Gabarito: 1) a) {a;b;c;d;e} b) {a;e} c) {b;c;d} d) { } 2) a) 15 b) 27 c) { } d) 5 3) a)V;b)F;c)V;d)F;e)F;f)F 4) a) C b) 30 5) a) 46% b) 8% c) 10% d) 4% 6) 2577 7) a)

A={ 2;4; 10; 20} b) B={0;1;2;3;4} c) C={ } d) D={2;3;5;7;11;13} 8) a) { 1;2;3;4;5;6} b) A c) {1;2;3;4;5;6} d) {1;2;3;4;5;6} e)C f) {4} g){ } h) {1;2} i){5;6} j){1;2} l){5;6}
m){ } 9) a)130 b)145 c)265 d)335 10) a)12 b)23 c)15 11) a) {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;12} b){1} c){1} d){0;2;4;5;8;9;10} e){6;12} f){3;7} g){0;10} h){0;1;3;4;6;7;9;10;12}
i){6;12} j){0;6;10;12}
Colgio Luterano Santssima Trindade
Rua: Martinho Lutero, 40 - Fone: (49)3522-2833 - Joaaba - CEP 89600-000.
Prof: Alexandre Veiga Turma: ______ Aluno (a): _________________________________
REVISO CONJUNTO NUMRICO 1 SRIE E.M. Prova: 29/fev./2012.

1) Dados os conjuntos A{a;b;c;d;e} e B={a;e}, determine:
B A a ) B A b ) B A c ) A B d )

2) Determine o nmero de elementos dos conjuntos:
a) ) ( B A n , sabendo que n(A)=10, n(B)=5 e . 0 ) ( = B A n
b) ) ( B A n , sabendo que n(A)=15, n(B)=15 e
. 3 ) ( = B A n

c) ) ( B A n , sabendo que n(A)=0.
d) ) ( B A n , sabendo que 5 ) ( =
B
A
C A n .

3) Admita os conjuntos:
- P: nmeros primos menores que 10.
- M: nmeros naturais mltiplos de 2 menores de 10 e maior de
0.
- Q: nmeros naturais mltiplos de 4 menores que 10.
Agora com voc: Classifique cada sentena como verdadeira ou
falsa. Para as alternativas falsas reescrevas tornando-as
verdadeiras:
a. ( ) n(P)=4 b. ( ) 9 ) ( = M P n

c. ( ) 1 ) ( = M P n d. ( ) 2 ) ( = M Q n

e. ( ) 7 ) ( = Q P n

f. ( ) 4 ) ( = P M n

4) Um professor aplicou, em uma classe, uma prova em que
havia trs itens, A,B, e C. Sabe-se que:
- Nenhum alunos errou os trs itens;
- Apenas trs alunos acertaram os trs itens;
- 8 alunos acertaram os itens A e B;
- 5 alunos acertaram B e C;
- 3 alunos acertaram os itens A e C;
- O total de alunos que acertaram o item A foi 20;
- O total de alunos que acertaram o item B foi 15;
- O total de alunos que acertaram o item C foi 8.
Pergunta-se:
a) Qual foi o item que a maioria dos alunos erraram?
b) Quantos alunos fizeram essa prova?

5) De trs filmes que lanou, uma distribuidora pesquisou quais
estavam agradando mais o pblico. Sabe-se que 32% do pblico
gostou mais do filme X, 29% do filme Y, 30% do filme Z, 17%
dos filmes X e Y, 13% dos filmes Y e Z, 12% dos filmes X e Z e
5% gostaram dos trs filmes.
a) Que percentual do pblico no gostou de nenhum dos trs
filmes?
b) Qual o percentual de pessoas que preferem apenas o filme
X?
c) Qual o percentual de pessoas que preferem apenas o filme
Z?
d) Qual o percentual de pessoas que preferem apenas o filme
Y?

6) Um pesquisa, feita entre os 8.500 doadores de sangue de certo
hospital, mostrou que 3.572 deles possuem antgeno A, 260
possuem o antgeno A e B e 2.351 no tem nenhum antgeno.
Qual o nmero de pessoas que possuem os que possuem apenas
o antgeno B?

7) Represente os conjuntos explicitando seus respectivos
elementos:
a) A ={ x x um nmero inteiro par e divisor de 20}.
b) B = { y y um nmero natural e 5 s y }.
c) C= { x x um nmero impar e 5 3 < < x }
d) D= { m m um nmero inteiro primo e 15 < m }.

8) Dados os conjuntos:
A = {1;2;3;4}; B = {1;2;3;4;5;6} e C = { 3;4;5;6}, determine:
B A a ) B A b ) C A c )

C B A d )
C B e )

C B A f )

B A g )

C B h )
A B i )

C A j )

A C l ) B C m )

9) Numa pesquisa feita sobre os produtos A e B com 600
consumidores, obteve-se o seguinte resultado:
- 120 pessoas consomem ambos os produtos;
- 250 pessoas consomem o produto A;
- 135 pessoas consomem o produto B.
Pergunta-se:
a) Quantas pessoas consomem somente o produto A?
b) Quantas pessoas consomem apenas o produto A ou apenas o
produto B?
c) Quantas pessoas consome ou o produto A ou o produto B?
d) Quantas pessoas no consomem nem A, nem B?

10) Numa sala de aula com 50 alunos, todos falam pelo menos
uma lngua estrangeira; sabe-se que 35 falam ingls e 27
espanhol. Responda:
a) Quantos alunos falam ingls e espanhol?
b) Quantos alunos falam somente inglesa, como lngua
estrangeira?
c) Quantos alunos falam somente espanhol, como lngua
estrangeira?

11) Dados os conjuntos A,B e
C, representados nos diagramas,
determine o que se pede:
a)
C B A b) C B A ) (

c) C A

d)
C B A ) (

e)
A C
f
)
C B

g)
C B

h)
C B

i) B C

j) A C B ) (

12) Represente na reta real os intervalos, a notao e crie o
conjunto de elementos que satisfaa cada uma das situaes a
seguir:
a) | | 15 ; 10 b) | | 0 ; 2 c) | | 9 ; 1 d) [-1; 8]
h) ] -1, 4 [ i) [ -7 , 0 [ j) { x e N/ 8 13 s s x }
l) { x e Z / -5 8 s s x } m) { x e 9 / 4 8 s < x }
n) { x e 9 / 1 < x } o) { x e 9 / 8 > x } .