Professional Documents
Culture Documents
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
: 2 x 40 menit
: Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsioal pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Kompetensi Dasar
: Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat.
Tujuan Pembelajaran Pada Akhir pembelajaran. a. Siswa dapat membedakan countable noun and un countable noun dengan tepat dengan benar c. Siswa dapat membuat daftar belanja (Shopping list) sederhana dengan tepat :
b. Siswa dapat menggunakan kata keterangan jumlah tak tentu (Adverb of quantity)
Materi Pembelajaran
Countable NounNoun Countable An apple An egg An ice cream A Flower A carrot A tomato A potato A sandwich A mango Uncountable Noun Uncountable
Noun Coffee
Water Milk Salt Sugar Soup Rice Bread Butter
Indefinite adverb of quantity Some Any Many Much Bar of . . . . Can of . . . . Loaf of . . . . Bag of . . . .
A few
A little A lot of
Kilo of . . . .
Liter of . . . . Bottle of . . . .
Shampoo Soap Washing powder Bread Soft drink Coffee Tea Milk Tooth paste
Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi Motivasi : Call the attendance : Menjelaskan penggunakan materi yang akan dipelajari berikut kompetensi yang harus dikuasai siswa.
Kegiatan Inti
Eksplorasi 1. Guru memperlihatkan beberapa nama barang belanjaan yang ada di Supermarket melalui Power Point 2. Guru menunjuk dan mengucapkan nama-nama barang 3. Siswa menirukan mengucapkan nama-nama barang 4. Guru memperkenalkan beberapa kata benda countable dan uncountable nouns melalui power point dan siswa membedakannya 5. Guru memperkenalkan Adverb of Quantity dan penggunaannya Elaborasi 1. Guru memperlihatkan contoh shopping list dari power point 2. Guru memberikan pertanyaan berdasarkan shopping list yang ditayangkan 3. Siswa menjawab secara lisan pertanyaan yang diberikan 4. Siswa menuliskan jawaban pertanyaan yang diberikan Konfirmasi 1. Guru memperlihatkan daftar shopping list 2. Siswa membuat shopping list berdasarkan contoh 3. Siswa membuat shopping list sesuai dengan kondisi masing-masing
Kegiatan Penutup
summarizing Do you know some countable and uncountable noun ? Do you use some adverb of quantity ? Do you tell your experience in order ? Do you know to make shopping list ? Further Guidance Write down some shopping lists
Tindak lanjut
1. Write your parents shopping in the shopping list
Evaluasi
Summarizing Do you know some countable and uncountable noun ? Do you use some adverb of quantity ? Do you tell your experience in order ? Do you know to make shopping list ? Further Guidance Write down some shopping lists Reflection Do you like to shop ? Write your own shopping list
Materi Pengayaan
1. 2. 3. Find some shopping list from other resources ! Make your own daily shopping list ! Attach your shopping list on the wall magazine !