Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANBERLANDASKAN TEORI BELAJAR 
Disusun Untuk Memenuhi TugasMata Kuliah Paedagogi Transformatif Pada Program Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Melalui Jalur Pendidikan ProfesiAngkatan II Tahun 2008-2009Disusun Oleh:
HARI BUDIYANTO
PENDIDIKAN PROFESIFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTAJl. A. Yani Tromol Pos 1 Pabelan Kartasura Telp. 0271-717417, 719483Fax. 715448 Surakarta 57102
 
Kata Pengantar 
Puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang MahaEsa, yang telah melimpahkan rahmat-Nya, sehingga kami dapatmenyelesaikan RPP berdasarkan Landasan teori belajar dan pembelajaranUcapan terima kasih atas selesainya tugas ini dan semoga bermanfaat bagipenulis sendiri dan bagi perkembangan ilmu pengetahuan terutama pedagogitransformasi di UMS dan penulis pada khususnya. Ucapan terima kasih kamihaturkan kepada Ibu Dra. Hj. Sundara, M.Pd selaku dosen pengampu matakuliah Paedagogi Transformatif UMS yang telah membimbing penyusunanmalakah dan RPP ini.Akhirnya dengan mengucap alhamdulullahhirobil ’alamin semoga makalah inibermanfaat bagi orang lain. Terima kasih.Surakarta, Januari2009
2
 
Daftar Isi
Kata Pengantar Daftar IsiTEORI PEMBELAJARANI
TEORI KOGNITIF4
II
TEORI BELAJAR GESTALT10
III
TEORI BELAJAR HUMANISTIK14
IV
TEORI BEHAVIORISME19
V
TEORI PEMROSESAN INFORMASI ROBERT GAGNE20
VI
TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME20
VII
TEORI BELAJAR ANDRAGOGI23
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
35
DAFTAR PUSTAKA
44
3
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
  • More From This User

    Notes
    Load more