Proyectos de Investigación II: Tipos de Artículos 1

Autor: Miguel Ángel Rodríguez Feliciano

Artículos

De m a n er a gen er a l se pu ede decir qu e exist en dos gr a n des t ipos de a r t ícu los qu e

se diferencian uno de otros debido a la forma de la creación de los mismos.

De opinión:
E n los a r t ícu los de opin ión o n a r r a t iva la per son a lida d del a u t or es pa t en te
en t odo el pr oceso, t a n t o en la cr ea ción cóm o en su post er ior lect u r a . Los
u su a r ios de dia r ios y/o sem a n a les en cu en t r a n eviden t e el h ech o de qu e es
fá cil r econ ocer el escr it or de u n cier t o a r t ícu lo a u n qu e n o se m en cion e su
autoría, ba st a con observar su est ilo a l u t iliza r la pa la br a , la ir on ía , el
h u m or u ot r o elem en t o ca r a ct er íst ico del est ilo. Y, efect iva m en t e, el estilo,
u n su st a n t ivo u n t a n t o in defin ido y qu e difer en cia a u n os escr it or es de
ot r os m edia n t e u n con ju n t o de ca r a ct er íst ica s m á s o m en os a certadas. A
sa ber , est e a u t or t ien e u n est ilo “h u m or íst ico” (a u n qu e n a die se r íe leyen do
per iódicos) o “ser io” (a u n qu e el a r t ícu lo t r a t e sobr e a lgú n a su n t o r isible),
“irónico” (aunque a veces es difícil o imposible encontrar la ironía).
E l est ilo es del t odo n ecesa r io en est e t ipo de a r t ícu los n a r r a t ivos ya qu e su
fin a lida d pr ecisa es ext er ior iza r la s opin ion es de u n a u t or qu e se su pon en
exper t a s y con ocedor a s de la m a t er ia o qu e son de r eleva n cia in for m a tiva
en un momento determinado.

Científicos:
En el ext r em o opu est o a l a n t er ior , se en cu en t r a se en cu en t r a el a r t ícu lo
científico, qu e son pu blica cion es cien t ífica s pa r a cien t íficos, t a les com o
tesis, tesinas, revistas especializadas, etc.
E st e t ipo de a r t ícu los se ca r a ct er iza n por la a u sen cia t ot a l de est ilo en su
escr it u r a . Todo lector, a m a n t e de la cien cia y de la lit er a t u r a cien t ífica ha
t en ido a lgu n a vez la sen sa ción de qu e t odos los a r t ícu los o libr os de cien cia
qu e lee h a n sido escr it os por la m ism a per son a ; debido a qu e t odos u t iliza n
el m ism o t ipo de fr a se, u t iliza n u n voca bu la r io de difícil com pr en sión ,
utilizando además el corporativismo literario hasta el punto de que el lector
de cu lt u r a m edia o n o exper t o es in ca pa z de en t en der a lgu n o solo de los
párrafos del a r t ícu lo. P or lo qu e cu a lqu ier a qu e se en cu en t r e, en u n a sa la
de esper a de u n a con su lt a , y h a ya ojea do a lgu n a r evist a m édica pa r a
médicos sabe de lo que estamos hablando.

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Autor: Miguel Ángel Rodríguez Feliciano

E l in t er és por la lect u r a de est e t ipo de a r t ícu los, est á en el pr opio

con t en ido de los mismos y n o en la opin ión o sen sa cion es qu e exper im en t a
el autor al escribirlos. Esto es, para el lector de este tipo de publicaciones, el
in t er és de la m ism a n o est á en cóm o est á escr it o sin o en el n u evo
descubrimiento que se ha realizado, la nueva teoría que hay que rebatir o el
n u evo t r a t a m ien t o qu e se sigu e pa r a u n a det er m in a da en fer m eda d y n o si
es literariamente aceptable. Por lo que aquí se antepone el rigor por encima
del estilo.
Den t r o de los a r t ícu los cien t íficos, se en cu en t r a el a r t ícu lo de divulgación
científica, qu e n o es est r ict a m en t e lo qu e se con oce com o a r t ícu lo cien t ífico.
Sin em ba r go, u n bu en a r t ícu lo de divu lga ción debe cen t r a r se pr ecisa m en t e
en divu lga r . P or lo qu e pa r a con segu ir el objet ivo, a veces, el a u t or debe ser
m á s la xó (sin olvida r lo) con el r igor cien t ífico, ya qu e en m u ch a s oca sion es,
u t iliza com o r ecu r so ejem plos o sit u a cion es, n o del t odo exa ct a s, per o
r epr esen t a t iva s del pr oblem a a t r a t a r con la ú n ica fin a lida d de qu e el
lect or , n o n ecesa r ia m en t e exper t o, en t ien da la pr oblem á t ica y, por t a n t o, la
solución. P or lo qu e el u so de a lgu n a s de est a s t écn ica s pa r a explica r el
pr oblem a , le im pr im e u n est ilo pr opio en la r eda cción a l t ext o, per o
im pr opio de pu blica cion es cien t ífica s, ya qu e pa r a u t iliza r ejem plos y ca sos
com pr en sibles n ecesit a r á u n len gu a je cer ca n o qu e h a r á qu e
irremediablemente se aleje en su redacción del rigor científico.

