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Guía de Evaluación EBR

Guía de Evaluación EBR

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Published by CARLOS ANGELES
Fases, funciones, características y modelo de la evaluación en la Educación Básica Regular.
MINEDU 2004
Fases, funciones, características y modelo de la evaluación en la Educación Básica Regular.
MINEDU 2004

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1
GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
 
2
GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
 
2
GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
«Año del Estado del Derecho y de la Gobernabilidad Democrática»«Década la Educación Inclusiva»
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
(*) Este documento se comenzó a elaborar siendo Jefa de la UDCREES Juana Scarsi Guzmán.
MINISTRO DE EDUCACIÓN
Javier Sota Nadal
VICEMINISTRO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
Idel Vexler Talledo
VICEMINISTRA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Helenn Chávez Depaz
SUPERIOR TECNOLÓGICA
Luis Oswaldo Damián Casas
JEFE DE LA UNIDAD DE DESARROLLO CURRICULAR YRECURSOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Guillermo Molinari PalominoElvis Flores Mostacero
REVISIÓN GENERAL:
Wilson Izquierdo González
CORRECCIÓN DE ESTILO:
Federico Ortiz Agurto
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN:
QUEBECOR WORLD PERU S.A
IMPRESO POR:
QUEBECOR WORLD PERU S.AAvenida Los Frutales N
ro
344 - Ate
TIRAJE:
30 000 ejemplaresPrimera edición, 2004.
Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación SecundariaConvenio 1237-MED-BID
© MINISTERIO DE EDUCACIÓNHecho el Depósito LegalBNP: 1501032004-7155
REDACCIÓN DEL DOCUMENTO (*)
GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y
 
3
GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
 
Índice
PRESENTACIÓN
4
CAPÍTULO I: MARCO CONCEPTUAL1.
Definición de la evaluación del aprendizaje6
2.
Características de la evaluación8
3.
Funciones de la evaluación9
4.
Fases de la evaluación12
5.
Modelo de evaluación del aprendizaje15
1.
Las capacidades18
2.
Las actitudes23
LOS INDICADORES1.
Definición25
2.
Estructura de un indicador25
3.
Procedimiento para formular indicadores26
CAPÍTULO III: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN1.
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN38
2.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN40
VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS1.
VALORACIÓN DE LAS CAPACIDADES76
2.
VALORACIÓN DE LAS ACTITUDES80
COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN1.
Registro de evaluación86
2.
Libreta de información87
CAPÍTULO V: TOMA DE DECISIONESTOMA DE DECISIONES
93
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
94GLOSARIO99BIBLIOGRAFÍA101
GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
CAPÍTULO IV: VALORACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOSCAPÍTULO II: EL OBJETO DE EVALUACIÓN Y LOS INDICADORESEL OBJETO DE EVALUACIÓN

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