Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Contoh Laporan PPl

Contoh Laporan PPl

Ratings: (0)|Views: 568|Likes:
Published by Riza Fahlefi

More info:

Published by: Riza Fahlefi on Oct 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/09/2012

pdf

text

original

 
LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN(PPL) FAKULTAS TARBIYAH INISNU JEPARA 2009 DIMTs AL-MUTTAQIN RENGGINGPECANGAAN JEPARA
Oleh teraskita
 OLEH: AHMAD SAEFUDIN (225.001)
HALAMAN PENGESAHAN
 Kepada Yth.
Dekan Fakultas Tarbiyah INISNU Jepara
 DiTempatAssalamualaikum Wr. Wb.Bersama ini kami sampaikan bahwa setelah meneliti dan memeriksa laporan hasil Praktek Pengalaman Lapangan Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam
(PAI) Institut Islam Nahdlatul Ulama‟ (INSNU) Jepara pada tan
ggal 6 Pebruari
 – 
7 Maret 2009di MTs Al Muttaqin Rengging Pecangaan Jepara yang disusun oleh:1. AHMAD SAEFUDIN (225.001)2. HESTI WIDYASTUTI (225.015)3. SRI ENI (225.051)4. ALI SYAHID (225.006)5. M. QOMARUDDIN (225.022)6. MINHATUL MILLAH (225.028)7. ULFAH NUR KHASANAH (225.053)8. ARIYANTI (225.010)9. MUJAHIDIN (225.032)10. MUKHAYATI (225.033)Maka, dapat Kami terima dan disetujui. Karena itu, mohon dengan hormat kepada DekanFakultas Tarbiyah INISNU Jepara berkenan menerima hasil laporan PPL ini sebagai persyaratanmenyelesaikan program studi S. 1 INISNU Jepara.Wassalamualaikum Wr. Wb.Jepara, 10 Maret 2009Dosen Pembimbing Lapangan Kepala MTs Al MuttaqinSaifur Rohman, S. Ag., M. Pd. Ridwan, S. PdI.
 
KATA PENGANTAR
 Alhamdulillah segala pujian bagi Allah Yang Maha Dipuji atas limpahan nikmat kasih sayang-Nya Kami masih mampu menimba sedikit ilmu yang telah menetes ke dunia ini. Semoga Kamitermasuk ke dalam firman-
 Nya; yarfa‟illahu al
-
ladzina amanu minkum walladzina utul „ilma
darajat. Amin.Muara rahmat kasih-Nya mudah-mudahan senantiasa tercurah ke pangkuan Nabi MuhammadSAW -Sang Pembebas Kebodohan-. Dengan selalu mengikuti dan menjalankan ajaran beliau,
semoga kita termasuk umatnya yang kelak mendapatkan syafa‟atul „udzma fi yaum al makhsyar 
.Dalam pengantar sederhana ini ijinkanlah kami berterima kasih kepada:1. Dekan Fakultas Tarbiyah INISNU Jepara;2. Dosen Pembimbing Lapangan;3. Kepala Madrasah Tsanawiyah Al Muttaqin Rengging Pecangaan Jepara beserta dewan gurudan staf karyawan;4. Siswa-siswi MTs Al Muttaqin Rengging Pecangaan Jepara.Paling tidak, nama-nama yang kami sebut di atas sangat berperan penting dalam mendukungterselesaikannya laporan ini.Kelemahan dan kekurangan pembuatan laporan PPL ini sekaligus mengundang berbagai pihak untuk memberikan saran kritik konstruktif kepada kami.Akhir kata, semoga apa yang kami susun ini bisa memberikan manfaat dan inspirasi bagi duniapendidikan. Amin.
Wallahul Muwafiq Ila Aqwamit ThariqWassalamualaikum Wr. Wb.
 Jepara, 10 Maret 2009Tim Penyusun
DAFTAR ISI
 HALAMAN JUDUL iHALAMAN PENGESAHAN iiKATA PENGANTAR iiiDAFTAR ISI ivBAB I PENDAHULUAN 1A. NAMA KEGIATAN 1B. LATAR BELAKANG PEMIKIRAN 1C. TUJUAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN 2D. PERSONAL PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN 2E. WAKTU, TEMPAT DAN DOSEN PEMBIMBING 3
 
F. MATERI PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN 4G. SASARAN PPL 4H. ORGANISASI PELAKSANA PPL 4BAB II ORIENTASI DAN PEMBEKALAN 5A. PENGARAHAN 5B. PENILAIAN DAN LAPORAN 6C. KODE ETIK PPL 7D. PEMBUATAN RPP 8BAB III LAPORAN HASIL PPL 10A. GAMBARAN UMUM OBYEK PENELITIAN 101. TINJAUAN HISTORIS MTs AL MUTTAQIN 102. STRUKTUR ORGANISASI MTs AL MUTTAQIN 11B. BIDANG KURIKULUM MTs AL MUTTAQIN 111. PENGERTIAN KURIKULUM 112. PRINSIP PENGEMBANGAN KTSP 113. ACUAN OPERASIONAL PENYUSUNAN KTSP 12C. BIDANG KESISWAAN 12D. BIDANG SARANA PRASARANA 12BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN PPL 13A. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN PPL 13B. FAKTOR PENDUKUNG 15C. FAKTOR PENGHAMBAT 16D. ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH 17BAB V PENUTUP 19A. KESIMPULAN 19B. SARAN 19C. KATA PENUTUP 20
BAB IPENDAHULUAN
 
A. NAMA KEGIATAN
 
Kegiatan ini bernama : “Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Fakultas Tarbiyah Institut Islam Nahdlatul Ulama (INISNU) Jepara Tahun Akademik 2008/2009”.
 
B. LATAR BELAKANG PEMIKIRAN
 Pendidikan dipandang sebagai salah satu aspek yang memiliki peranan pokok dalam membentuk generasi mendatang, yang diharapkan dapat menghasilkan manusia berkualitas dan bertanggung jawab serta mampu mengantisipasi masa depan. Pendidikan dalam maknanya yang luassenantiasa menstimulir dan menyertai perubahan-perubahan dan perkembangan umat manusiadan berupaya untuk senantiasa mengantar dan membimbing perubahan dan perkembangan hidupserta kehidupan manusia.Pendidikan juga dipandang sebagai agen tunggal yang bukan hanya untuk melatih generasi mudaakan peranan-peranan orang dewasa yang lebih mapan, tetapi lebih penting lagi sebagaimana
 pandangan John C. Bock adalah : “… for socializing them to the new competencies required by

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->