Tipos de Artículos
De in vest iga ción . La r evist a est á a bier t a a m odelos y per spect iva s diver sa s,
m ot iva n do est u dios con m et odología s com plem en t a r ia s, siem pr e qu e cu m pla n
requisitos mínimos de rigor y sistematicidad.
De sín t esis (r eview) o r evisión . E xpon dr á el est a do de la cu est ión en a lgu n o de
los á m bit os de in t er és de la r evist a . Se bu sca qu e la r evist a sea u n
instrumento útil para la puesta al día de investigadores y estudiantes.
De pr opu est a s t eór ica s y/o a va n ces m et odológicos. La s cuáles sean
im por t a n t es, r eleva n t es y su ger en t es pa r a los pr ofesion a les del á m bit o de
interés.
De r eflexión . Qu e pr esen t en r esu lt a dos de in vest iga cion es r ea liza da s con u n a
in t en ción a n a lít ica , in t er pr et a t iva o cr ít ica del a u t or , sobr e u n a t em á t ica
determinada, en la que se haya recurrido a fuentes originales.

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De r epor t e de ca so. Docu m en t os en los qu e se pr esen t en los r esu lt a dos de u n

est u dio sobr e u n a sit u a ción específica y det er m in a da cu yo objet ivo pr im or dia l
sea el de da r a con ocer la s exper ien cia s t écn ica s y m et odológica s con sider a da s
en u n ca so pa r t icu la r . Debe est a r in clu ida u n a r evisión sist em á t ica com en t a da
sobre casos similares.
De r evisión de u n t em a . Debe ser u n t ext o pr odu ct o de la r evisión cr ít ica de la
literatura sobre un tema en particular.
Ca r t a s a l edit or . E n ést a s se expon dr á n la s posicion es cr ít ica s, de a n á lisis o de
interpretación sobre los documentos publicados en la revista, siempre y cuando
el com it é edit or ia l lo defin a com o u n a por t e im por t a n t e a la discu sión del t em a
por parte de la comunidad científica de referencia.
Editorial. Docu m en t o escr it o por el edit or , u n m iem br o del com it é edit or ia l o
un investigador invitado, en el que se expongan:
o Orientaciones en el tema de la revista.
o Apor t es a los in vest iga dor es en cu est ion es de pr esen t a ción y est r u ct u r a
de sus artículos.
o Reflexion es sobr e la pr esen t a ción de docu m en t os escr it os, su
normatividad, su importancia y otros.

Características de algunos tipos de artículos científicos

A con t in u a ción se pr esen t a n descr ipcion es br eves de los difer en t es t ipos de

artículos que se publican en revistas científicas.

Reseñas de libros

La s r eseñ a s, por lo gen er a l son br eves (de 500 a 1000 pa la br a s), y son de
libr os qu e se pu blica r á n pr on t o o qu e h a n sido r ecien t em en t e pu blica dos.
Algu n os de los a spect o qu e se cu br en son : ¿A qu é t ipo de a u dien cia est á
dest in a da la in for m a ción (p.ej., m édicos, cien t íficos, pr ofesion a les de sa lu d
pú blica , pú blico en gen er a l)? ¿Cu á l es el pr opósit o qu e t u vo el a u t or a l
escr ibir el libr o y su a r gu m en t o es con vin cen t e o n o? ¿Son cor r ect a s la s
pr u eba s objet iva s y su st en t a n el a r gu m en t o del a u t or ? ¿P r esen t a el a u tor
u n pu n t o de vist a objet ivo?. P or lo qu e debe ser u n a eva lu a ción de la

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ca lida d gen er a l del libr o en r ela ción con t r a ba jos sim ila r es y su st en t ar con
pruebas los com en t a r ios n ega t ivos o posit ivos. La r eseñ a debe t r a er la
sigu ien t e in for m a ción : n om br e del libr o, n om br e del a u t or , n om br e y
ubicación de la editorial, el número de páginas, el precio y el ISBN.

