Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
pemerolehan bahasa kanak2

pemerolehan bahasa kanak2

Ratings: (0)|Views: 94 |Likes:
Published by rahmatina2811


FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA

SEMESTER 7 / 2011

HBML 3303 PSIKOLINGUISTIK DAN SEMANTIK

PENSYARAH : EN. WONG KHEK SENG



PUSAT PEMBELAJARAN

:

PUSAT PEMBELAJARAN NEGERI SEMBILAN

HBML 3303

ISI KANDUNGAN

1.0 Pengenalan 1.1 Latar belakang kajian pemerolehan bahasa 1


FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA

SEMESTER 7 / 2011

HBML 3303 PSIKOLINGUISTIK DAN SEMANTIK

PENSYARAH : EN. WONG KHEK SENG



PUSAT PEMBELAJARAN

:

PUSAT PEMBELAJARAN NEGERI SEMBILAN

HBML 3303

ISI KANDUNGAN

1.0 Pengenalan 1.1 Latar belakang kajian pemerolehan bahasa 1

More info:

Published by: rahmatina2811 on Oct 07, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/17/2012

pdf

text

original

 
(TEMPLET TUGASAN - VERSI BAHASA MALAYSIA) (MUKA SURAT HADAPAN)
FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASASEMESTER 7 / 2011HBML 3303PSIKOLINGUISTIK DAN SEMANTIK  
PENSYARAH :
EN. WONG KHEK SENG
 NAMA:
SUTINA BINTI MUHAMMAD HANIP
NO. MATRIKULASI :
830706055058002
NO. KAD PENGENALAN:
830706-05-5058
NO. TELEFON:
012-2305360
E-MEL:
kiapicanto_05@yahoo.com
PUSAT PEMBELAJARAN:
PUSAT PEMBELAJARAN NEGERISEMBILAN
 
 HBML 3303
ISI KANDUNGAN
1.0 Pengenalan21.1 Latar belakang kajian pemerolehan bahasa31.2 Objektif Kajian41.3 Definisi Operasional41.4 Skop Kajian62.0 Huraian tentang kaedah kajian63.0 Persembahan dapatan kajian 73.1 Dialog Najwan dan bapanya73.1.1Dapatan kajian Najwan93.2 Dialog Husna dan ibunya113.2.1Dapatan kajian Husna 134.0 Rumusan dan cadangan155.0 Kesimpulan166.0 Bibliografi177.0 Lampiran182
 
 HBML 3303
1.0 Pengenalan
Menurut Kamus Dewan edisi keempat, bahasa ialah sistem lambang bunyi suarayang digunakan sebagai alat perhubungan dalam lingkungan satu kelompok manusia(antara seorang individu dengan individu yang lain). Bahasa dikeluarkan melalui bunyi bahasa yang dihasilkan oleh alat-alat artikulasi manusia seperti rongga, mulut, paru-parudan alat artikulator yang lain. Setiap bahasa yang digunakan mempunyai susunan tertentusama ada dalam bentuk bunyi-bunyi perkataan, susunan perkataan, tatabahasa atausintaksis yang dikatakan bersistem. Selain itu, bahasa juga merupakan satu sistem yangunik dan melibatkan proses kognitif manusia.Pertumbuhan bahasa kanak-kanak meliputi tiga komponen iaitu sintaksis, fonologidan semantik. Pertumbuhan sintaksis bermula pada waktu seseorang kanak-kanak mulaimenerbitkan ayat-ayat yang terdiri daripada dua kata atau lebih. Peringkat fonologi pulalebih kepada pengeluaran bunyi bahasa yang bermakna kepada kanak-kanak. Menurut Mei-Yu (2000), apabila kanak-kanak berinteraksi dengan kedua ibu bapanya melalui bunyi- bunyi tertentu (cooing) dan membebel, seseorang bayi itu sebenarnya sudah mulamencipta bahasa untuk berkomunikasi pada usia akhir satu tahun. Peringkat yang terakhir ialah semantik di mana kanak-kanak mula memahami maksud ayat yang diucapkannya atauayat-ayat yang diterimanya.Perkataan pertama yang diucapkan oleh kanak-kanak berbeza daripada sebutan perkataan yang diucapkan oleh dewasa. Menurut Bukatko & Daehler (1995), kebanyakan perkataan-perkataan awal yang diucapkan oleh kanak-kanak kerap kali tidak jelas danhanya terhad kepada nama objek atau perkara-perkara tertentu sahaja. Dalam proses pemerolehan bahasa pertama, seseorang kanak-kanak itu akan belajar semua konsep yangdiperlukan untuk berkomunikasi dengan ibu bapa dan ahli masyarakat sekeliling. Bahasa pertama ini menjadi salah satu alat bagi mereka untuk mengungkapkan perasaan, keinginandan sebagainya kepada orang lain.3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->