• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • 16
    CommentGo Back
Download
 
 
BAB IIPENTINGKAH KUALITAS PEMBELAJARAN ?
 
A.
 
Konsep Kualitas Pembelajaran
Konsep kualitas pendidikan merupakan salah satu unsur dari paradigma barupengelolaan pendidikan tinggi di Indonesia.Paradigma tersebut mengandung atributpokok, yaitu relevan dengan kebutuhanmasyarakat dan pengguna lulusan, memilikisuasana akademik 
(academic-atmosphere)
dalam penyelenggaraan program studi, adanya komitmen kelembagaan
(institutionalcommitment)
dari para pimpinan dan staf terhadap pengelolaan organisasi yangefektif dan produktif, keberlanjutan
(sustainability)
program studi, serta efisiensiprogram secara selektif berdasarkan kelayakan dan kecukupan. Dimensi-dimensitersebut mempunyai kedudukan dan fungsi yang sangat strategis untuk merancangdan mengembangkan usaha penyelenggaraan pendidikan yang berorientasi kualitaspada masa yang akan datang.
Atribut pokokpengelolaan PT
Kualitas perlu diperlakukan sebagai dimensi kriteriayang berfungsi sebagai tolok ukur dalam kegiatanpengembangan profesi, baik yang berkaitan denganusaha penyelenggaraan lembaga pendidikan maupunkegiatan pembelajaran di kelas. Hal ini diperlukankarena beberapa alasan berikut;1. Lembaga pendidikan akan berkembang secara
Perlunyakualitaspendidikan
konsisten dan mampu bersaing di era informasi dan globalisasi dengan meletakan aspek kualitas secara sadar dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran.2.
 
Kualitas perlu diperhatikan dan dikaji secara terus menerus, karena substansikualitas pada dasarnya terus berkembang secara interaktif dengan tuntutankebutuhan masyarakat dan perkembangan teknologi.3.
 
Aspek kualitas perlu mendapat perhatian karena terkait bukan saja pada kegiatansivitas akademika dalam lingkungan kampus, tetapi juga pengguna lain di luarkampus sebagai
"Stake-holders”.
4.
 
Suatu bangsa akan mampu bersaing dalam percaturan internasional jika bangsatersebut memiliki keunggulan (
 Excellence
) yang diakui oleh bangsa-bangsa lain.5.
 
Kesejahteraan masyarakat dan/atau bangsa akan terwujud jika pendidikan dibangunatas dasar keadilan sebagai bentuk tanggung jawab sosial masyarakat bangsa yangbersangkutan.Dari berbagai pengertian yang ada, pengertiankualitas pendidikan sebagai kemampuan lembagapendidikan untuk menghasilkan
"...better students’learning capacity” -
sangatlah tepat. Dalampengertian itu terkandung pertanyaan seberapa jauh
Kualitas pendidikan“
 better students’learning capacity” 
Peningkatan Kualitas Pembelajaran
5
 
 
semua komponen masukan instrumental ditata sedemikian rupa, sehingga secarasinergis mampu menghasilkan proses, hasil, dan dampak belajar yang optimal. Yangtergolong masukan instrumental yang berkaitan langsung dengan
"better 
 
students’learning capacity"
adalah pendidik, kurikulum dan bahan ajar, iklim pembelajaran,media belajar, fasilitas belajar, dan materi belajar. Sedangkan masukan potensialadalah mahasiswa dengan segala karakteristiknya seperti; kesiapan belajar, motivasi,latar belakang sosial budaya, bekal ajar awal, gaya belajar, serta kebutuhan danharapannya.Dari sisi dosen, kualitas dapat dilihat dari seberapaoptimal dosen mampu memfasilitasi proses belajarmahasiswa. Sementara itu dari sudut kurikulum danbahan belajar kualitas dapat dilihat dari seberapaluwes dan relevan kurikulum dan bahan belajarmampu menyediakan aneka stimuli dan fasilitasbelajar secara berdiversifikasi. Dari aspek iklimpembelajaran, kualitas dapat dilihat dari seberapabesar suasana belajar mendukung terciptanya kegiatan pembelajaran yang menarik,menantang, menyenangkan dan bermakna bagi pembentukan profesionalitaskependidikan. Dari sisi media belajar kualitas dapat dilihat dari seberapa efektif media belajar digunakan oleh dosen untuk meningkatkan intensitas belajarmahasiswa. Dari sudut fasilitas belajar kualitas dapat dilihat dari seberapa kontributif fasilitas fisik terhadap terciptanya situasi belajar yang aman dan nyaman. Sedangkandari aspek materi, kualitas dapat dilihat dari kesesuaiannya dengan tujuan dankompetensi yang harus dikuasai mahasiswa. Oleh karena itu, kualitas pembelajaransecara operasional dapat diartikan sebagai intensitas keterkaitan sistemik dansinergis dosen, mahasiswa, kurikulum dan bahan belajar, media, fasilitas, dan sistempembelajaran dalam menghasilkan proses dan hasil belajar yang optimal sesuaidengan tuntutan kurikuler.
 