Revisiones
E st os a r t ícu los pr opor cion a n eva lu a cion es sist em á t ica s de lit er a t u r a
cien t ífica y fu en t es de da t os r ela cion a da s con el á m bit o de in t er és. La s
r evision es gen er a lm en t e se solicit a n , per o los a u t or es pu eden com u n ica r se
con el per son a l edit or ia l pa r a pla n t ea r idea s sobr e u n m a n u scr it o. Se
r equ ier e qu e los a u t or es descr iba n los m ét odos u t iliza dos pa r a r ea liza r la
r evisión , en t r e los qu e se in clu ya n los m ét odos pa r a bu sca r , seleccion a r y
r esu m ir la in for m a ción . E s n ecesa r io u t iliza r u n r esu m en est r u ct u r a do con
los sigu ien t es su bt ít u los: In t r odu cción , m ét odos, r esu lt a dos y con clu sión .
Los meta-análisis t a m bién se les llega a con sider a r com o r evision es. La s
m in i r evision es proporcion a n per spect iva s h ist ór ica s br eves o r esú m en es de
la evolu ción en á r ea s de r á pido desa r r ollo (deben t en er m en os de 2000
palabras y 40 referencias). Y están sujetas a revisión externa de expertos

Nú m er o de pa la br a s: E n a lgu n a s r evist a s, el t ext o n o debe t en er m á s de

4000 palabras. Y no hay límite de referencias.

Ensayos
Los en sa yos son pu blica cion es de opin ión qu e ofr ecen u n a discu sión
razonada sobre temas contemporáneos. Estas publicaciones plantean temas
de in t er és pa r a in vest iga dor es y pr ofesion a les, in icia n o en ca u za n
discu sion es o est a blecen u n a post u r a o u n a decla r a ción de con sen so. Los
en sa yos pu eden pr esen t a r ca sos poco com u n es o exper ien cia s per son a les y
pu eden in clu ir ilu st r a cion es, t a bla s, dia posit iva s u ot r os gr á ficos de a poyo.
No cu m plen con los r equ isit os pa r a est a m oda lida d de a r t ícu los la s
r evision es, los m ét odos, los docu m en t os de in st r u ccion es y la s r espu est a s a
in for m es específicos pu blica dos. Los en sa yos n o est á n su jet os a r evisión
externa de expertos.
Número de palabras: En algunas revistas, el texto no debe tener más de 2000
palabras y el resumen no más de 150 palabras. Y no más de 20 referencias.

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Informes hechos a partir de investigaciones originales

E st os a r t ícu los pr esen t a n r esu lt a dos im por t a n t es de in vest iga cion es de
gr a n t r a scen den cia pa r a los pr ofesion a les del á r ea de in t er és explica n el
va lor qu e t ien e la in vest iga ción y el sign ifica do de los h a lla zgos. Ca da
in for m e h ech o a pa r t ir de u n a in vest iga ción or igin a l va a com pa ñ a do de u n a
decla r a ción qu e in dica qu e la in vest iga ción fu e a pr oba da por la
cor r espon dien t e ju n t a de r evisión in st it u cion a l. Los in for m es h ech os a
pa r t ir de in vest iga cion es or igin a les est á n su jet os a r evisión ext er n a de
expertos.
Algunos ejemplos de éste tipo de artículos pueden ser:
Dem ost r a ción de u n pr ogr a m a in t er a ct ivo de edu ca ción n u t r icion a l
por Internet.
E n sa yo a lea t or io de u n a in t er ven ción con du ct u a l pa r a r edu cir los
efectos de la diabetes.
E l a n á lisis de u n gr u po de en foqu e pa r a det er m in a r lo qu e pien sa n
las personas de edad avanzada sobre la actividad física.

El cuerpo del artículo contiene:

Introducción: Describe de m a n er a cla r a el pr opósit o pr in cipa l de la

in vest iga ción y la h ipót esis pr in cipa l qu e se va a dem ost r a r o la pr egu n t a
pr in cipa l qu e se va a r esolver . In clu ye a dem á s in for m a ción sobr e lo qu e ya
est á pu blica do sobr e est e t em a en la lit er a t u r a cien t ífica y lo qu e la
investigación aportará al tema.

Métodos: Describe los m ét odos u t iliza dos pa r a r ea liza r la in vest iga ción .
Incluye det a lles sobr e el diseñ o del est u dio (p.ej., a lea t or io, ca sos y
con t r oles, pr ospect ivo). Ta m bién , el cóm o se seleccionaron los su jet os de la
in vest iga ción y los cr it er ios u t iliza dos pa r a in clu ir los o exclu ir los. Además
del en t or n o don de se r ea lizó el est u dio (p.ej., r u r a l, su bu r ba n o o u r ba n o;
cen t r o de a t en ción de sa lu d, escu ela , lu ga r de t r a ba jo). Sien do im por t a n t e
mencionar la o las variables de estudio y de qué manera se midieron.

