BAB 1 ILMU SOSIAL DASAR SEBAGAI MATA KULIAH DASAR UMUM

Pendidikan tinggi menghasilkan sarjana yang memilik kemampuan akademik, profesi, dan pribadi serta menjadi warga negara terpelajar yang meningkatkan kepekaan terhadap lingkungan alamiah, sosial dan budaya. PENDAHULUAN Mata kuliah yang menunjang ada dua, pertama meliputi pancasila, agama, pendidikan sejarah perjuangan bangsa dan kewiraan, kedua meliputi IAD, ISD, IBD. Hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungannya. ISD adalah pengetahuan yang menelaah masalah sosial bidang pengetahuan keahlian seperti sejarah, ekonomi, geografi, sosiologi, antropologi dan psikologi. PENGERTIAN ISD bukan gabungan dari ilmu sosial yang dipadukan. ISD bukan disiplin ilmu tersendiri karena tidak mempunyai obyek metode ilmiah tersendiri. Memahami dan menyadari kenyataan sosial yang ada di dalam masyarakat. TUJUAN Peka terhadap masalah sosial dan tanggap dalam usaha menanggulanginya. Menyadari masalah sosial bersifat kompleks.

ISD Sebagai MKDU ISD dan IPS

Bahan studi untuk kepentingan program pendidikan/pengajaran. PERSAMAAN Disiplin ilmu yang berdiri sendiri. Mempunyai materi kenyataan sosial dan masalah sosial. ISD diberikan di perguruan tinggi, IPS diberikan di sekolah dasar dan sekolah lanjutan. PERBEDAAN ISD satu mata kuliah tunggal, IPS kelompok dari sejumlah mata pelajaran. Kenyataan sosial yang ada dalam masyarakat.

RUANG LINGKUP ISD

3 Golongan ISD

Konsep sosial/pengertian tentang kenyataan sosial. Masalah sosial biasanya terlibat dalam kenyataan sosial.

Masalah kependudukan dengan perkembangan masyarakat dan kebudayaan Masalah individu, keluarga dan masyarakat Masalah pemuda dan sosialisasi Masalah hubungan antara warga Negara dan negara

8 POKOK BAHASAN ISD

Masalah pelapisan sosial dan kesamaan derajat Masalah masyarakat perkotaan dan pedesaan Masalah pertentangan sosial dan integrasi Pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk kemakmuran dan kesejahteraan masyarakat