Formamos grupos

El aula de 1 de Primaria est formada por veinte nio dispuestos a poner en juego todos sus conocimientos para resolver diferentes situaciones conflictivas. La finalidad de esta tarea, a parte de resolver la situacin conflictiva, es conseguir que los nios lleguen a tomar decisiones conjuntas y que respeten los acuerdos comunes, respetando las normas democrticas bsicas (respetar la decisin de la mayora, aceptar otras decisiones a parte de las nuestras propias,) En esta ocasin el reto fue determinar cuantos participantes deba haber en cada uno de los cinco grupos que se iban a formar en la clase. Se les dio unas consignas que deban respetar y tener en cuenta: 1.- Todos los nios-as deban formar parte de un grupo. 2.- Los grupos deban tener el mismo nmero de componentes. 3.-No poda haber un grupo sin componentes.

El proceso se puso en marcha.

PRIMERO Pensaron que sera bueno tener a todos los nios juntos para poder manejarlos. Decidieron que iban a hacer una bolita de plastilina por cada nio-a.
Haba que formar veinte bolitas

Haba que contar para comprobar que estaban todos, unas veces faltaban y haba que aumentar y otras, sobraban y haba que quitar.

Ya estn todas, en total veinte.

DESPUES
Haba que formar grupos, una de las condiciones era que deba haber cinco grupos. Como las bolitas rodaban por la mesa y se caan al suelo, decidieron meterlas en vasitos, pero ojo!, deban temer cinco vasitos (uno por cada grupo). Buscaron vasos y repartieron.

Deban tener cinco vasos

Y repartir las veinte bolitas en los cinco vasitos de forma que se respetase las condiciones dadas. La profe las recuerda repetidamente!

En un primer momento, repartieron todas las bolitas en cuatro vasos, dejando uno vaco (no s por qu, pero varios grupos de nios llegaron a esa conclusin. Algn otro grupo llen con seis un vaso, con cuatro otro, y dos con cinco) Al recordarles de nuevo que no poda haber un vasito (grupo) sin nios, rpidamente reaccionaron y consiguieron el resultado correcto.

Ya est, conseguido, cuatro nios-as en cada grupo

A CONTINUACIN
Deben explicar a sus compaeros la solucin encontrada y si cumple las condiciones previas.

Hay que controlar los nervios y explicar el resultado

Ya sabemos cuntos componentes formarn cada grupo y nos distribuimos. Cuatro nios-as en cada grupo! SEGUIDAMENTE Cada grupo debe tener un nombre y un portavoz.

Tomamos decisiones entre todos

Pensamos y nos ponemos de acuerdo Esto s que es complicado!

Hay que revisarlo para corregir posibles errores

Escribimos la decisin tomada

POR LTIMO
Hay que elegir el portavoz de cada grupo. El proceso vuelve a comenzar: Hay que tener en cuenta todas las aportaciones, hay que ponerse de acuerdo, llegar a decisiones conjuntas,

PARA TERMINAR
Entre todos resumimos las conclusiones encontradas: Hay cinco grupos, cada uno con su nombre, con unos componentes y con un portavoz cada

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