Resultados: Se pr esen t a n los h a lla zgos del est u dio, per o sin a n a liza r los e
interpretarlos.

Discusión: Se interpretan y a n a liza n los r esu lt a dos, a sí com o las

implicaciones de las conclusiones principales del estudio.

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Autor: Miguel Ángel Rodríguez Feliciano

Nú m er o de pa la br a s: E n a lgu n a s r evist a s, el t ext o n o debe t en er m á s de

4000 pa la br a s y el r esu m en n o m á s de 250 pa la br a s. Y n o m á s de 40
referencias.

Temas especiales
Los a r t ícu los den t r o de est a ca t egor ía va r ía n a m plia m en t e en t em a y
for m a t o. Los t em a s especia les in clu yen docu m en t os com o: resúmenes
select os; per spect iva s generales, descripciones, et c. Los t em a s especia les
están sujetos a revisión externa de expertos.
Nú m er o de palabras: E n a lgu n a s r evist a s, el t ext o n o debe t en er m á s de
2000 pa la br a s y el r esu m en n o m á s de 150 pa la br a s. Y n m á s de 20
r eferencias.

Cartas al editor
Tienen com o objet ivo pr in cipa l la pu blica ción de com en t a r ios sobr e
a r t ícu los pu blica dos pr evia m en t e en , per o t a m bién ca r t a s qu e h a cen
m en ción a in for m es or igin a les o in for m es de ca sos. La s ca r t a s deben cit a r
r efer en cia s pu blica da s pa r a ju st ifica r el a r gu m en t o del escr it or . Si lo
a m er it a , el per son a l edit or ia l de la r evist a solicit a u n a r espu est a del a u t or
del a r t ícu lo cor r espon dien t e; existiendo la posibilida d de qu e t a n t o la ca r t a
com o la r espu est a a pa r ezca n en la m ism a edición . La s ca r t a s r equ ier en
decla r a cion es de r espon sa bilida d del a u t or y de la exist en cia de con flict os
de in t er és. P u eden in clu ir u n n ú m er o lim it a do de ilu st r a cion es, t a bla s,
dia posit iva s u ot r a s a yu da s a u diovisu a les. La s ca r t a s se dividen en
secciones. E l n om br e del ó los a u t or es y su s a filia cion es se coloca n a l pie de
la ca r t a . La s ca r t a s pu eden est a r su jet a s a r evisión ext er n a de exper t os y
pueden llegar a ser editadas para efectos de claridad, sentido y estilo. Por lo
qu e los a u t or es t ien en el der ech o de n ega r se a qu e su t ext o sea pu blica do
después de que se hayan hecho las revisiones editoriales.
Nú m er o de pa la br a s: E n a lgu n a s r evistas, el t ext o n o debe t en er m á s de
750 palabras. Y no más de 6 referencias.

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Autor: Miguel Ángel Rodríguez Feliciano

E studios de Casos
E st os a r t ícu los descr iben a ct ivida des de pr even ción com o pr ogr a m a s
comunitarios, intervenciones, evaluaciones y observaciones de campo. Estos
a r t ícu los h a cen énfa sis en el con t ext o don de t ien e lu ga r la a ct ivida d y
deben ofrecer comentarios y conocimientos especiales. Los estudios de casos
deben seguir la siguiente estructura:
Resumen: Se deben de u sa r los sigu ien t es su bt ít u los en u n r esu m en
est r u ct u r a do: a n t eceden t es, con t ext o, m ét odos, con secu en cia s e
interpretación.
Antecedentes: En est a pa r t e, se describe en for m a br eve el con ocim ien t o
cien t ífico sobr e el t em a y la in t er ven ción e in clu ya va r ia s r efer en cia s. P or
ejem plo, en u n a r t ícu lo en el cu a l se descr iba u n pr ogr a m a de a ct ivida d
física pa r a m u jer es se podr ía r epor t a r la fr ecu en cia con qu e la s m u jer es
r ea liza n a ct ivida d física en ese est a do o com u n ida d. Ta m bién podr ía in clu ir
ejem plos de ot r os pr ogr a m a s de a ct ivida d física qu e se con sider a n efica ces
para las mujeres.
Contexto: Se describe el con t ext o del t em a den t r o del lu ga r don de se u bica
el a r t ícu lo; la s ca r a ct er íst ica s de la pobla ción loca l; ot r os a spect os de la
com u n ida d qu e pu eden ser per t in en t es pa r a el pr ogr a m a descr it o (p.ej.,
base económica, instalaciones recreativas, alimentación común, sistemas de
apoyo).
Métodos: Se describe el pr ogr a m a , la s a ct ivida des o la in t er ven ción ;
proporciona n do la cronología. Adem á s, del pr oceso de selección de los
pa r t icipa n t es, la s h a bilida des r equ er ida s pa r a la con t r a t a ción , los
materiales usados para el desarrollo del trabajo.
Consecuencias: Se h a ce m en ción de lo qu e m ejor ó, lo qu e em peor ó y cóm o
ca m bia r on la s cosa s. Adem á s de los obst á cu los o ven t a ja s en con t r a da s,
especia lm en t e la s im pr evist a s. E s n ecesa r io in clu ir lo qu e se a pr en dió a
través de la evaluación o la observación de campo, las acciones tomadas con
base en los hallazgos y cómo se transmitió esta información.
Interpretación: Se describe cómo el contexto afecta las consecuencias.
Nú m er o de pa la br a s: E n a lgu n a s r evist a s, el t ext o n o debe t en er m á s de
2500 pa la br a s y el r esu m en n o m á s de 250 palabras. Y n o m á s de 15
referencias.

