Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
hiperaktiv.doc

hiperaktiv.doc

Ratings: (0)|Views: 27|Likes:
Published by Ayu Putri Teratai

More info:

Published by: Ayu Putri Teratai on Oct 07, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/07/2012

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUANA.Latarbelakang Masalah
Mendidik anak untuk bisa pintar mungkin bisa dilakukan oleh siapa saja.Tetapi mendidik anak untuk mempunyai emosi yang stabil, tidak semua orang bisamelakukannya. Dibutuhkan orang tua dan guru yang sabar, serius, ulet, sertamempunyai semangat dedikasi tinggi dalam memahami dinamika kepribadian anak.Perilaku siswa-siswi usia sekolah saat ini beragam, salah satu perilakunya adalahanak-anak yang sangat sulit di atur, tidak bisa diam dan seolah-olah tidak memperhatikan pelajaran di kelas. Anak-anak tersebut biasanya mengalamigangguan dalam perkembangannya yaitu gangguan hiperkinetik yang secara luas dimasyarakat disebut sebagai anak hiperaktif (Dina, 2010).Terhadap kondisi anak yang demikian, biasanya para perawat sangat susahmengatur dan merawatnya. Di samping karena keadaan dirinya yang sangat sulituntuk tenang, juga karena anak hiperaktif sering mengganggu orang lain, sukamemotong pembicaran, dan mengalami kesulitan dalam memahami sesuatu yangdiajarkan kepadanya. Selain itu juga, prestasi belajar anak hiperaktif juga tidak bisamaksimal.Untuk itulah dibutuhkan suatu pendekatan untuk membantu anak-anak yanghiperaktif tersebut supaya mereka dapat memaksimalkan potensi diri danmeningkatkan prestasinya. Pendekatan ini yaitu dengan adanya bimbingankonseling berupa layanan atau treatment yang sesuai dengan kebutuhannya.Sehingga dengan demikian, diharapkan setiap anak akan memperoleh haknya untuk mendapatkan pendidikan yang terbaik tanpa terkecuali, karena pengajaran yangdiberikan telah disesuaikan dengan kemampuan dan kesulitan yang dimilikinya.
B.Rumusan Masalah
 
1.Apa pengertian Anak Hiperaktif ?
2.
Apa faktor-faktor penyebab hiperaktif pada anak ?
3.
Apa saja ciri-ciri/ karakteristik Anak Hiperaktif ?4.Apa saja problem-problem yang biasa dialami oleh anak hiperaktif ?5.Bagaimana penanganan untuk Anak Hiperaktif ?
C.Tujuan
1.Mengetahui pengertian anak hiperaktif 
2.
Mengetahui faktor-faktor penyebab hiperaktif pada anak 3.Mengetahui ciri-ciri/ karakteristik anak hiperaktif 
4.
Mengetahui problem-problem yang biasa dialami oleh anak hiperaktif 
5.
Mengetahui penanganan untuk anak hiperaktif 
BAB II
 
PEMBAHASAN
A.PENGERTIAN
Belakangan ini istilah ADD/ ADHD sering kali digunakan untumengindikasi suatu masalah perilaku yang banyak dialami oleh anak-anak, terutamamereka yang berusia pra sekolah sampai sekitar 12 tahun. Tampaknya gangguan inimemang makin dikenali dan ditemukan pada banyak anak sehingga mendapat perhatian tidak hanya dari kalangan professional (dokter atau psikolog), tetapi jugadari orang tua dan pendidik (guru).Para professional biasanya menggunakan metode pemeriksaan seperti pemeriksaan medis, wawancara klinis, penggunaan kuesioner bagi orang tua danguru, serta penggamatan perilaku anak untuk menanggani anak dengan ADD/ADHD. Penegakan ADD/ ADHD dilakukan dengan mempertimbangkan banyak factor, antara lain factor usia dan tahapan perkembangan. penegakan diagnosis ini bertujuan untuk mengetahui apakah aktivitas atau gejala perilaku yang tampak memang sesuai dengan tahapan perkembangan seorang anak ataukah berada di luar tahapan usianyasehingga bisa dikategorikan dalam gejala ADD/ ADHD.Menurut Rini (2007), ADD/ ADHD merupakan istilah berupa singkataninternasional tentang masalah perilaku anak yang berkaitan dengan gangguan pemusatan perhatian (
attention problems
) dan perilaku yang berlebihan(
hyperactivity
). ADD merupakan singkatan dari
 Attention Deficite Disorde
, ataudalam bahasa Indonesia diistilahkan sebagai Gangguan Pemusatan Perhatian (GPP).Sedangkan ADHD adalah singkatan dari
 Attention Deficite and Hyperactive Disorde
atau Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas. Dalam materi iniakan digunakan singkatan internasionalnya, yaitu ADD dan ADHD.Sesuai dengan kepanjangannya, ADD/ ADHD merupakan gangguan perilaku yang dialami anak yang disebabkan oleh adanya gangguan dalam pemusatan perhatian dan kadang-kadang disertai dengan hiperaktivitas. Secaraumum masalah yang dialami oleh anak dengan ADD/ ADHD adalah pengendalian perilaku, fungsi pelaksanaan perilaku, pengaturan jadwal dan kesadaran akan

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->