Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
27Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Peningkatan Kualitas Pembelajaran -3

Peningkatan Kualitas Pembelajaran -3

Ratings:

4.78

(9)
|Views: 3,636 |Likes:
Published by scolastika mariani

More info:

Published by: scolastika mariani on Jan 20, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF or read online from Scribd
See more
See less

01/17/2013

 
 
BAB IIIAPA YANG DAPAT DILAKUKAN?
Sistem Pembelajaran
SituasiMediaMateriMahasiswaDosen
?
KondisiPembelajaran
Peningkatan Kualitas Pembelajaran
13
 
 
Peningkatan Kualitas Pembelajaran
14 
Langkah-langkahStrategis
Saat Ini Yang Ideal
?
KondisiPembelajaran
Sistem:Kualitas danAkuntabilitasSituasi:
Student- centered learning
Materi:SistematissesuaikompetensiMedia:Pemanfaatansecara tepatgunaMahasiswa:Siap belajar di LPTKDosen:Siap untuk berubah
Model-modelPembelajaran
 
 
Kualitas pembelajaran sebagaimana yang diuraikan pada Bagian II, memerlukan berbagaiupaya untuk mewujudkannya. Upaya tersebut terkait dengan berbagai komponen yangterlibat di dalam pembelajaran, yaitu dosen, mahasiswa, materi, media, iklim atau situasipembelajaran, serta sistem yang diterapkan. Agar upaya tersebut mampu mencapai hasilyang diharapkan, maka setiap upaya harus didahului oleh analisis masalah, sehinggasetiap langkah yang akan ditempuh terkait langsung dengan kondisi atau masalah yangdihadapi oleh setiap komponen. Berikut ini, secara singkat diuraikan hasil analisiskondisi setiap komponen, kondisi ideal yang semestinya ditunjukkan oleh setiapkomponen, serta berbagai alternatif yang mungkin diterapkan untuk mengatasi masalahtersebut dalam menuju pembelajaran yang berkualitas.Alternatif yang dikemukakan dalam bab ini diharapkan dapat memicu dan memacu paradosen untuk mengembangkan berbagai model pembelajaran yang berkualitas. Untuk meningkatkan semangat para dosen dalam pengembangan dan bahkan dalammengimplementasikan model-model pembelajaran berkualitas, ide-ide yang dituangkandalam alternatif ini, juga dikemas dalam model-model pembelajaran yang dicantumkandalam Bab IV. Dengan perkataan lain, ide-ide yang terdapat dalam setiap alternatif tercermin dalam setiap model.
A.
 
Dosen: Upaya Mengelola Pembelajaran Berkualitas
Sesuai dengan Tridharma Perguruan Tinggi, dosenmempunyai tiga tugas utama yang sangat terkait satudengan yang lain. Tugas pertama berkaitan denganpendidikan dan pengajaran, tugas kedua penelitian,dan tugas ketiga pengabdian kepada masyarakat.Tampaknya, bagi sebagian besar dosen, tugas pertamamerupakan tugas utama, meskipun tugas lain jugatidak dilupakan. Dari ketiga tugas tersebut, yangmenjadi fokus pada pembahasan ini adalah tugaspertama, yaitu pendidikan dan pengajaran.Secara umum, masalah utama yang dihadapidosen adalah:
a.
 
dosen yang belum siap menghadapiberbagai perubahanb.
 
keterbatasan akses pada materimutakhirc.
 
keterbatasan wawasan danketerampilan pembelajaran
Untuk menjalankan tugasnya sebagai pendidik, dosen seyogyanya melakukanbanyak hal seperti membuat perencanaan pembelajaran, melaksanakanpembelajaran, serta menilai proses dan hasil belajar mahasiswa. Sebagaipersiapan mengajar dosen mungkin melakukan banyak hal, namun yang pasti
Tiga Permasalahan yang Dihadapi Dosen
Peningkatan Kualitas Pembelajaran
15

Activity (27)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Fathia Setia liked this
Qory Arsyadi liked this
Tyas Wirani liked this
ToetToet Dutterz liked this
Yayan Movic liked this
driremes liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->