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Autor: Miguel Ángel Rodríguez Feliciano

Herramientas y técnicas: resolución práctica de problemas

E st os son m a t er ia les didá ct icos pa r a el desa r r ollo pr ofesion a l qu e se
con cen t r a n en la a plica ción pr á ct ica de m ét odos. E jem plos de est os t em a s
son cóm o ela bor a r u n m odelo lógico qu e sir va com o h er r a m ien t a pa r a la
pla n ifica ción y eva lu a ción de pr ogr a m a s; cóm o u sa r los sist em a s de
información geográfica (GIS) para evaluar el apoyo ambiental a la actividad
física. Estos artículos no están sujetos a revisión externa de expertos
Nú m er o de pa la br a s: E n a lgu n a s r evist a s, el t ext o n o debe t en er m á s de
3000 pa la br a s y el r esu m en n o m á s de 250 pa la br a s. Y n o m á s de 40
referencias.

Artículo de divulgación científica

E scr ibir u n a r t ícu lo sobr e cien cia pr et en dien do qu e sea en t en dible por u n
pú blico gen er a l n o es t a r ea fá cil. P or lo qu e es n ecesa r io qu e t en ga n
características como:
Este tipo de texto, debe utilizar un lenguaje cotidiano.
Un t ext o de divu lga ción cien t ífica n o debe ser m u y la r go. Debido a qu e
qu ien lee n o es u n exper t o en la m a t er ia y a dem á s n o qu ier e ser lo, sólo
pr et en de in for m a r se sobr e a lgo qu e le pr ovoca cu r iosida d y n o est á
dispuesto invertir mucho tiempo en hacerlo.
La u t iliza ción de ejem plos, en la m a yor ía de los ca sos es la for m a m á s
efica z de a cer ca r u n pr oblem a con cr et o a lect or es n o ver sa dos en la
m a t er ia . E st os, n o n ecesa r ia m en t e t ien en qu e ser exa ct a m en t e
r epr esen t a t ivos, ba st a con qu e den a en t en der la idea de lo qu e se est á
explicando.
Cu a n do u n con cept o n o es cla r o o n o se t en ga n pa la br a s qu e per m it a n
expr esa r lo, es n ecesa r io u t iliza r : dia gr a m a s, dibu jos o fot ogr a fía s; ya
qu e en m u ch os de los ca sos u n a im a gen n os da u n a m ejor idea de lo qu e
el texto menciona.
Se debe de evitar referirse a temas de los que no trata su artículo.
E s im por t a n t e m in im iza r el u so de expr esion es m a t em á t ica s
desor den a da s o su per flu a s, o de in t er m in a bles dem ost r a cion es for m a les.
La s m a t em á t ica s, a veces, son in h er en t es a la cien cia per o, cu a n do se
h a ce divu lga ción n o debe olvida r se qu e el posible lect or n o posee los
con ocim ien t os n ecesa r ios pa r a en t en der la s o la pa cien cia pa r a
in t en t a r lo. P or lo qu e la u t iliza ción del for m a lism o m a t em á t ico est á m á s
restringida al campo de los artículos científicos. Así, que, si no es posible
evit a r su u so debe r edu cir se a l m á xim o y explica r siem pr e el con t en ido
de la expresión matemática.

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