You are on page 1of 9

EDU3105

Reka Bentuk Pengajaran

Objektif pengajaran
Di akhir perbincangan, anda akan memahami: Peranan rekabentuk pengajaran Jenis-jenis model rekabentuk pengajaran Perbezaan model Assure dan Model Addie

Reka Bentuk Pengajaran


. Satu proses sistematik untuk mereka bentuk, membangun, melaksana dan menilai pengajaran Dick and Reiser (1989) sains untuk mencipta spesifikasi pengajaran untuk pemgembangan, penilaian dan penyelenggaraan keadaan yang memudahkan proses P&P Richey (1986)

Peranan Rekabentuk Pengajaran


Meningkatkan Profesion Perguruan Kefahaman dan Keperluan Penyelesai Masalah Fokus Pengajaran

Reka Bentuk Pengajaran


Model Berorientasikan bilik darjah Skala kecil dan pengurusan satu masa pembelajaran Model ASSURE(1996), Model Dick and Reiser(1989) Model Berorientasikan produk Melibatkan jangka masa panjang Model Addie, Model Van Pattern, Leshin,Pollock dan Reigluth(1990) Model Berorientasikan sistem Melibatkan pembinaan bahan utk jangkamasa yang panjang dam ramai Model Diamond, Model Dick dan Carey(1979) Model Seels dan Glasgow(1990)

Reka Bentuk Instruksi

Model ASSURE( Heinich,et al.,1996)


A: Analyze learners S: State Objectives S: Select Methods,Media & Materials U: Utilize Media dan Materials R: Require Learner Participation E: Evaluate

Reka Bentuk Pengajaran dalam Sistem Pengajaran


Mmentukan isi pelajaran yang akan diajar Membina bahan pengajaran Menyediakan rancangan pengajaran Melaksanakan pengajaran Proses pembelajaran

Rekabentuk mesej
Cara pendidik menyalurkan maklumat melalui mesej berbentuk audio visual untuk menarik perhatian murid
Bermaksud cara dan format apa yang paling berkesan untuk menyampaikan mesej kepada pelajar (Grabowski, 1991) Pola-pola simbol yang akan mempengaruhi perilaku kognitif, efektif dan psikomotor (Fleming dan Levie, 1993)

...Rekabentuk mesej
Rekabentuk mesej memberi tumpuan kepada:

perkara yang sangat kecil seperti visual, urutan pelajaran, halaman dan rekabentuk skrin komputer yang terdapat pada sesuatu unit pelajaran. medium - statik, dinamik atau kombinasi (video/ paparan komputer) tugasan pembelajaran - pembentukan konsep, sikap, pembinaan kemahiran atau penghafalan.

You might also like