en la exposicin.

Intencin del discurso: Informar y explicar, Divulgar los avances producidos en el mbito de la ciencia y la tcnica.

Aspectos estructurales.
El tema o eje vertebrador:

Los textos tcnicos y cientficos pretenden transmitir conocimientos objetivos sobre la realidad fsica, tanto del entorno como del hombre.

 Se separan as de los textos humansticos, cuyo objeto de estudio es el entorno y el ser humano, en su vertiente psquica. La separacin entre ambas no es tajante.

 El elemento que mejor separa ambos textos es la intencin del emisor: la objetividad es propia de la ciencia y de la tcnica, mientras que las humanidades no rechazan la subjetividad.

Variedades discursivas.
Predomina la exposicin y la argumentacin. Pero puede aparecer la descripcin: sirve para delimitar el objeto de estudio a anlisis. Tampoco es extraa y la narracin, especialmente en los enfoques historicistas. Los textos tcnicos prefieren la instruccin .

Tipo de estructura. Depende, en buena medida, del mtodo cientfico adoptado.

El mtodo deductivo impone una estructura analizante(de lo general a lo particular) El mtodo inductivo impone una estructura sintetizante (de lo particular a lo general) La mezcla de ambos se ver reflejada en una estructura encuadrada.

Aspectos lingsticos.

Lenguaje preciso, riguroso, de fuerte estructuracin lgica, capaz de exponer con claridad los contenidos conceptuales que hay que transmitir.

Nivel Morfolgico.
Predominio de adjetivos especificativos, que precisan el significado del sustantivo hasta el punto de designar entidades diferentes. Es habitual la presencia doble de adjetivos

 Uso del plural y del artculo de generalizacin. Empleo de formas verbales del modo indicativo, en especial en presente atemporal. Utilizacin de la 1 persona plural, o plural de modestia. En algunos casos obedece a un sujeto plural: la ciencia y la tecnologa no es hoy labor individual, sino de equipo.

Nivel sintctico.
Construcciones sintcticas claras, bien ordenadas. Se combinan oraciones simples con subordinadas lgicas ( condicionales, causales, etc.). Utilizacin de oraciones con indeterminacin del agente. (El inters recae sobre los avances cientficos, no sobre sus agentes)

NIVEL SINTACTICO
(El inters recae sobre los avances cientficos, no sobre sus agentes) Pasiva refleja Pasiva pura Segunda de pasiva Impersonal con se

 Presencia de complementos del nombre, complementos circunstanciales y de proposiciones adjetivas y adverbiales que desarrollan y matizan los objetos y las afirmaciones sobre los mismos. Abundantes incisos, explicaciones aclaratorias y ejemplos

Nivel lxico- semntico.

Lxico preferentemente denotativo Tendencia a la monosemia, es decir, al empleo de trminos con un nico significado Abundante uso de tecnicismos (xenismos, prstamos, neologismos y cultismos) propios de cada disciplina cientfica. Tienen un grado considerable de universalidad y rigor

Nivel retrico.
Utilizacin de la 1 persona plural, o plural de modestia. Puede no ocultar al emisor. El emisor puede atraer al receptor a su terreno hacindole partcipe de sus ideas. Aparece con ms frecuencia en los textos humansticos, pero no est ausente de los cientficos, especialmente en los divulgativos.