Masukan instrumental:
 
Pendidik
 
Kurikulum/bahan ajar
 
Iklim pembelajaran
 
Media
 
Fasilitas
 
Materi
 
B.
 
Kriteria Kualitas Pembelajaran
Secara kasat mata indikator kualitas pembelajaran dapatdilihat antara lain dari perilaku pembelajaran dosen ataupendidik guru (
teacher educator's behavior 
), perilaku dandampak belajar mahasiswa calon guru (
student teacher'sbehavior 
), iklim pembelajaran
(learning
 
climate),
materi pembelajaran, mediapembelajaran, dan sistem pembelajaran
.
Masing-masing indikator tersebut secarasingkat dapat dijabarkan sebagai berikut:
Indikatorkualitas
Peningkatan Kualitas Pembelajaran
6
 
 
1.
 
Perilaku pembelajaran dosen (pendidik guru), dapat dilihat dari kinerjanyasebagai berikut:
a.
 
Membangun persepsi dan sikap positif mahasiswa terhadap belajar dan profesipendidik.b.
 
Menguasai disiplin ilmu berkaitan dengankeluasan dan kedalaman jangkauan substansidan metodologi dasar keilmuan, serta mampumemilih, menata, mengemas danmerepresentasikan materi sesuai kebutuhan mahasiswa.c.
 
Agar dapat memberikan layanan pendidikan yang berorientasi pada kebutuhanmahasiswa, Dosen perlu memahami keunikan setiap mahasiswa dengansegenap kelebihan, kekurangan, dan kebutuhannya. Memahami lingkungankeluarga, sosial-budaya dan kemajemukan masyarakat tempat mahasiswaberkembang.d.
 
Menguasai pengelolaan pembelajaran yang mendidik berorientasi padamahasiswa tercermin dalam kegiatan merencanakan, melaksanakan, sertamengevaluasi dan memanfaatkan hasil evaluasi pembelajaran secara dinamisuntuk membentuk kompetensi mahasiswa yang dikehendaki.e.
 
Mengembangkan kepribadian dan keprofesionalan sebagai kemampuan untuk dapat mengetahui, mengukur, dan mengembang-mutakhirkan kemampuannyasecara mandiri.
2.
 
Perilaku dan dampak belajar mahasiswa calon guru dapat dililiat darikompetensinya sebagai berikut:
a.
 
Memiliki persepsi dan sikap positif terhadap belajar,termasuk di dalamnya persepsi dan sikap terhadapmata kuliah, dosen, media dan fasilitas belajar, sertaiklim belajar.b.
 
Mau dan mampu mendapatkan danmengintegrasikan pengetahuan dan ketrampilanserta membangun sikapnya.c.
 
Mau dan mampu memperluas serta memperdalampengetahuan dan ketrampilan serta memantapkan sikapnya.d.
 
Mau dan mampu menerapkan pengetahuan, ketrampilan, dan sikapnya secarabermakna.e.
 
Mau dan mampu membangun kebiasaan berpikir, bersikap dan bekerjaproduktif.f.
 
Mampu menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan bidang studinya.g.
 
Mampu menguasai materi ajar mata pelajaran dalam kurikulumsekolah/satuan pendidikan sesuai dengan bidang studinya.h.
 
Mampu memahami karakteristik, cara belajar, bekal ajar awal, dan latarbelakang sosial kultural peserta didik usia sekolah.i.
 
Mampu menguasai prinsip, rancangan, pelaksanaan, dan penilaianpembelajaran yang mencerdaskan, mendidik, dan membudayakan.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran
7
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
Maitrianto Sudarno Wijaya

beleh nda q minta filenya? kalau boleh kirim email q ya maicapriconus@gmail.com

reply04 / 14 / 2012
Chandra Mei Rizza

Artikel yang sangat bagus dan bermanfaat, apa lagi seandainya dilengkapi dengan daftar referensi yang lengkap pula.

reply03 / 13 / 2012
kiki_kusumawati

ibu kalau boleh saya minta file ini mohon dikirim ke kikikusumawati20@yahoo.com terimakasih

reply12 / 14 / 2011
Sulis Kurniawati

ibu, bisa minta file ndak? tolong dikirim ke sulis_kurniawati@yahoo.com makasih........

reply04 / 01 / 2011
kusuma_atmaja_1

ibu,, tolong kirim file ini ke email dearta2010@gmail.com

reply02 / 22 / 2011
scolastika

TEMAN2 ... FILE INI UDA BISA DI DOWNLOAD ...

reply09 / 06 / 2010
ikkinaii

ibu boleh minta file nya sebagai bahan referensi? mohon juga nama asli ibu agar saya bisa mencantumkan pembuat aslinya.. mohon dikirim ikkinaii@gmail.com .. terima kasih

reply06 / 22 / 2010
Show More
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...