Taller 2 bachillerato bloque 1 1) Lea cuidadosamente las siguientes oraciones, luego, en el casillero de la derecha, escriba V (verdadero) o F (falso), segn

corresponda. Justifique la respuesta ORACIONES V/F 1. Si la pendiente es -2, y la interseccin con el eje y es -5, entonces la ecuacin de la recta es 2x + y = 5 4 2. La Funcin f(x) = 5x - 3x - 7 ; es impar 3. Para g(x) = 2x -3x - 5 ; se tiene que g(-1) = 0 4. La funcin f(x) = 4x - 5 es siempre creciente, por tanto es montona 5. El dominio de f(x) = es el intervalo 2 6. El rango de g(x) = 3x +5x ; es el intervalo 7. La Funcin f(x) = x 3x ; es impar
3 2 2

2) Cada una de las siguientes frases presenta cuatro alternativas, A, B, C, y D. lea cuidadosamente cada una de ellas y seleccione marque la respuesta correcta. LA RESPUESTA NO ES VALIDA SIN EL PROCESO

RESPECTIVO 1.
Determine el dominio rango de

( )

A. Dom: R ; Rang: R

B. Dom: R- * +; Rang: R- * +;

C. Dom: R- * +; Rang: R- * +

D:Ninguna de las anteriores

2.

Identificar dominio de la funcin

A. ( 3.

B. (
2

C. (

D:Ninguna de las anteriores

Determine el rango de f(x) = x - 4x + 4

A. 4.

B. ,

C. ,

D:Ninguna de las anteriores

Encuentre el dominio de la funcin: f(x) =

A. ( 5.

B.

C.

D.

Determina el vrtice de la funcin y = x2 - 2x + 4

A. ) V (2 , 0)

B). V (-2 , 0)

C). V (0 , -2)

D) V (0 , 2)

6.

Dada la siguiente funcin determine su dominio.

( )

A. -

B. -

C. ,

D) Ninguna de las anteriores

3) Dados los grficos determine analizando los mismos lo siguiente:

(Grafico 1) DETERMINE
1.- Dominio de la funcin 2.- Rango de la funcin 3.- Intervalo(s) donde la funcin es creciente 4.- Intervalo(s) donde la funcin es decreciente 5.- Interceptos (puntos de corte con ejes x y) 4) Dada la siguiente funcin. ( ) { Grafico1

(Grafico2)
Grafico 2

Instrucciones: Realice las tablas de datos necesarias y grafique la funcin

Conteste las siguientes preguntas

1) Cul es el valor de f (-2)?

Respuestas

2) Cul es el valor de f (0)? 3) Cul es el valor de f (3)? 4) 5) Cul es el dominio? De acuerdo al grfico. Cul es el rango?

5) Grafique las funciones ( ) a.

a.

( )