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DUfU - Deutschunterricht für Ungarn 2011/1-2

DUfU - Deutschunterricht für Ungarn 2011/1-2

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DUfU
 Deutschunterricht für Ungarn
 Jahrgang 24 • Band 2011/1-2
Budapest
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DUfU — Deutschunterricht für Ungarn
Chefredakteurin:Katalin Boócz-Barna (Eötvös-Loránd-Universität)Redaktionsmitglieder:Csaba Földes (Pannonische Universität) János Imre Heltai (Németh-László-Gymnasium)Anna Reder (Universität Pécs)
ISSN 0237-5559Technische Redaktion: János SzabóDruck: Danár Nyomda, BudapestBudapest 2011© Die Autoren des Bandes. Alle Rechte vorbehalten, insbesondere dasder Übersetzung und des öffentlichen Vortrags, auch einzelner Teile.Kein Teil des Werkes darf ohne schriftliche Genehmigung der Redaktion/der Autorenreproduziert, elektronisch verarbeitet, vervielfältigt oder verbreitet werden.
Redaktionsanschrift
H-1088 Budapest, Rákóczi út 5.dufu.redaktion@gmail.com • http://udaf.hu
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INHALTSVERZEICHNIS
VorwortDialogPraxis für die Praxis – re
ektierte Praxis
I
LONA
I
 NCZE
: „…und dieser Ort wurde Babel genannt” oder Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht ........................9V
IKTÓRIA
G
ÖRCSNÉ
M
UZSAI
: Leben und Arbeiten in der Centrope Region – kompetent. Grenzüberschreitende Kontakte für dieeuropäische Bürgerschaft durch das EdTWIN-PROJEKT ......29M
INNA
M
AIJALA
: Interkulturelle Vermittlung von Landeskundeim DaF-Unterricht – ein empirischer Beitrag ..........................47
ÉKA
S
ÁMSON
: Aufgabenvielfalt in einem medienbasierten Fremd-sprachenunterricht ....................................................................59
ITA
S
IMON
: Selbstre
exion im DaF-Unterricht – Evaluation des eigenenUnterrichts ................................................................................75H
OLGER 
W
ENDLANDT
: Das deutschsprachige Abitur in Ungarn: Ein zeit-gemäßes Mittel der Schülerförderung .....................................89
Theorie für die Praxis – re
ektierte Theorie
A
 NDREA
B
ICSÁR 
: Die Lexik der Emotionen: L2-Gefühlswortschatz undFremdsprachenerwerb ..............................................................97Z
OLTÁN
C
SÖRG
Ő
: Auch in Ungarn brauchen wir ein DACHL überm Kopf.Sprachliche Variation und Varietäten im Deutschunterricht ..113I
DA
D
RINGÓ
-H
ORVÁTH
: Elektronische Lernumgebung im FSU mitW-Fragen: Wer sollte was, wie, warum und wann benutzen? – Der didaktisch begründete Einsatz moderner Unterrichtsmedien ..................................................................125Á
GNES
ARL
: Idiome in einsprachigen Lernerwörterbüchern .....................142M
ÁRTA
M
ÜLLER 
: Über Kompetenzen im DaM-Unterricht der zweisprachigen Minderheitenschulen ....................................154Z
SUZSA
ADVÁNYI
: Dramapädagogik und Fremdsprachenunterricht ...........161
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